2021年山西省呂梁市石樓縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.英國教育學家洛克的教育著作是【】

A.《教育論》

B.《教育漫話》

C.《大教學論》

D.《愛彌兒》

2.口吃為常見的語言節(jié)奏障礙，口吃最早出現(xiàn)的年齡是【】

A.1—2歲

B.2—3歲

C.2—4歲

D.3—4歲

3.小明剛上小學時，課間只顧玩，老忘上廁所。這表明小明在幼兒教育階段缺乏【】

A.主動性培養(yǎng)

B.獨立性培養(yǎng)

C.人際交往能力培養(yǎng)

D.動作培養(yǎng)

4.制定班級計劃是一項十分重要的工作，而影響幼兒園班級管理計劃制定的因素是多方面的。以下不屬于影響幼兒園班級工作計劃制定的客觀因素的是【】

A.班級資源

B.家庭資源

C.社區(qū)資源

D.幼兒教師態(tài)度

5.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布的時間是【】年。

A.2011

B.2012

C.2013

D.2014

6.幼兒科學探究的正確步驟是【】

A.問題—猜測—實驗—結(jié)論—交流

B.問題—猜測—實驗—交流—結(jié)論

C.交流—問題—猜測—實驗—結(jié)論

D.交流—猜測—問題—實驗—結(jié)論

7.幼兒園教育在幼兒語言能力發(fā)展中應重視培養(yǎng)幼兒的【】

A.會話能力

B.閱讀能力

C.對話能力

D.交往能力

8.在以認識交通工具為主題的一次科學領(lǐng)域的教學活動中，教學的內(nèi)容不僅僅涉及認識各種交通工具，還會涉及社會領(lǐng)域的安全教育內(nèi)容，以及藝術(shù)領(lǐng)域畫交通工具，這體現(xiàn)幼兒園教學活動的特點是【】

A.活動性

B.趣味性

C.整合性

D.啟蒙性

9.幼兒園課程生成性目標的根本特點是【】

A.過程性

B.生成性

C.預設(shè)性

D.行為性

10.創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境時，小班要結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點；中班在小班的基礎(chǔ)上突出可操作性；大班突出探索性和實驗材料的豐富性。這主要體現(xiàn)了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的【】

A.經(jīng)濟性原則

B.開放性原則

C.動態(tài)性原則

D.發(fā)展適宜性原則

11.將符號所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立起非人為的和實質(zhì)性聯(lián)系的學習是【】

A.機械學習

B.有意義學習

C.接受學習

D.發(fā)現(xiàn)學習

12.大一班李老師在組織幼兒進入?yún)^(qū)域活動前，先請幼兒自行商量游戲內(nèi)容，游戲玩法及規(guī)則，并用圖畫的方式將其表達出來，這是發(fā)展幼兒【】能力的做法。

A.前書寫

B.前閱讀

C.書寫

D.閱讀

13.能通過觀察對比兩組物體的多少是【】幼兒階段的目標。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

14.“吃熟食、喝開水、勤洗手、曬衣被”主要是為了預防【】

A.泌尿道感染

B.麻疹

C.手足口病

D.齲齒

15.【】幼兒能感知物體上下、前后的空間位置。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

16.幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是【】

A.掌握數(shù)的順序

B.知道數(shù)的實際意義

C.掌握數(shù)的組成

D.能辨數(shù)

17.我國幼兒教師資格制度【】開始實行。

A.1995年1月1日

B.1996年7月1日

C.1994年1月1日

D.1993年7月1日

18.游戲不是兒童的本能，孩子生來是不會游戲的，是在生活中積累了一定的生活經(jīng)驗才去游戲。這體現(xiàn)了【】

A.游戲是快樂的

B.游戲是自主、自愿的

C.游戲是與生活相聯(lián)系的

D.游戲是有序的

19.格賽爾的“成熟勢力說”倡導【】

A.先天決定論

B.遺傳決定論

C.后天決定論

D.環(huán)境決定論

20.1989年，國務院批準、國家教委頒發(fā)的第一個幼兒園教育法規(guī)是【】

A.《幼兒園工作規(guī)程》

B.《幼兒園管理條例》

C.《兒童權(quán)利公約》

D.《幼兒園工作規(guī)范》

21.【】教育是我國學校教育體系和終身教育體系的奠基和開端。

A.幼兒園

B.小學

C.學前班

D.家庭

22.君君一遇到困難就怯懦退縮，反映的是性格的【】

A.對現(xiàn)實態(tài)度特征

B.情緒特征

C.理智特征

D.意志特征

23.幼兒想象發(fā)生的時間在【】

A.1—1.5歲

B.1.5—2歲

C.2—2.5歲

D.0—1歲

24.我國幼兒園教育的目標是【】

A.對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展

B.促進兒童身體的協(xié)調(diào)發(fā)展

C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展

D.為工作的母親照管兒童

25.兒童對目標刺激“貼上”某種特定的標簽以便于記憶。這是【】

A.視覺復述策略

B.組織性策略

C.定位性策略

D.提取性策略

26.“能熟練使用筷子”，該典型表現(xiàn)所屬于的年齡段是【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

27.大班語言活動“捉迷藏”中，幼兒觀察并討論駱駝和蛇的躲藏方法后，李老師提問：“還有動物藏在哪里？為什么它們會選擇這個地方躲藏？”李老師采用的提問策略是【】

A.發(fā)散式提問

B.層疊式提問

C.互動式提問

D.啟發(fā)式提問

28.幼兒教師講故事給孩子聽的教育方式屬于【】

A.內(nèi)容選擇

B.方法運用

C.材料準備

D.情境創(chuàng)設(shè)

29.在不影響幼兒游戲意愿的情況下，教師通過提出一個問題或建議，給出一個鼓勵或參照，邀請一個同伴加入或營造一種氣氛，支持幼兒的游戲行為是【】

A.間接指導

B.直接指導

C.語言指導

D.平行指導

30.幼兒園定期或不定期向家長開放，并邀請家長來觀摩和參觀的活動形式是【】

A.家長會

B.家長學校

C.家長委員會

D.家長開放日

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