2019年河北省唐山市開平區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.小朋友又想吃糖，又害怕受到老師的懲罰，這種沖突屬于【】

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.多重趨避沖突

2.在兒童的日常生活、游戲、學習和勞動等正?；顒又?，創(chuàng)設或改變某種條件，來引起并研究兒童心理的變化。這種方法是【】

A.觀察法

B.測驗法

C.自然實驗法

D.調查訪問法

3.某幼兒被蚊子叮咬后，媽媽為他大面積涂了花露水，結果出現酒精中毒癥狀。這是因為幼兒皮膚【】

A.保護功能強

B.散熱功能差

C.滲透作用強

D.吸收作用差

4.對幼兒的不良習慣的糾正，尊重兒童的精神世界，教師充當的是【】的職業(yè)角色。

A.幼兒學習的支持者

B.幼兒生活的導師

C.朋友知己

D.溝通社會的中介

5.對不具備語言表達能力的嬰兒的行為的研究，常用的方法是【】

A.實驗法

B.觀察法

C.測驗法

D.問卷法

6.幼小銜接工作中，教師向大班幼兒提出一些獨立完成的學習、勞動任務，并讓幼兒堅持完成所承擔的任務。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的【】

A.入學動機

B.學習態(tài)度

C.學習能力

D.責任感

7.培養(yǎng)幼兒喜歡并適應群體生活是【】方面的培養(yǎng)目標。

A.人際交往

B.社會適應

C.人際交往與社會適應

D.感受與欣賞

8.兒童出生時大腦內在結構上已經接近成人，此后腦重量增長迅速，到【】時的腦重已接近成人范圍。

A.1歲

B.2—3歲

C.6歲

D.12歲

9.兒童知道從烤爐中取出的面包是熱的，這是【】

A.感覺

B.知覺

C.記憶

D.思維

10.初生的嬰兒即可有情緒反應，如新生兒或哭、或安靜、或四肢舞動等，可以稱為【】的情緒反應。

A.原始

B.基本

C.混合

D.高級

11.下列膳食搭配可以達到蛋白質互補作用的是【】

A.粗細糧搭配

B.米面搭配

C.谷類和豆類搭配

D.蔬菜五色搭配

12.某幼兒園老師在教育活動中采取“一鍋煮”，對全班幼兒采用劃一的教學方法，違背了個體身心發(fā)展的

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

13.下列對學前兒童語言發(fā)展特點描述正確的是【】

A.到4歲左右，兒童98%以上使用完整句

B.5—6歲是兒童語音發(fā)展最迅速的時期

C.兒童先掌握的是名詞和形容詞

D.兒童的不完整句大多發(fā)生在2歲以前，主要是單詞句和雙詞句

14.幼兒園的教育活動是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、【】的多種形式的教育過程。

A.自主學習

B.愉快

C.探究

D.主動活動

15.兒童對數與量的認知屬于【】領域的內容。

A.健康

B.社會

C.科學

D.藝術

16.如果是色盲或失明兒童就無從發(fā)展視力，也就培養(yǎng)不成畫家了。這表明【】

A.遺傳決定一切

B.遺傳素質為兒童發(fā)展提供前提

C.后天環(huán)境決定遺傳素質

D.教育起主導作用

17.兒童離開托兒機構【】以上，應當進行健康檢查后方可再次入托幼機構。

A.1個月

B.6個月

C.3個月

D.4個月

18.兒童親社會行為的萌芽，出現在【】

A.1歲左右

B.2歲左右

C.3歲左右

D.4歲左右

19.教師應因地制宜地為幼兒創(chuàng)建游戲條件(時間、空間、材料)，游戲材料應強調【】

A.多功能性和可變性

B.單一性和安全性

C.復制性和應用性

D.美觀性和穩(wěn)定性

20.“溫故而知新”，用遷移的觀點來看，屬于【】

A.順向正遷移

B.傾向負遷移

C.逆向正遷移

D.逆向負遷移

21.在科學活動“好玩的水管”中，教師針對多多在探究水管玩法中的表現，表揚多多遇到困難沒有放棄、繼續(xù)堅持探索活動，這是對幼兒【】的評價。

A.互動程度

B.學習能力

C.學習方式

D.學習習慣

22.在幼兒教師的專業(yè)素質中【】是首要因素，它是幼兒教育的前提。

A.愛心

B.觀察力

C.組織能力

D.與兒童溝通的能力

23.人們吃過糖以后再吃橘子，會感到橘子很酸。這種現象屬于【】

A.相繼對比

B.感覺相互作用

C.感覺適應

D.同時對比

24.午睡時，小玲指著墻上的一只蟲子哇哇大哭，原來她被一只蜈蚣咬傷了。針對這種情況，當班老師應該采取【】的急救方法并立即報告幼兒園醫(yī)務人員。

A.立即涂上食醋

B.立即用濃鹽水或肥皂水多次沖洗傷口

C.立即用淡堿水或肥皂水沖洗傷口，然后涂上較濃的堿水

D.立即用清水反復沖洗傷口，擠出污血

25.學校中的德育不包括【】

A.政治教育

B.思想教育

C.道德品質教育

D.行為規(guī)范教育

26.下列關于學前教育任務最準確的表述是【】

A.促進幼兒智力發(fā)展

B.促進幼兒身心快速發(fā)展

C.促進幼兒社會性發(fā)展

D.促進幼兒身心全面和諧發(fā)展

27.下列不屬于幼兒常見疾病的是【】

A.上呼吸道感染

B.細菌性痢疾

C.肺炎

D.扁桃體炎

28.皮亞杰思維發(fā)展階段的順序是【】

A.形式運算階段、感知運動階段、具體運算階段、前運算階段

B.感知運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段

C.形式運算階段、感知運動階段、具體運算階段、前運算階段

D.感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段

29.幼兒在畫畫時，不善于把現實物體的距離、位置、大小等空間特性表現出來。說明了幼兒對【】的認識不足。

A.形狀知覺

B.大小知覺

C.距離知覺

D.方位知覺

30.幼兒園的幼小銜接工作應該做到【】

A.將小學教育內容放到幼兒園

B.大班幼兒不再玩游戲

C.貫穿整個幼兒期

D.大班使用小學低年級的作息時間表

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