2021年貴州省銅仁市沿河土家族自治縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.教師可以有意識地選擇不同水平、多種形式的分類練習(xí)活動，幫助幼兒逐漸學(xué)會依照物體的功能和內(nèi)在的聯(lián)系進行分類，促進【】的發(fā)展。

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.創(chuàng)造性思維

2.兒童認(rèn)為規(guī)則由有權(quán)威的人決定的，不可以經(jīng)過集體協(xié)商改變，這說明兒童的道德認(rèn)知處于【】

A.習(xí)俗階段

B.他律道德階段

C.前道德階段

D.自律階段

3.符合我國目前師資狀況以及幼兒園實際，有利于將學(xué)習(xí)與實踐緊密結(jié)合的幼兒園教工隊伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)方法是【】

A.崗位培訓(xùn)

B.入崗培訓(xùn)

C.職前培訓(xùn)

D.脫產(chǎn)培訓(xùn)

4.幼兒初步掌握本民族，本地區(qū)語音，但發(fā)音有些不準(zhǔn)。這時幼兒處于【】歲。

A.2—3

B.3—4

C.4—5

D.5—6

5.能正確辨認(rèn)熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì)，感知作品中細(xì)節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。這是【】幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

6.1903年，我國創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構(gòu)是在【】

A.湖南

B.北京香山

C.湖北武昌

D.南京鼓樓

7.關(guān)于兒童堅持性的培養(yǎng)，以下表述不正確的是【】

A.可以從鼓勵幼兒一心一意做某件事入手，有意識地培養(yǎng)幼兒的堅持性

B.幫助幼兒以言語調(diào)節(jié)、控制自己的行為是發(fā)展其堅持性的有效措施

C.對幼兒進行適度的延遲滿足訓(xùn)練可以提高其意志的自制性和堅持性

D.幼兒中期，幼兒才能初步做到堅持行動以達(dá)到一定的比較淺近的目的

8.幾個小孩在教室外的樹蔭下正商量如何玩“火燒赤壁”的游戲，教師聽到后馬上扮演成“消防隊員”，開來了“消防車”，對孩子們說：“剛才有人撥打了119電話，擔(dān)心會發(fā)生火災(zāi)……”這一片段主要反映了教師指導(dǎo)幼兒游戲的哪一原則？【】

A.尊重幼兒游戲的原則

B.支持幼兒游戲的原則

C.參與幼兒游戲的原則

D.干預(yù)幼兒游戲的原則

9.【】摒棄了傳統(tǒng)觀念，提出兒童的心理最初只是一塊白板，它的變化取決于后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗。

A.洛克

B.馬斯洛

C.斯金納

D.格賽爾

10.兒童在每個年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征被稱為【】

A.年齡特征

B.關(guān)鍵特征

C.能力特征

D.個性特征

11.有一獻血者血型為AB型，則受血者可以為【】

A.AB型

B.O型

C.A型

D.B型

12.德國心理學(xué)家【】最早對遺忘現(xiàn)象做了比較系統(tǒng)的實驗研究，得出的結(jié)論是：遺忘是有規(guī)律的選忘的進程是不均衡的。

A.艾賓浩斯

B.巴普洛夫

C.夸美鈕斯

D.赫爾巴特

13.一次自然課上，曾老師帶大班幼兒到附近的花園進行參觀，讓幼兒們看到了“真正的牽?；ê鸵熬栈ā薄＿@種教學(xué)方法稱為【】

A.直觀形象法

B.體驗互動法

C.實際操作法

D.移情訓(xùn)練法

14.大班語言活動“捉迷藏”中，幼兒觀察并討論駱駝和蛇的躲藏方法后，李老師提問：“還有動物藏在哪里？為什么它們會選擇這個地方躲藏？”李老師采用的提問策略是【】

A.發(fā)散式提問

B.層疊式提問

C.互動式提問

D.啟發(fā)式提問

15.通過模仿現(xiàn)實社會中的某種情境，讓幼兒扮演其中相應(yīng)的社會角色，使幼兒表現(xiàn)出與該角色一致的社會行為的方法是【】

A.強化評價法

B.角色扮演法

C.語言傳遞法

D.討論法

16.一個熱情豪爽的孩子，無論在家里，還是在幼兒園都表現(xiàn)出這種品質(zhì)。這說明幼兒的個性具有【】

A.穩(wěn)定性

B.獨特性

C.整體性

D.社會性

17.下列關(guān)于區(qū)域活動的材料投放的表述，不正確的是【】

A.材料要有層次性，采用漸進式投放

B.材料需要不斷補充和更新

C.材料要多選用自然材料和廢舊物品

D.材料的數(shù)量越多越好

18.洋洋在建構(gòu)區(qū)將積木塊疊高，開心地說：“我搭了一座大橋”，然后雙手將“大橋”推倒，再搭建，再推倒……樂此不疲。這主要符合小班結(jié)構(gòu)游戲【】的特點。

A.材料選用盲目而簡單

B.建構(gòu)技能簡單，喜歡重復(fù)簡單的動作

C.易中斷，堅持性差

D.無建構(gòu)主題

19.1989年11月20日第44屆聯(lián)合國會議通過的文件宣布：締約國確認(rèn)殘疾兒童有接受【】的權(quán)利。

A.特別照顧

B.特殊教育

C.積極矯治

D.正常兒童同等待遇

20.以下不屬于幼兒園教育計劃的是【】

A.學(xué)期工作計劃

B.周工作計劃

C.月工作計劃

D.班務(wù)工作計劃

21.不屬于幼兒園中班生活常規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容的是【】

A.養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣和進餐習(xí)慣

B.養(yǎng)成收拾玩具的習(xí)慣和保護牙齒的意識

C.養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣和盥洗習(xí)慣

D.養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和維護環(huán)境及自身衛(wèi)生的習(xí)慣

22.心理發(fā)展的生物前提和自然條件是【】

A.遺傳因素

B.先天素質(zhì)

C.環(huán)境

D.基因

23.【】歲的幼兒的個性初具雛形。

A.1—3

B.3—4

C.4—5

D.5—6

24.有個孩子很喜歡長頸鹿，有一天他對小朋友說：“我家有一頭真的長頸鹿。”這說明【】

A.幼兒想象的獨特性

B.幼兒想象的夸張性

C.幼兒想象的情緒性

D.幼兒想象不受外界刺激的影響

25.智力發(fā)展的關(guān)鍵期是【】

A.幼兒期

B.嬰兒期

C.幼兒前期

D.學(xué)齡期

26.從言語功能上講，兒童在想媽媽時說“我不哭”，這是【】

A.調(diào)節(jié)功能

B.游戲功能

C.交際功能

D.問題功能

27.我國幼兒園是對【】周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)。

A.6

B.2

C.3

D.4

28.語言和言語不同，語言是一種【】

A.自然現(xiàn)象

B.社會現(xiàn)象

C.言語過程

D.交流活動

29.嘟嘟今年2歲了，那么他的“認(rèn)生”通常出現(xiàn)在【】

A.1—2歲

B.3—6個月

C.6—12個月

D.2—3歲

30.張老師經(jīng)常告訴小朋友們“游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處，活動發(fā)言要舉手”等。其目的是樹立幼兒的【】

A.規(guī)則意識

B.情感的穩(wěn)定性

C.合作意識

D.邏輯思維

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