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      2019年安徽省滁州市全椒縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2019安徽省滁州市全椒縣幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.認(rèn)為“正確的語言榜樣和強(qiáng)化對(duì)幼兒語言獲得有積極作用”的是【】

      A.加德納

      B.斯金納

      C.皮亞杰

      D.喬姆斯基

      2.通常在教學(xué)前實(shí)施,用以了解幼兒學(xué)習(xí)水平及個(gè)別差異以進(jìn)行適應(yīng)性教學(xué)的評(píng)價(jià)方法是【】

      A.形成性評(píng)價(jià)

      B.診斷性評(píng)價(jià)

      C.終結(jié)性評(píng)價(jià)

      D.學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)

      3.李老師正在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行美工區(qū)的活動(dòng),當(dāng)她掃視教室時(shí),發(fā)現(xiàn)教室后部表演區(qū)的幼兒在吵鬧,于是她讓美工區(qū)的孩子繼續(xù)他們的活動(dòng),同時(shí)用眼神提示表演區(qū)的幼兒,請(qǐng)他們停止?fàn)幊?。這里,李老師主要運(yùn)用了班級(jí)管理方法中的【】

      A.并行處理

      B.高效過濾

      C.集體參與

      D.激發(fā)熱情

      4.與教師在教育教學(xué)過程中的主導(dǎo)地位相適應(yīng)的一項(xiàng)基本權(quán)利是【】

      A.民主管理權(quán)

      B.教育教學(xué)權(quán)

      C.管理學(xué)生權(quán)

      D.科學(xué)研究權(quán)

      5.提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn)的教育家是【】

      A.蒙臺(tái)梭利

      B.維果斯基

      C.贊科夫

      D.魯利亞

      6.幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中,為幼兒選擇的科學(xué)教育內(nèi)容必須是客觀的、實(shí)在的、符合科學(xué)發(fā)展方向的。這體現(xiàn)的幼兒科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)原則是【】

      A.趣味性原則

      B.科學(xué)性原則

      C.活動(dòng)性原則

      D.發(fā)展性原則

      7.幼兒全面發(fā)展教育的前提是【】

      A.幼兒的潛力

      B.幼兒目前的發(fā)展?fàn)顩r

      C.幼兒身心發(fā)展的可能

      D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能

      8.小滿天生腿腳略有不便,而且對(duì)于老師提出的要求總會(huì)比班里其他同學(xué)反應(yīng)稍慢。張老師認(rèn)為小滿經(jīng)常拖班集體活動(dòng)的后腿,對(duì)班級(jí)造成不好的影響。因此她經(jīng)常有意無意地批評(píng)甚至歧視小滿,長久下來,小滿在班里變得越來越沉默了。張老師侵犯了小滿的【】

      A.生命權(quán)

      B.受保護(hù)權(quán)

      C.生存權(quán)

      D.知情權(quán)

      9.下列規(guī)定中明確指出“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”的是【】

      A.《幼兒園暫時(shí)規(guī)程(草案)》

      B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

      C.《幼兒園工作規(guī)程》

      D.《中華人民共和國教育法》

      10.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中,幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度是專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和【】

      A.師德

      B.專業(yè)理念和師德

      C.專業(yè)理念

      D.自身修養(yǎng)

      11.3歲前兒童的言語主要是【】;兒童學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期是【】

      A.連貫言語;2—3歲

      B.情境言語;2—3歲

      C.連貫言語;5—6歲

      D.情境言語;5—6歲

      12.兒童能夠說出3個(gè)人、3個(gè)蘋果、3本書,但并不能真正理解“3”的意義,在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不斷的積累過后,兒童知道“3”可以代表任何3個(gè)物體。這說明兒童學(xué)習(xí)具有【】的特點(diǎn)。

      A.從具體到抽象

      B.從不自覺到自覺

      C.從外部動(dòng)作到內(nèi)部動(dòng)作

      D.從個(gè)別到一般

      13.兒童已經(jīng)明白成人不在視野范圍內(nèi)后還會(huì)繼續(xù)出現(xiàn),所以他們以母親為安全保障,在新環(huán)境中探索、冒險(xiǎn),然后又回來尋求保護(hù)。此時(shí)該兒童的依戀屬于【】

      A.無分化階段

      B.低分化階段

      C.依戀形成階段

      D.修正目標(biāo)的合作階段

      14.幼兒園教育是【】的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

      A.全日制教育

      B.基礎(chǔ)教育

      C.成人教育

      D.義務(wù)教育

      15.一個(gè)小女孩看到夏景說:“小姐姐坐在河邊,天熱,她想洗澡,她還想洗臉,因?yàn)槟樕咸屎埂!边@個(gè)小女孩的想象是【】

      A.經(jīng)驗(yàn)性想象

      B.情境性想象

      C.愿望性想象

      D.擬人化想象

      16.幼兒學(xué)習(xí)了繪畫技能,然后將這種技能運(yùn)用到美工活動(dòng)中,先用蠟筆畫好動(dòng)物圖像,然后再裁剪。這屬于學(xué)習(xí)遷移中的【】

      A.高路遷移

      B.低路遷移

      C.逆向遷移

      D.負(fù)向遷移

      17.對(duì)幼兒的不良習(xí)慣的糾正,尊重兒童的精神世界,教師充當(dāng)?shù)氖恰尽康穆殬I(yè)角色。

      A.幼兒學(xué)習(xí)的支持者

      B.幼兒生活的導(dǎo)師

      C.朋友知己

      D.溝通社會(huì)的中介

      18.渴望同伴接納自己,希望自己得到老師的表揚(yáng)。這種表現(xiàn)反映了幼兒【】

      A.自信心的發(fā)展

      B.自尊心的發(fā)展

      C.自制力的發(fā)展

      D.移情的發(fā)展

      19.提出“活教育”理論的學(xué)校是【】

      A.南京燕子磯幼兒園

      B.南京鼓樓幼稚園

      C.江西省立實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校

      D.北京香山慈幼院

      20.【】是園所生存的基礎(chǔ),是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵,甚至可以說是園所的靈魂。

      A.生源

      B.師資

      C.園所文化

      D.信譽(yù)

      21.某園中班正在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),教師坐在椅子上逐一叫小朋友的名字,小朋友們排隊(duì)到老師手中接過鉛筆、畫紙、油畫棒,直到所有的幼兒都領(lǐng)好材料,老師才開始講解示范。教師的教育行為導(dǎo)致了集體活動(dòng)中幼兒的【】

      A.積極應(yīng)對(duì)

      B.被動(dòng)參與

      C.消極等待

      D.顯性浪費(fèi)

      22.春天來了,教師帶領(lǐng)幼兒園去公園觀賞桃花,回來后組織幼兒交流桃花的特征,教師在這次活動(dòng)中使用的教學(xué)辦法是【】

      A.操作法和討論法

      B.觀察法和討論法

      C.觀察法和游戲法

      D.游戲法和討論法

      23.兒童動(dòng)作發(fā)展的一般規(guī)律是【】

      A.從整體的動(dòng)作到局部的動(dòng)作

      B.從局部的動(dòng)作到整體的動(dòng)作

      C.從整體混亂的動(dòng)作到局部混亂的動(dòng)作

      D.從局部混亂的動(dòng)作到整體混亂的動(dòng)作

      24.幼兒教師開展家長工作最簡便、最及時(shí)的方法是【】

      A.家庭訪問

      B.個(gè)別談話

      C.書信

      D.家園聯(lián)系卡

      25.除了能學(xué)會(huì)有節(jié)奏地跟著音樂做動(dòng)作外,還能初步了解并辨別不同風(fēng)格音樂的基本性質(zhì)的幼兒,其年齡階段是【】

      A.2—3歲

      B.3—4歲

      C.4—5歲

      D.5—6歲

      26.下列觀點(diǎn)不屬于建構(gòu)主義理論的是【】

      A.教師要幫助學(xué)生理解與反省認(rèn)知過程,而且要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到反省在建構(gòu)知識(shí)中的作用

      B.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是條件反應(yīng)形成和鞏固的過程,影響學(xué)習(xí)的最重要的條件是動(dòng)機(jī)和強(qiáng)化

      C.因?yàn)閷W(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異,對(duì)同一事物的認(rèn)知過程各人并不相同

      D.學(xué)習(xí)過程是學(xué)習(xí)者以原有的知識(shí)為基礎(chǔ)對(duì)新知識(shí)的“同化”與“順應(yīng)”

      27.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出要合理安排幼兒一日生活,保證幼兒每天有【】戶外體育活動(dòng)時(shí)間。

      A.2小時(shí)

      B.1小時(shí)

      C.3小時(shí)

      D.4小時(shí)

      28.幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)中最重要的是【】

      A.觀察力

      B.組織能力

      C.溝通的能力

      D.愛心

      29.教育活動(dòng)中所傳遞的信息是【】

      A.教育影響

      B.教育物質(zhì)資源

      C.教育內(nèi)容

      D.教育途徑

      30.成人要注意保護(hù)幼兒的耳朵以防生凍瘡,是因?yàn)橛變旱摹尽?/span>

      A.耳廓血液循環(huán)差

      B.耳咽管較短

      C.耳皮下脂肪較多

      D.外耳道較淺

       

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