2019年河北省石家莊市無極縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.【】世紀形成的兒童觀，是個全新的以人為中心，一切為了人的利益而服務的新人類觀。

A.14—15

B.14—16

C.15—16

D.15—17

2.下列以【】為組織形式即可以是教師有安排的活動，也可以是幼兒自發(fā)的活動形式。

A.區(qū)域活動

B.小組活動

C.集體活動

D.個別活動

3.在幼兒的一幅畫中，爸爸蓋著被子躺在床上，但是看上去爸爸如同蓋了一塊透明的布一樣，我們仍能直接看到爸爸的身體。這說明幼兒繪畫能力處于的階段是【】

A.涂鴉期(1.5—3歲)

B.象征期(3—5歲)

C.圖式期(5—8歲)

D.寫實期(8歲以后)

4.“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”，這句話體現(xiàn)的動機【】

A.內部動機

B.社會交往動機

C.外部動機

D.自我提高動機

5.下列屬于兒童基礎移位的動作有【】

A.走、跑、踢

B.軸心動作，動態(tài)平衡

C.投擲、踢、走

D.走、跑、跳

6.中國歷史上最早關于學前教育的記錄是【】

A.《學記》

B.《禮記·內則》

C.《孟子·盡心上》

D.《詩經(jīng)·小雅》

7.幼兒經(jīng)常進行穿珠子訓練，不僅可以促進其小肌肉的發(fā)育，同時可以培養(yǎng)其注意的【】

A.廣度

B.穩(wěn)定性

C.分配

D.轉移

8.下列觀點不屬于建構主義理論的是【】

A.教師要幫助學生理解與反省認知過程，而且要使學生認識到反省在建構知識中的作用

B.學習的實質是條件反應形成和鞏固的過程，影響學習的最重要的條件是動機和強化

C.因為學生原有的認知結構差異，對同一事物的認知過程各人并不相同

D.學習過程是學習者以原有的知識為基礎對新知識的“同化”與“順應”

9.在教育過程中，注重培養(yǎng)兒童與人交往的能力，增強自信心，避免其產生孤獨、多疑。這些教育措施主要是針對【】

A.膽汁質的兒童

B.多血質的兒童

C.黏液質的兒童

D.抑郁質的兒童

10.關于實施幼小銜接工作的指導思想表達錯誤的是【】

A.突擊性而非長期性

B.整體性而非單項性

C.培養(yǎng)入學的適應性而非小學化

D.家園校的一致性而非孤立性

11.在幼兒園家庭教育指導中，教師要幫助家長認識到家庭教育是國民教育的重要組成部分。這是幼兒園家庭教育指導的【】

A.尊重性原則

B.科學性原則

C.方向性原則

D.針對性原則

12.慧慧上幼兒園，和媽媽分開時哭了起來，但媽媽離開不久，她便恢復了平靜。跟其他小朋友一起玩。傍晚，媽媽來接她時，她快樂地投進了媽媽的懷里?；刍鄣囊缿傩袨楸憩F(xiàn)屬于【】

A.焦慮—回避型依戀

B.安全型依戀

C.焦慮—抗拒型依戀

D.焦慮—安全型依戀

13.兒童動作發(fā)展可依次分為【】

A.反射動作階段—最初動作階段—基礎動作階段—專門化動作階段

B.反射動作階段—最初動作階段—專門化動作階段—基礎動作階段

C.反射動作階段—基礎動作階段—最初動作階段—專門化動作階段

D.最初動作階段—反射動作階段—基礎動作階段—專門化動作階段

14.【】應當采取有力措施，依法維護校園周邊的治安和交通秩序，預防和制止侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。

A.公安機關

B.教育部門

C.民政部門

D.工商部門

15.我國的教育目的是建立在【】基礎之上的。

A.唯物主義

B.黨的教育方針

C.教育制度

D.馬克思關于人的全面發(fā)展學說

16.下列符合4—5歲兒童心理發(fā)展特征的是【】

A.抽象概括能力開始發(fā)展

B.思維帶有直覺行動性

C.思維具體形象

D.個性特征萌發(fā)

17.根據(jù)幼兒不同的氣質特點可以有針對性地進行培養(yǎng)，針對【】的孩子，應防止感情用事、虎頭蛇尾。

A.膽汁質

B.多血質

C.黏液質

D.抑郁質

18.幼兒園內部環(huán)境包括【】

A.物質環(huán)境和精神環(huán)境

B.制度環(huán)境和人文環(huán)境

C.教學環(huán)境和學習環(huán)境

D.客觀環(huán)境和主觀環(huán)境

19.劉老師在春蕾幼兒園見習的時候，見到班主任李老師在輔導幼兒畫畫，但是有一名男孩畫一半就不畫了，跑去做黏土，李老師也沒有阻止。劉老師不解，問李老師為什么不鼓勵孩子把畫畫完。李老師說：“為什么一定要讓孩子做他不喜歡做的事呢？要知道當他對一件事不感興趣時他是很難成功的?！崩罾蠋煹脑掦w現(xiàn)了班級精神環(huán)境創(chuàng)設中的【】

A.建立良好的師生關系

B.建立團結友愛的班集體

C.幫助幼兒建立良好的同伴關系

D.尊重幼兒，讓幼兒主動發(fā)展

20.人總是根據(jù)自己的現(xiàn)實生活和感覺經(jīng)驗，即已形成的【】進行想象。因此，想象是客觀的反應。

A.感覺

B.直覺

C.表象

D.記憶

21.根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列不屬于幼兒教師職責的是【】

A.學期(或學年)初做好本班收費工作

B.觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況

C.與家長保持聯(lián)系

D.定期向園長匯報工作

22.李老師在一次美術活動中的教育目標是“提供給幼兒一張硬紙和一些毛線，在教師的指導下，用它制作一個相框”。這種目標屬于【】

A.表現(xiàn)目標

B.行為目標

C.過程目標

D.具體目標

23.家庭教育的優(yōu)勢不包括【】

A.強烈的感染性

B.天然的連續(xù)性

C.超強的權威性

D.鮮明的針對性

24.以下關于科學的正確描述是【】

A.科學是反映客觀事實和規(guī)律的知識體系

B.科學的性質主要表現(xiàn)為它是現(xiàn)實的生產力

C.科學回答的是“做什么”“怎么做”的問題

D.科學的目的和任務在于對自然界的控制和利用

25.某教師組織一次“沉和浮”的科學活動，目標是讓幼兒對物體質量與沉浮之間的關系有一個感性的認識和了解，其活動內容是讓幼兒嘗試把一個鐵塊放進水里觀察沉浮，活動后大家對該活動提出了很多的意見。該活動的主要問題在于【】

A.課程內容不確定

B.課程內容不明確

C.課程內容與目標不一致

D.課程理念不科學

26.幼兒初步掌握本民族，本地區(qū)語音，但發(fā)音有些不準。這時幼兒處于【】歲。

A.2—3

B.3—4

C.4—5

D.5—6

27.人可以辨別物體的顏色形狀，分辨各種聲音、氣味、味道以及空間遠近和時間長短等，這是由于【】的作用。

A.感覺和知覺

B.聽覺和運動覺

C.感覺和推理

D.知覺和嗅覺

28.【】是有目的、有計劃地觀察兒童在一般生活條件下言語和行為的變化，并且根據(jù)觀察的結果判斷兒童心理發(fā)展的特征和規(guī)律的一種方法。

A.監(jiān)督法

B.觀察法

C.談話法

D.問卷法

29.針對多血質兒童的特點進行教育時，應該是【】

A.培養(yǎng)其勇于進取，豪放的品質，防止任性粗暴

B.培養(yǎng)其熱情開朗的性格及穩(wěn)定的興趣，防止粗枝大葉、虎頭蛇尾

C.培養(yǎng)其積極探索精神及踏實認真的特點防止墨守成規(guī)，謹小慎微

D.培養(yǎng)其機智、敏銳和自信心，防止疑點孤獨

30.【】強調教育與教學在兒童發(fā)展中的主導作用，并提出了“文化發(fā)展論”和“內化說”。

A.桑代克

B.杜威

C.維果斯基

D.烏申斯基

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