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A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
18.具有磨牙、夜驚、多汗、低燒癥狀表現(xiàn)的兒童可能患了【】
A.鞭蟲病
B.蟯蟲病
C.鉤蟲病
D.蛔蟲病
19.認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是【】
A.剩余精力說
B.預演說
C.復演說
D.松弛消遣說
20.下列不屬于幼兒園語言教育的方法的是【】
A.榜樣示范法
B.談話法
C.傾聽法
D.關注法
21.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明【】。是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。
A.向先進人物學習
B.開展批評與自我批評
C.堅持知行統(tǒng)一
D.努力做到慎獨
22.嬰兒最早的學習方式是【】
A.經典條件作用
B.操作條件作用
C.使用工具
D.模仿
23.一個人經常性地表現(xiàn)出某些比較固定的心理特點和品質，在各種不同場合、不同情境、不同時候都表現(xiàn)出來某些共同的特點。這體現(xiàn)出心理活動的【】
A.整體性
B.獨特性
C.穩(wěn)定性
D.積極能動性
24.國務院教育督導部門制定普及學前教育督導評估，以【】為單位對普及情況進行評估，并向社會公布。
A.鄉(xiāng)
B.縣
C.市
D.省
25.幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的【】放在工作的首位。
A.學習
B.游戲
C.健康
D.活動
26.幼兒在學前階段的早期閱讀技能是指【】
A.認識具體的字詞
B.會寫很多漢字
C.系統(tǒng)掌握漢語拼音
D.掌握未來書面語言學習的方式和途徑
27.有兩名幼兒：陽子很擅長語言類的學習，但運動方面比較弱；燕子很擅長與人交往，但畫畫總是畫不好。這兩名幼兒在學習上的差異體現(xiàn)為【】
A.學習方式的差異
B.學習的性別差異
C.學習能力的差異
D.學習類型的差異
28.【】、圍合、模式和表征等建構技能的出現(xiàn)標志著幼兒建構活動的發(fā)展。
A.架空
B.堆高
C.平鋪
D.重復
29.幼兒園的課程和教學應該以【】
A.老師的個人經驗和教材為基礎
B.幼兒園現(xiàn)有條件為基礎
C.幼兒家長的要求為導向
D.幼兒現(xiàn)有的經驗和興趣為基礎
30.吃過巧克力再吃蘋果，會感到蘋果發(fā)酸，這種心理現(xiàn)象是【】
A.感覺的適應
B.感覺的對比
C.知覺的適應
D.知覺的對比
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