2021年貴州省遵義市紅花崗區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.當(dāng)幼兒老師提問(wèn)“房子為什么會(huì)動(dòng)”“這是個(gè)什么樣的孩子”時(shí)。這種指導(dǎo)提問(wèn)屬于【】

A.創(chuàng)造性提問(wèn)

B.假設(shè)性提問(wèn)

C.思考性提問(wèn)

D.描述性提問(wèn)

2.下列不屬于我國(guó)學(xué)前教育主要形式的是【】

A.幼兒園

B.托兒所

C.保育學(xué)校

D.學(xué)前班

3.我國(guó)幼兒園的教學(xué)是【】

A.幼兒的活動(dòng)

B.教師的活動(dòng)

C.幼兒與教師的活動(dòng)

D.個(gè)別活動(dòng)

4.【】的幼兒開(kāi)始能夠正確辨別上、下兩個(gè)方位。

A.3歲

B.4歲

C.5歲

D.6歲

5.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中科學(xué)探究的目標(biāo)不包括哪個(gè)維度？【】

A.邏輯推理

B.情感態(tài)度

C.方法能力

D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

6.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》中要求對(duì)地震、火災(zāi)、海嘯等自然災(zāi)害的應(yīng)急演練周期為至少【】

A.每學(xué)期2次

B.每學(xué)期1次

C.每學(xué)期3次

D.每學(xué)年3次

7.以下關(guān)于兒童語(yǔ)言發(fā)展的闡述中，正確的是【】

A.兒童大概要到三歲左右才能全部掌握本民族語(yǔ)言的全部語(yǔ)音

B.兒童要掌握語(yǔ)音，必須先聽(tīng)懂語(yǔ)音，然后才能說(shuō)出語(yǔ)音

C.維果斯基將兒童的語(yǔ)言劃分為自我中心語(yǔ)言和社會(huì)化語(yǔ)言兩大類

D.外部語(yǔ)言包括口頭語(yǔ)言和自我中心語(yǔ)言

8.由于幼兒是以自身為中心判斷左右空間方位的，所以教授幼兒動(dòng)作時(shí)最好做【】

A.正面示范

B.鏡面示范

C.反面示范

D.背面示范

9.幼兒園的課堂提問(wèn)要以【】為中心。

A.幼兒

B.教師

C.教學(xué)內(nèi)容

D.問(wèn)題

10.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，我國(guó)幼兒園的教育內(nèi)容具有啟蒙性和【】

A.社會(huì)性

B.全面性

C.發(fā)展性

D.靈活性

11.我國(guó)一貫堅(jiān)持的教育方針是【】

A.重點(diǎn)發(fā)展

B.全面發(fā)展

C.局部發(fā)展

D.智力發(fā)展

12.嬰兒最初只有快樂(lè)和痛苦兩種情緒，但隨著年齡的增長(zhǎng)，到2歲左右已經(jīng)有愉悅、厭惡、憤怒等。這說(shuō)明兒童情緒的發(fā)展趨勢(shì)是【】

A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

B.從具體到抽象

C.從被動(dòng)到主動(dòng)

D.從零亂到成體系

13.關(guān)于實(shí)施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想表達(dá)錯(cuò)誤的是【】

A.突擊性而非長(zhǎng)期性

B.整體性而非單項(xiàng)性

C.培養(yǎng)入學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化

D.家園校的一致性而非孤立性

14.幼兒的語(yǔ)言能力是在【】的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。

A.交流和運(yùn)用

B.交流和想象

C.交流和表演

D.想象和運(yùn)用

15.幼兒在熟悉了“蘋果”“香蕉”和“橘子”這類概念后，再學(xué)習(xí)“水果”這屬于【】

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.組合學(xué)習(xí)

D.派生類屬

16.通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的德育方法是【】

A.品德評(píng)價(jià)法

B.說(shuō)服教育法

C.陶冶法

D.榜樣示范法

17.當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)幼兒有遭受家庭暴力或者疑似暴力的情況，正確的做法是【】

A.依法向公安機(jī)關(guān)報(bào)案

B.與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流

C.向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

D.向幼兒的其他監(jiān)護(hù)人反映

18.兒童的精神需要主要有游戲的需要、求知的需要和【】

A.玩的需要

B.父母的需要

C.爺爺奶奶的需要

D.交往的需要

19.教師應(yīng)具備觀察了解幼兒的能力、與幼兒積極互動(dòng)的能力、及時(shí)轉(zhuǎn)變角色的能力和【】的能力。

A.分析幼兒

B.與幼兒交往

C.評(píng)價(jià)與反思

D.與幼兒游戲

20.反映孔子教育思想的文獻(xiàn)是【】

A.《學(xué)記》

B.《論語(yǔ)》

C.《禮記》

D.《中庸》

21.規(guī)定創(chuàng)辦蒙養(yǎng)園這一學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的是【】

A.歐文

B.夸美紐斯

C.1912—1913年的“壬子癸丑學(xué)制”

D.1922年的“壬戌學(xué)制”

22.兒童在知道了“白菜、蘿卜、西紅柿”等概念后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念。這種學(xué)習(xí)屬于【】

A.上位學(xué)習(xí)

B.派生類屬學(xué)習(xí)

C.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

23.引導(dǎo)幼兒觀察、理解物體的形體結(jié)構(gòu)屬于教師對(duì)幼兒繪畫指導(dǎo)中的【】

A.造型的指導(dǎo)

B.結(jié)構(gòu)圖的指導(dǎo)

C.色彩的指導(dǎo)

D.創(chuàng)作的指導(dǎo)

24.貫穿杜威教學(xué)領(lǐng)域各個(gè)方面的基本原則是【】

A.社會(huì)即學(xué)校

B.生活即教育

C.從做中學(xué)

D.教、學(xué)、做合一

25.“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，辦出水平，出名師，育英才”，這句話在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中所體現(xiàn)的工作方針是【】

A.優(yōu)先發(fā)展

B.育人為本

C.提高質(zhì)量

D.促進(jìn)公平

26.洋洋在建構(gòu)區(qū)將積木塊疊高，開(kāi)心地說(shuō)：“我搭了一座大橋”，然后雙手將“大橋”推倒，再搭建，再推倒……樂(lè)此不疲。這主要符合小班結(jié)構(gòu)游戲【】的特點(diǎn)。

A.材料選用盲目而簡(jiǎn)單

B.建構(gòu)技能簡(jiǎn)單，喜歡重復(fù)簡(jiǎn)單的動(dòng)作

C.易中斷，堅(jiān)持性差

D.無(wú)建構(gòu)主題

27.幼兒音樂(lè)能力主要包括【】

A.感受與表達(dá)能力

B.思維與探索能力

C.平衡和協(xié)調(diào)能力

D.分享和交流能力

28.我國(guó)教育法律法規(guī)的“母法”是【】

A.《中華人民共和國(guó)憲法》

B.《中華人民共和國(guó)教育法》

C.《中華人民共和國(guó)刑法》

D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

29.關(guān)鍵期是個(gè)體早期生命中一個(gè)比較短暫的時(shí)期。已有研究表明，【】是學(xué)習(xí)書(shū)面言語(yǔ)的關(guān)鍵期。

A.3—4歲

B.2—3歲

C.6—7歲

D.4—5歲

30.“喜歡參加體育活動(dòng)”所體現(xiàn)的健康領(lǐng)域目標(biāo)是【】

A.具有健康的體態(tài)

B.具有基本的生活自理能力

C.具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣

D.具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力

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