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      2021年上海市閔行區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2021上海市閔行區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.學前兒童從口頭語言向書面語言過渡的前期閱讀和前期書寫準備是指【】

      A.談話行為

      B.早期閱讀行為

      C.講述行為

      D.聽說行為

      2.教師最可貴的品質(zhì)應當是【】

      A.愛心

      B.寬容

      C.耐性

      D.責任

      3.把幼兒教育看作是整個學制系統(tǒng)的最初階段,提出“整個國家的基礎在于童年的正確教育”的是【】

      A.盧梭

      B.加德納

      C.洛克

      D.夸美紐斯

      4.預防齲齒的最重要的措施是【】

      A.保持口腔衛(wèi)生

      B.定期檢查

      C.加強營養(yǎng)

      D.多曬太陽

      5.下列不屬于《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》中規(guī)定的教師專業(yè)能力的是【】

      A.診斷與治療

      B.激勵與評價

      C.反思與發(fā)展

      D.溝通與合作

      6.我國幼兒園普遍采取的教育模式是【】

      A.個體活動

      B.小組活動

      C.集體活動

      D.分組活動

      7.《中華人民共和國教師法》第十三條規(guī)定,中小學教師資格由【】級以上地方人民政府行政教育部門來認定。

      A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)

      B.縣

      C.市

      D.省

      8.有的教師在指導幼兒游戲時,很少用心了解幼兒內(nèi)心的想法,總以教師的身份把現(xiàn)成的知識答案告訴幼兒,要求幼兒達到某種水平。上述表現(xiàn)反映了該教師在指導幼兒游戲活動時存在的問題是【】

      A.對幼兒的游戲特點缺乏充分的認識

      B.對幼兒的游戲活動缺乏真正的觀察

      C.對幼兒是游戲的主人缺乏足夠的尊重

      D.對幼兒游戲的類型缺乏充分的了解

      9.為了提高幼兒使用剪刀的能力,教師在美工區(qū)投放了剪刀,不同質(zhì)地的紙張及畫有直線、曲線、不同規(guī)則圖形的圖案,使幼兒進行剪紙活動。這體現(xiàn)了材料投放的【】

      A.豐富性

      B.層次性

      C.情感性

      D.操作性

      10.下列系統(tǒng)中,在嬰幼兒和童年階段幾乎沒有什么發(fā)展的系統(tǒng)為【】

      A.神經(jīng)系統(tǒng)

      B.運動系統(tǒng)

      C.泌尿系統(tǒng)

      D.生殖系統(tǒng)

      11.3—4歲的幼兒具有初步的書面表達愿望,如喜歡用【】表達一定的意思。

      A.游戲

      B.圖畫和符號

      C.書寫方法

      D.涂涂畫畫

      12.為了提高幼兒使用剪刀的能力,教師在美工區(qū)投放了剪刀,不同質(zhì)地的紙張及畫有直線、曲線、不同規(guī)則圖形的圖案,使幼兒進行剪紙活動。這體現(xiàn)了材料投放的【】

      A.豐富性

      B.層次性

      C.情感性

      D.探索性

      13.【】是世界上第一部論述幼兒教育的專著。

      A.《雄辯術原理》

      B.《理想國》

      C.《人的教育》

      D.《母育學?!?/span>

      14.學前社會教育目標的制定必須以一定的社會培養(yǎng)目標、【】、以學前社會教育學科的發(fā)展為依據(jù)。

      A.幼兒家長的要求

      B.幼兒園的社會教材

      C.以幼兒的社會性發(fā)展水平

      D.幼兒園教師的教學水平

      15.下列表述中,錯誤的一項是【】

      A.學前兒童美術是一種情感教育

      B.學前兒童美術是一種創(chuàng)造教育

      C.學前兒童美術是一種知識和技能教育

      D.學前兒童美術是一種手、眼、腦協(xié)調(diào)的操作教育

      16.“做中學,做中教,做中求進步”體現(xiàn)的是陳鶴琴【】的方法論。

      A.生活教育

      B.活教育

      C.活動課程

      D.感覺教育

      17.當幼兒做出某種積極行為時,得到了教師的獎勵性刺激,這是【】

      A.正強化

      B.負強化

      C.懲罰

      D.消退

      18.兒童各種主要能力中,最早出現(xiàn)的是【】

      A.模仿能力

      B.操作能力

      C.語言能力

      D.認識能力

      19.幼兒園課程不僅體現(xiàn)在有目的、有計劃的教育活動中,而且更體現(xiàn)在環(huán)境、生活、游戲及教師不經(jīng)意的行為中。這體現(xiàn)了幼兒園課程特點之【】

      A.活動性

      B.全面性

      C.生活性

      D.潛在性

      20.對稱是【】幼兒繪畫的一個重要特征。

      A.概念畫期(又稱圖式期)

      B.象征期

      C.涂鴉期

      D.寫實期

      21.膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的典型特征是【】

      A.敏銳穩(wěn)重但多愁善感

      B.踏實冷靜但靈活性不同

      C.反應迅速但粗枝大葉

      D.精力旺盛但易感情用事

      22.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。各領域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒【】等方面的發(fā)展。

      A.知識、技能、能力、情感、游戲

      B.情感、態(tài)度、能力、知識、技能

      C.學習、態(tài)度、知識、技能、游戲

      D.情感、態(tài)度、游戲、知識、技能

      23.呆小癥的病因主要是缺少【】

      A.性激素

      B.腎上腺素

      C.生長激素

      D.甲狀腺素

      24.教師的職業(yè)素養(yǎng)的基本結(jié)構是【】

      A.道德素養(yǎng)

      B.知識素養(yǎng)

      C.能力素養(yǎng)

      D.以上都對

      25.全身耗氧量最高的是【】

      A.循環(huán)系統(tǒng)

      B.消化系統(tǒng)

      C.呼吸系統(tǒng)

      D.神經(jīng)系統(tǒng)

      26.讓幼兒學會走、跑、跳、投擲等行為,是鍛煉幼兒體能中的【】

      A.生理機能

      B.平衡能力

      C.身體素質(zhì)

      D.身體基本活動能力

      27.王老師想了解班上幼兒在益智區(qū)使用材料,與同伴交往及操作興趣等情況,建議她采用【】進行觀察。

      A.追蹤觀察法

      B.定點觀察法

      C.掃描觀察法

      D.定人觀察法

      28.俗話說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞?!边@種觀點的實質(zhì)是【】

      A.遺傳決定論

      B.環(huán)境決定論

      C.二因素論

      D.相互作用論

      29.食物供給中既要考慮量的多少,又要考慮是否優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)成分為【】

      A.碳水化合物

      B.脂肪

      C.蛋白質(zhì)

      D.無機鹽

      30.測體溫前,體溫計的水銀柱一般要求應在刻度【】

      A.37度以下

      B.36.5度以下

      C.36度以下

      D.35度以下

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