A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
6.幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有【】特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒之間的自由交談等，對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。
A.交互性
B.模仿性
C.生成性
D.個(gè)別性
7.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，先學(xué)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用被稱為【】
A.倒攝抑制
B.前攝抑制
C.動(dòng)機(jī)性遺忘
D.臨時(shí)性遺忘
8.埃斯沃斯根據(jù)敏感—不敏感，接受—拒絕，合作—干涉和易接受—冷漠四個(gè)維度來(lái)評(píng)定母親的照看方式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)安全型依戀的兒童，其母親的照看方式在四個(gè)維度上的分?jǐn)?shù)都高，其中母親的【】是影響兒童依戀形成的關(guān)鍵因素。
A.接受性
B.敏感性
C.合作性
D.易接受
9.世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是【】
A.福祿貝爾
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.洛克
10.王老師想詳細(xì)了解建構(gòu)區(qū)某次游戲的開(kāi)展情況，適宜的觀察方法是【】
A.掃描觀察法
B.定點(diǎn)觀察法
C.追蹤觀察法
D.長(zhǎng)期觀察法
11.為了表現(xiàn)需要，幼兒繪畫(huà)時(shí)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)透明的墻，讓人能看見(jiàn)被墻遮擋的東西。這反映兒童美術(shù)的【】
A.時(shí)間性與主體性
B.審美游戲性
C.直覺(jué)性
D.模仿性
12.幼兒邊給自然角的花朵澆水邊說(shuō)：“小花啊小花，你一定要快快地長(zhǎng)大?！边@是一種【】
A.內(nèi)部性語(yǔ)言
B.外部性語(yǔ)言
C.自我中心語(yǔ)言
D.告知性語(yǔ)言
13.我國(guó)幼兒園教育中特有的一項(xiàng)原則是【】
A.保教結(jié)合原則
B.綜合性原則
C.發(fā)展適宜原則
D.獨(dú)立自主性原則
14.皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”證明【】
A.學(xué)前兒童的客體永存性
B.學(xué)前兒童出現(xiàn)守恒概念
C.學(xué)前兒童處于自我中心主義階段
D.學(xué)前兒童的類比推理能力
15.適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的游戲類型是【】
A.獨(dú)自游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.平行游戲
D.集體游戲
16.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵能力，藝術(shù)是【】
A.感受能力
B.表現(xiàn)能力
C.創(chuàng)造能力
D.思維能力
17.【】是幼兒園的基本活動(dòng)，也是幼兒園課程的體現(xiàn)。
A.游戲
B.模仿
C.交流
D.操作
18.學(xué)前兒童文學(xué)作品應(yīng)具有的特點(diǎn)是【】
A.教育性、文學(xué)性、淺顯性、趣味性
B.教育性、文學(xué)性、淺顯性、抽象性
C.教育性、文學(xué)性、深刻性、趣味性
D.教育性、文學(xué)性、深刻性、抽象性
19.【】是幼兒園教育的任務(wù)。
A.培養(yǎng)特長(zhǎng)幼兒
B.完成教學(xué)要求
C.培養(yǎng)健康的幼兒
D.培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒
20.認(rèn)為幼兒教師首先是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、觀察者和研究者的理論流派是【】
A.行為主義理論
B.建構(gòu)主義理論
C.精神分析理論
D.成熟主義理論
21.嘟嘟今年2歲了，那么他的“認(rèn)生”通常出現(xiàn)在【】
A.1—2歲
B.3—6個(gè)月
C.6—12個(gè)月
D.2—3歲
22.對(duì)幼兒的照料、教育就如同經(jīng)線和緯線一樣交叉在一起。這句話體現(xiàn)了【】原則。
A.個(gè)別教育
B.因材施教
C.保教結(jié)合
D.集體教育
23.關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要特征，下列表述有誤的是【】
A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)以好奇與興趣為主
B.外在動(dòng)機(jī)逐漸增長(zhǎng)
C.不需要教師的鼓勵(lì)
D.逐漸形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成敗歸因
24.教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動(dòng)時(shí)，要合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體和心理所承受的負(fù)荷。其中體現(xiàn)的幼兒園健康教育的原則是【】
A.適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則
B.全面發(fā)展的原則
C.經(jīng)?；瓌t
D.多樣化原則
25.德國(guó)心理學(xué)家【】最早對(duì)遺忘現(xiàn)象做了比較系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)研究，得出的結(jié)論是：遺忘是有規(guī)律的選忘的進(jìn)程是不均衡的。
A.艾賓浩斯
B.巴普洛夫
C.夸美鈕斯
D.赫爾巴特
26.幼兒園的教育任務(wù)是【】
A.為幼兒將來(lái)的職業(yè)做準(zhǔn)備
B.培養(yǎng)幼兒成為專家
C.培養(yǎng)特長(zhǎng)兒童
D.培養(yǎng)完整兒童
27.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是【】頒布的。
A.1996年7月
B.1991年9月
C.2001年7月
D.2001年9月
28.視敏度是指發(fā)覺(jué)一定對(duì)象在體積和形狀上最小差異的能力，即視力【】左右是幼兒視敏度發(fā)展最快的時(shí)期。
A.0—5個(gè)月
B.2歲
C.4—5歲
D.7歲
29.某5歲兒童畫(huà)的西瓜比人大，畫(huà)的兩排牙齒在人體上占了大部分。這表明此時(shí)兒童畫(huà)的特點(diǎn)是【】
A.感覺(jué)的強(qiáng)調(diào)和夸張
B.未掌握畫(huà)畫(huà)的布局比例
C.表象符號(hào)的形成
D.繪畫(huà)技能稚嫩
30.幼兒語(yǔ)言實(shí)踐的最佳途徑是【】
A.語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)
B.早期閱讀
C.游戲活動(dòng)
D.欣賞文學(xué)作品
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