①提出問(wèn)題②分散觀察
③分享表達(dá)體驗(yàn)④活動(dòng)結(jié)束或延伸

A.①③④②

B.②③④①

C.①②③④

D.①③②④

18.下列關(guān)鍵期的說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

A.關(guān)鍵期的概念起源于對(duì)動(dòng)物的研究

B.錯(cuò)過(guò)了發(fā)展的關(guān)鍵期,人類個(gè)體的相關(guān)機(jī)能便無(wú)法彌補(bǔ)

C.2歲左右是兒童口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期

D.關(guān)鍵期主要集中在人類個(gè)體發(fā)展的早期階段,為早期教育開(kāi)展提出了依據(jù)

19.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下,飛快地滑了下來(lái),嚇得大聲哭叫,下列哪種處理方式最為合理【】

A.立刻制止小明哭叫,力圖盡快恢復(fù)秩序

B.查看小明是否受傷,同時(shí)不制止他哭,讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下

C.馬上尋找闖禍的小朋友,批評(píng)他,以安慰小明

D.當(dāng)作什么事也沒(méi)發(fā)生,轉(zhuǎn)移小明注意力

20.幼兒看到桌子上有一個(gè)蘋果,所說(shuō)的話中直接體現(xiàn)幼兒知覺(jué)活動(dòng)的是【】

A.“真香”

B.“這是什么”

C.“這有個(gè)蘋果”

D.“我要吃”

21.規(guī)定創(chuàng)辦蒙養(yǎng)園這一學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的是【】

A.歐文

B.夸美紐斯

C.1912—1913年的“壬子癸丑學(xué)制”

D.1922年的“壬戌學(xué)制”

22.知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己屬于【】的內(nèi)容。

A.健康領(lǐng)域

B.語(yǔ)言領(lǐng)域

C.智力活動(dòng)

D.勞動(dòng)活動(dòng)

23.創(chuàng)造性思維簡(jiǎn)單地說(shuō)就是在創(chuàng)造性活動(dòng)中所特有的思維過(guò)程。它具有【】等特點(diǎn)。
①流暢性②新穎性③靈活性
④連續(xù)性⑤精密性

A.①②③

B.①②③④

C.①②③⑤

D.①②③④⑤

24.“在比較短的時(shí)間片斷中所能清楚地知覺(jué)到事物的數(shù)量”指的是【】

A.注意的選擇性

B.注意的分化

C.注意的范圍

D.注意的穩(wěn)定性

25.音樂(lè)教育對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值主要表現(xiàn)在【】方面。
①智力②情感③個(gè)性④社會(huì)性

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

26.布拉姆提出影響學(xué)前兒童健康的自然環(huán)境因素中不包括【】

A.化學(xué)因素

B.物理因素

C.生物因素

D.教育因素

27.晨檢中的“二摸”是指【】

A.摸額頭和手

B.摸額頭和腮部

C.摸腋下和頜下

D.摸腋下和額頭

28.第一次提出了學(xué)前社會(huì)教育主張的教育家是【】

A.亞里士多德

B.柏拉圖

C.昆體良

D.夸美紐斯

29.兒童做噩夢(mèng)并伴有呼吸急促、心跳加劇,自覺(jué)全身不能動(dòng)彈,以致從夢(mèng)中驚醒、哭鬧。醒后仍有短暫的情緒失常,緊張、害怕、出冷汗、面色蒼白等。這是【】

A.癲癇發(fā)作

B.夢(mèng)游癥

C.夜驚

D.夢(mèng)魘

30.對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是【】

A.篩選、排隊(duì)

B.教師反思性成長(zhǎng)

C.提高保教質(zhì)量

D.了解幼兒發(fā)展需要

 

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