2021年貴州省黔東南苗族侗族自治州三穗縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.兒童最早出現(xiàn)的思維是【】

A.抽象思維

B.邏輯思維

C.直覺行動思維

D.具體形象思維

2.下列不屬于《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》中規(guī)定的教師專業(yè)能力的是【】

A.診斷與治療

B.激勵與評價

C.反思與發(fā)展

D.溝通與合作

3.幼兒語言實踐的最佳途徑是【】

A.語言教學(xué)活動

B.早期閱讀活動

C.聽說游戲活動

D.文學(xué)作品欣賞活動

4.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，屬于教師享有的權(quán)利是【】

A.對受教育者教學(xué)學(xué)籍管理，實施獎勵和處分

B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

C.參加進修或其他方式的培訓(xùn)

D.努力學(xué)習，完成規(guī)定的學(xué)校任務(wù)

5.幼兒畫畫的時候，經(jīng)常畫一朵小花，突然又想起了什么，開始畫一艘船，等會又畫小貓、太陽。這種行為體現(xiàn)幼兒無意想象的【】特點。

A.想象無預(yù)定目的，由外界刺激物直接引起

B.以想象的過程為滿足

C.想象的主題不穩(wěn)定

D.想象易受興趣和情緒的影響

6.幼兒成長檔案袋中幼兒唱歌的作品一般用【】的形式進行記錄。

A.原始作品呈現(xiàn)

B.照片

C.文字表述

D.錄音錄像

7.《中華人民共和國教師法》第十三條規(guī)定，中小學(xué)教師資格由【】級以上地方人民政府行政教育部門來認定。

A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)

B.縣

C.市

D.省

8.關(guān)于參與性觀察的特點，描述最恰當?shù)氖恰尽?/span>

A.結(jié)果可以重復(fù)、外推

B.需要的時間短

C.能夠翔實準確地獲得第一手資料

D.結(jié)果不受主觀因素影響

9.為避免幼兒因模仿影視作品中的反面人物而形成不良品德，根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習理論，最恰當?shù)淖龇ㄊ恰尽?/span>

A.避免幼兒觀看此類影視作品

B.對有模仿的幼兒進行說理教育

C.盡量選擇反面人物少的影視作品

D.選擇有正面榜樣作用的影視作品

10.編排幼兒體操時，整套動作的活動量應(yīng)【】

A.從小到大

B.從大到小

C.從小到大，再從大到小

D.從大到小，再從小到大

11.下列影響幼兒教育的各類因素中，不屬于社會因素的是【】

A.經(jīng)濟發(fā)展狀況

B.社區(qū)文化生活

C.政治體制機制

D.地域自然風貌

12.“老子打兒子”被認為是天經(jīng)地義，是家庭的私事，別人無權(quán)干涉。這是下列哪一種兒童觀的典型表現(xiàn)？【】

A.兒童是私有財產(chǎn)

B.兒童是有罪的

C.兒童是小大人

D.兒童是白板

13.下列【】不屬于創(chuàng)造性游戲。

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.體育游戲

C.角色游戲

D.表演游戲

14.4—5歲兒童能夠借助一些卡片進行簡單的數(shù)學(xué)運算，到了小學(xué)階段，就可以擺脫卡片進行加減運算。這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是【】

A.從簡單到復(fù)雜

B.從被動到主動

C.從具體到抽象

D.從零亂到成體系

15.幼兒園環(huán)境的【】決定了環(huán)境的可控性，使可控性有了明確的標準和方向。

A.教育性

B.開放性

C.發(fā)展性

D.參與性

16.美國的“開端計劃”(HeadStart)發(fā)起的年代是【】

A.20世紀50年代

B.20世紀60年代

C.20世紀70年代

D.20世紀80年代

17.提倡創(chuàng)建中國式幼稚園就地取材培養(yǎng)師資，提出“訓(xùn)練本鄉(xiāng)師資教導(dǎo)本鄉(xiāng)兒童”的是【】

A.陶行知

B.張雪門

C.張宗麟

D.陳鶴琴

18.小龍在玩游戲時，對媽媽的離開并沒有特別緊張或憂慮，當媽媽回來了也不理會。小龍的依戀類型屬于【】

A.安全型

B.回避型

C.反抗型

D.安靜型

19.在學(xué)前兒童音樂教育中，要注意選擇符合幼兒音樂聽覺審美需求的音樂作品。其特點不包括【】

A.旋律樸素而富有表現(xiàn)力

B.調(diào)式特征明顯

C.節(jié)奏復(fù)雜而富于變換

D.曲式結(jié)構(gòu)多重復(fù)

20.張老師經(jīng)常告訴小朋友們“游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處，活動發(fā)言要舉手”等。其目的是樹立幼兒的【】

A.規(guī)則意識

B.情感的穩(wěn)定性

C.合作意識

D.邏輯思維

21.桑代克的學(xué)習定律中，【】實際上反映了學(xué)習的動機原則。

A.聯(lián)想律

B.準備律

C.失用律

D.效果律

22.【】幼兒的特點是求知欲強，好學(xué)樂問，對周圍的一切都非常關(guān)注。

A.學(xué)前班

B.小班

C.中班

D.大班

23.幼兒園科學(xué)教育的核心是【】

A.讓幼兒獲得科學(xué)知識

B.發(fā)現(xiàn)有科學(xué)潛力的幼兒

C.教幼兒學(xué)會操作技能

D.激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望

24.“發(fā)展兒童社會情感，提供發(fā)展自信心、自主性和創(chuàng)造性的機會，以兒童為中心，教師不干預(yù)?！边@是【】的課程目標。

A.成熟社會化理論

B.教育訓(xùn)練理論

C.認知發(fā)展理論

D.全面發(fā)展理論

25.游戲的心理結(jié)構(gòu)包括【】兩種成分。

A.認知與情感

B.認知與行為

C.情感與意志

D.意志與行為

26.主動要求成人講故事、讀圖書，喜歡跟讀韻律感強的兒歌、童謠。這屬于哪一年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗？【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

27.幼兒上課邊聽講邊做手工，這屬于【】

A.注意的分配

B.注意的轉(zhuǎn)移

C.注意的擴散

D.注意的不穩(wěn)定

28.導(dǎo)致兒童身心發(fā)展出現(xiàn)差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是【】

A.家庭經(jīng)濟條件的差異

B.家長教育程度的差異

C.家長教育能力的差異

D.個體遺傳素質(zhì)的差異

29.在幼兒園五大領(lǐng)域活動中，科學(xué)領(lǐng)域可以提煉出【】

A.感受能力

B.表現(xiàn)能力

C.創(chuàng)造能力

D.思維能力

30.對幼兒園中的幼兒活動的正確理解是【】

A.讓兒童盡情地隨意玩耍

B.在安全的前提下，按課程的要求活動

C.為兒童舒展筋骨而進行活動

D.教育過程就是活動過程，是促進兒童身心健康發(fā)展的過程

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