2021年山西省朔州市應縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.下列哪項不屬于擴大學前教育資源的措施【】

A.鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園

B.完善學前教育師資培養(yǎng)培訓體系

C.大力發(fā)展公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、?；尽钡膶W前教育公共服務

D.努力擴大農村學前教育資源

2.幼兒知道“冬天太冷，最好不要到戶外去”反映了幼兒【】

A.感覺的概括性

B.知覺的概括性

C.思維的概括性

D.記憶的概括性

3.根據(jù)幼兒不同的氣質特點可以有針對性地進行培養(yǎng)，針對【】的孩子，應防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。

A.膽汁質

B.多血質

C.黏液質

D.抑郁質

4.“眼觀六路，耳聽八方”說的是【】

A.注意的穩(wěn)定性和范圍

B.注意的分配和集中

C.注意的廣度和分配

D.注意的廣度和集中

5.生活在不同環(huán)境中的同卵雙胞胎的智商測評分數(shù)很接近。這說明【】

A.遺傳和后天環(huán)境對兒童的影響是平行的

B.后天環(huán)境對智商的影響較大

C.遺傳對智商的影響較大

D.遺傳和后天環(huán)境對智商的影響相對

6.幼兒教師成為教師系列中的特定類型是源自【】

A.福祿貝爾創(chuàng)設幼兒園后

B.現(xiàn)代家庭教育的興起

C.英美幼兒教育興起

D.中國幼兒園建立之時

7.“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是【】

A.具有獨立性的

B.個別方面的

C.多方面的

D.具有依從性的

8.把0—8歲兒童的教育稱為幼兒教育的國家是【】

A.中國

B.美國

C.英國

D.日本

9.盧梭教育理論體系中一個最基本的思想是【】

A.提出了“社會本位論”的兒童觀

B.提出了“白板理論”

C.把兒童當做兒童來看待，把兒童看作教育中的一個積極因素

D.提出了“文化—歷史”理論

10.幼兒繪畫、閱讀、唱歌時，下列做法錯誤的是【】

A.閱讀時，閱讀時間應保持在10—20分鐘

B.在繪畫和閱讀時，眼睛要離書本30—35厘米

C.唱歌時最好采取坐姿

D.繪畫所使用的蠟筆、彩筆應是無毒、安全的

11.社區(qū)中可利用的教育資源多種多樣。下列屬于社區(qū)文化資源的是【】

A.博物館

B.健身器材

C.超市

D.街心廣場

12.與幼兒園教育相比，家庭教育的特點是具有【】

A.目的性

B.組織性

C.隨意性

D.計劃性

13.認識10以內的序數(shù)，這是【】的教育內容。

A.小班

B.中班

C.大班

D.學前班

14.不能辨別細致物品，及物體的遠近和深淺。這說明該幼兒患有【】

A.弱視

B.近視

C.色盲

D.沙眼

15.園所管理的總結階段的特點是【】

A.計劃

B.探索規(guī)律

C.研討

D.檢查

16.幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成【】的重要階段。

A.安全感和樂觀心態(tài)

B.積極情緒和樂觀態(tài)度

C.安全感和樂觀態(tài)度

D.積極情緒和樂觀心態(tài)

17.當今教育最基本的職能也是最首要的職能是【】

A.培養(yǎng)人才

B.傳播科學文化知識

C.促進社會政治進步

D.促進經濟增長

18.提出“百科全書”式的教學內容觀，并首次將學前教育納入學制系統(tǒng)的西方著名教育家是【】

A.盧梭

B.昆體良

C.夸美紐斯

D.裴斯泰洛齊

19.學前兒童的發(fā)展是通過【】

A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的

B.聆聽教師的講授知識而發(fā)展的

C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的

D.觀看電視頻道節(jié)目而發(fā)展的

20.通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的德育方法是【】

A.品德評價法

B.說服教育法

C.陶冶法

D.榜樣示范法

21.教師在布置活動區(qū)域時，要考慮幼兒可能出現(xiàn)的將一個活動區(qū)的活動延伸至其他活動區(qū)的需要。這是活動區(qū)之間的【】

A.界限性

B.相容性

C.轉換性

D.規(guī)則性

22.在社會領域“遵守基本的行為規(guī)范”目標中，“知道說謊是不對的”是【】年齡階段的幼兒的典型性表現(xiàn)。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

23.培養(yǎng)幼兒飯前洗手、進食定時定量、不亂吃食和過多吃冷飲、進餐時細嚼慢咽的習慣屬于【】

A.個人衛(wèi)生教育

B.營養(yǎng)與飲食衛(wèi)生教育

C.消費衛(wèi)生教育

D.心理健康教育

24.“玉不琢，不成器”說的是【】對心理發(fā)展的作用。

A.遺傳因素

B.自然環(huán)境

C.社會環(huán)境和教育

D.生理成熟

25.體育活動中，有幾位膽小的幼兒常常不愿練習害怕失敗，對此王老師采取的做法是讓幼兒進行多次嘗試，先嘗試簡單的練習，再嘗試難度逐步加大的練習，在這個過程中讓幼兒感受到成功—失敗—成功，多次練習后，幼兒面對難度大的練習也不再害怕了，王老師采用的幫助幼兒消除恐懼心理的方法是【】

A.轉移法

B.合理宣泄法

C.系統(tǒng)脫敏法

D.培養(yǎng)良好的意志

26.在兒童的親社會行為中，【】最為常見，再次為分享行為、助人行為。

A.安慰行為

B.公德行為

C.合作行為

D.捐贈行為

27.教師應利用和創(chuàng)設各種情境，組織多種多樣的活動，讓學前兒童參與其中，這是學前兒童社會教育的【】

A.情感支持原則

B.生活教育原則

C.實踐性原則

D.一致性原則

28.他性子很急，每次拿小人書都是拿一大疊，翻得很快，即使新書也很快看完。喜歡活動量大的活動，他上課時坐不住，隨便站起來。以上行為表現(xiàn)可判斷他的氣質類型偏向于【】

A.膽汁質

B.黏液質

C.多血質

D.抑郁質

29.關于兒童的學習，下列說法錯誤的是【】

A.學習不只是知識的獲得

B.學習需要兒童積極主動地參與

C.學習是教師把知識由外而內地灌輸給兒童

D.兒童的學習以獲取間接經驗為主

30.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》規(guī)定，我國幼兒園教師專業(yè)的基本理念是【】

A.師德為先、幼兒為主、能力為重、知識為主

B.幼兒為主、能力為重、知識為主、終身學習

C.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習

D.師德為先、幼兒為本、知識為主、終身學習

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