2020年云南省玉溪市澄江縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.學前教育的本體價值是【】
A.兒童發(fā)展價值
B.社會發(fā)展價值
C.兼具兒童發(fā)展和社會發(fā)展價值
D.以上都不是
2.下列哪項不屬于我國幼兒園的任務【】
A.對幼兒實施保育和教育
B.培養(yǎng)創(chuàng)新人才,發(fā)展科學技術文化
C.為家長提供科學育兒指導
D.服務社會,為社會的發(fā)展做出貢獻
3.小班孩子喜歡玩平行游戲,所以老師給他們的玩具應該同種類的多一些。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的【】
A.經濟性原則
B.適宜性原則
C.開放性原則
D.幼兒參與原則
4.根據皮亞杰對認知發(fā)展階段的劃分,【】屬于感知運動階段。
A.0—2歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
5.《教師資格條例》規(guī)定,教育行政部門和受委托的高等學校每年受理教師資格認定申請的次數(shù)是【】
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
6.幼兒開始將頭腦中花朵的表象用圖畫的方式表現(xiàn)出來。這表明幼兒的繪畫能力發(fā)展到【】
A.涂鴉期
B.象征期
C.定型期
D.寫實期
7.幼兒的說謊、欺騙、霸道、破壞行為及對抗行為等屬于【】的行為問題。
A.生理方面
B.品行方面
C.心智發(fā)展方面
D.個性發(fā)展發(fā)面
8.幼兒園的王老師讓幼兒閉著眼睛聽段純音樂,然后讓幼兒描述自己在聽的過程中想到的事物。王老師這是利用【】培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
A.發(fā)散思維課
B.創(chuàng)造故事課
C.創(chuàng)造活動課
D.創(chuàng)造技法課
9.【】認為“兒童的發(fā)展是一個順序模式的過程,這個模式是由機體成熟預先決定和表現(xiàn)的”。
A.弗洛伊德
B.皮亞杰
C.格賽爾
D.華生
10.兒童個性形成的過程開始時期是【】
A.2歲左右
B.2—3歲
C.3—6歲
D.6歲以后
11.“幼兒教育之父”是德國教育家福祿貝爾,他創(chuàng)辦了世界上第一所真正意義的【】
A.孤兒院
B.兒童之家
C.托兒所
D.幼兒園
12.加強冬季鍛煉,要充分利用【】等自然因素,以及本地自然環(huán)境,有計劃地鍛煉幼兒肌體,增強身體的適應和抵抗能力。
A.雨水、陽光、地勢
B.教室、操場
C.日光、空氣、水
D.太陽、空氣、水
13.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2010年)》提出把【】作為教育工作的根本要求。
A.以學生為主體
B.以教師為主導
C.充分發(fā)揮學生的主動性
D.育人為本
14.【】是國民教育的奠基階段。
A.幼兒教育
B.小學教育
C.中學教育
D.高中教育
15.處于直覺行動思維階段,行動容易受情緒支配的是【】
A.小班幼兒
B.中班幼兒
C.大班幼兒
D.學前班幼兒
16.美術教育與其他藝術形式相比,最本質的區(qū)別在于它是一門【】
A.時間藝術
B.聽覺藝術
C.視覺藝術
D.表演藝術
17.下列【】不屬于創(chuàng)造性游戲。
A.結構游戲
B.體育游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
18.幼兒園應建立幼兒健康卡,幼兒身高、視力檢查的時間間隔是【】
A.每年一次
B.每半年一次
C.每季度一次
D.每兩個月一次
19.教師設置問題情境,讓孩子盡量說出不同的解決方案,這可以發(fā)展孩子的【】
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.形象思維
D.抽象思維
20.【】是有目的、有計劃地觀察兒童在一般生活條件下言語和行為的變化,并且根據觀察的結果判斷兒童心理發(fā)展的特征和規(guī)律的一種方法。
A.監(jiān)督法
B.觀察法
C.談話法
D.問卷法
21.幼兒計數(shù)能力發(fā)展的關鍵是能夠【】
A.口頭數(shù)數(shù)
B.按物取數(shù)
C.說出總數(shù)
D.按數(shù)取物
22.教師在設計和組織活動時,要特別注意把握好幼兒的【】,為幼兒提供適宜其發(fā)展需要的教學活動。
A.心理發(fā)展特征
B.身體發(fā)展特征
C.性格特征
D.最近發(fā)展區(qū)
23.在促進幼兒社會性發(fā)展的過程中,教師為兒童創(chuàng)設有一定矛盾沖突的情境,讓兒童身處矛盾,應對困境,反復練習,從而提高幼兒的親社會行為和交往能力。這種方法是【】
A.行為練習法
B.角色扮演法
C.游戲法
D.移情訓練法
24.下列不屬于我國學前教育主要形式的是【】
A.幼兒園
B.托兒所
C.保育學校
D.學前班
25.以下關于兒童語言發(fā)展的闡述中,正確的是【】
A.兒童大概要到三歲左右才能全部掌握本民族語言的全部語音
B.兒童要掌握語音,必須先聽懂語音,然后才能說出語音
C.維果斯基將兒童的語言劃分為自我中心語言和社會化語言兩大類
D.外部語言包括口頭語言和自我中心語言
26.根據《中華人民共和國教師法》的規(guī)定,對教師的考核內容不包括【】
A.工作態(tài)度
B.學生意見
C.工作成績
D.業(yè)務水平
27.建立生活常規(guī)的標準不包括【】
A.保障幼兒安全之需要
B.方便教師保教工作之需要
C.保障集體生活及幼兒交往之需要
D.能引起幼兒參與和學習行為的材料
28.幼兒園教育要與【】的保育教育以及小學教育相互銜接。
A.1—3歲兒童
B.2—3歲兒童
C.0—2歲兒童
D.0—3歲兒童
29.不屬于幼兒園中班生活常規(guī)學習內容的是【】
A.養(yǎng)成良好的飲水習慣和進餐習慣
B.養(yǎng)成收拾玩具的習慣和保護牙齒的意識
C.養(yǎng)成良好的如廁習慣和盥洗習慣
D.養(yǎng)成良好的睡眠習慣和維護環(huán)境及自身衛(wèi)生的習慣
30.讀懂兒童畫,除了要關注作畫的順序、形象的大小、人物關系、細部處理外,還要關注【】
A.圖畫的結構
B.圖畫的色彩
C.美感
D.風格
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