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      2021年山西省臨汾市鄉(xiāng)寧縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2021山西省臨汾市鄉(xiāng)寧縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.幼兒語言實踐的最佳途徑是【】

      A.語言教學(xué)活動

      B.早期閱讀活動

      C.聽說游戲活動

      D.文學(xué)作品欣賞活動

      2.因材施教是與下列哪一條兒童的身心發(fā)展規(guī)律相適應(yīng)的【】

      A.方向性

      B.互補性

      C.不均衡性

      D.個別差異性

      3.學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的重中之重是【】

      A.加強幼兒安全和保護的工作

      B.促進教學(xué)游戲化

      C.重視一日活動安排

      D.注重保教結(jié)合

      4.有一種學(xué)習動機,它是幼兒學(xué)習的直接動力和需求,使幼兒對學(xué)習本身感興趣,而不需要外界的誘因或懲罰。這種動機是【】

      A.普遍型動機

      B.偏重型動機

      C.外部動機

      D.內(nèi)部動機

      5.幼兒園教育目標中處于首要位置的是【】

      A.德育

      B.智育

      C.美育

      D.體育

      6.個體發(fā)展是由頭到腳、由中間向四周進行的,這表明個體發(fā)展具有【】

      A.規(guī)律性

      B.個別差異

      C.階段性

      D.社會性

      7.在積木游戲和拼圖游戲中,幼兒由獨自一人完成轉(zhuǎn)變?yōu)榕c其他同伴聯(lián)合完成;角色游戲中,幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲。這種轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)了幼兒的【】

      A.認知發(fā)展水平

      B.社會性發(fā)展水平

      C.情感發(fā)展水平

      D.運用材料的水平

      8.“教學(xué)的教育性”的提出者是教育家【】

      A.加德納

      B.贊可夫

      C.赫爾巴特

      D.維果茨基

      9.下列【】這類人不能在幼兒園工作。

      A.下崗再就業(yè)的

      B.患有精神病的

      C.學(xué)歷低于高中的

      D.年齡超過40周歲的

      10.當物體觸及掌心,新生兒立即把它緊緊捏住,這是新生兒的【】

      A.懷抱反射

      B.抓握反射

      C.覓食反射

      D.吸吮反射

      11.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》確定的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本理念不包括【】

      A.師德為先

      B.能力為重

      C.教學(xué)為本

      D.終身學(xué)習

      12.20世紀80年代以后,學(xué)前教育的主要目標是【】

      A.不限于看護兒童,對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育

      B.以發(fā)展兒童智力為中心

      C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展

      D.為工作的母親照管兒童

      13.對出生4—6個月的孩子來說,最好的食物是【】

      A.牛奶

      B.羊奶

      C.鮮果汁

      D.母乳

      14.通常在教學(xué)前實施,用以了解幼兒學(xué)習水平及個別差異以進行適應(yīng)性教學(xué)的評價方法是【】

      A.形成性評價

      B.診斷性評價

      C.終結(jié)性評價

      D.學(xué)習過程的評價

      15.個體積極性的源泉是【】

      A.需要

      B.動機

      C.能力

      D.人格

      16.幼兒園結(jié)構(gòu)游戲的主要材料來源于【】

      A.形象

      B.體育

      C.建筑

      D.娛樂

      17.【】就可以認識國旗,知道國歌。

      A.小班

      B.中班

      C.大班

      D.學(xué)前班

      18.【】是指幼兒園班級中的保教人員通過組織、計劃、實施、調(diào)整等環(huán)節(jié),把幼兒園的人、財、物、時間、空間、信息等資源充分運用起來,以達到高效率實現(xiàn)保育和教育的目的。

      A.幼兒園班級管理

      B.幼兒園年級管理

      C.幼兒園教師管理

      D.幼兒園兒童管理

      19.【】是指有意識地讓幼兒多次使用同一個言語因素或訓(xùn)練幼兒某方面的言語技巧的一種方法。

      A.結(jié)合法

      B.傾聽法

      C.練習法

      D.表演法

      20.教師職業(yè)道德的核心是【】

      A.加強自身修養(yǎng)

      B.愛崗敬業(yè)

      C.熱愛學(xué)生

      D.專業(yè)能力

      21.關(guān)于皮亞杰心理發(fā)展階段的特征,描述正確的是【】

      A.階段出現(xiàn)的順序不是固定不變的,是可以顛倒

      B.每一階段有其獨特的認知圖式,這些相對穩(wěn)定的圖式?jīng)Q定了個體行為的一般特征

      C.圖式的發(fā)展前一階段和后一階段沒有任何關(guān)系

      D.心理發(fā)展不是一個連續(xù)不斷建構(gòu)的過程

      22.小齊的面部、頸部起了紅色的斑點,漸成水皰、膿瘡,幾天后膿瘡破裂,流出黃色膿液,有些被流出膿液感染的地方又生出新的膿瘡。小齊患的是【】

      A.手足口病

      B.麻疹

      C.膿皰瘡

      D.痱子

      23.古往今來的兒童都愛活動、愛游戲。這一現(xiàn)象說明兒童的心理活動的發(fā)展趨勢是【】

      A.階段性

      B.穩(wěn)定性

      C.可變性

      D.整體性

      24.3歲的丹丹有一天對媽媽說:“今天老師獎勵給我了一朵大紅花。”可后來媽媽和老師溝通得知她并沒有得到大紅花。這說明丹丹這一時期的想象是【】

      A.創(chuàng)造性想象

      B.想象與現(xiàn)實相混淆

      C.無意想象

      D.有意想象

      25.根據(jù)皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論,2—7歲兒童的思維處于【】

      A.感知運動階段

      B.具體運算階段

      C.前運算階段

      D.形式運算階段

      26.學(xué)前兒童的發(fā)展是通過【】

      A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的

      B.聆聽教師的講授知識而發(fā)展的

      C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的

      D.觀看電視頻道節(jié)目而發(fā)展的

      27.常常根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來判斷成人的語言,認為“阿姨”是指成年女性。這是【】班幼兒心理發(fā)展表現(xiàn)特點。

      A.小小

      B.小

      C.中

      D.大

      28.幼兒教師要事無巨細,對幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助。這體現(xiàn)了幼兒教師勞動的【】

      A.煩瑣性

      B.細致性

      C.微妙性

      D.平凡性

      29.小班幼兒走的動作要求是【】

      A.上體正直,自然地走

      B.上體正直,上下肢協(xié)調(diào)地走

      C.上體正直,有精神地走

      D.步伐均勻,有精神地走

      30.在教育孩子問題上,父母觀點發(fā)生沖突時,應(yīng)在尊重孩子想法的基礎(chǔ)上,私下溝通好,避免孩子無所適從,這體現(xiàn)了家庭教育的【】原則。

      A.一致性

      B.科學(xué)性

      C.指導(dǎo)性

      D.適度性

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