高度
運(yùn)
動(dòng)
員
1.78米
1.82米
1.85米
1.88米
1.90米
1.92米
1.94米
1.96米
1.98米
最后跳過高度試跳次數(shù)
失敗總次數(shù)
名次
甲
—
×Ｏ
Ｏ
×Ｏ
—
××Ｏ
×Ｏ
Ｏ
×××
乙
Ｏ
Ｏ
Ｏ
×—
×Ｏ
××Ｏ
××Ｏ
Ｏ
×××
丙
Ｏ
Ｏ
×—
Ｏ
××Ｏ
××Ｏ
Ｏ
×Ｏ
×××
丁
Ｏ
Ｏ
—
××Ｏ
××Ｏ
×Ｏ
××Ｏ
Ｏ
×××
6.人體調(diào)節(jié)生理機(jī)能的營(yíng)養(yǎng)素有【】
A.脂肪、蛋白質(zhì)、維生素和水 B.糖、蛋白質(zhì)、維生素和水
C.糖、脂肪、維生素和礦物質(zhì) D.蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)和水
7.以下屬于健美操基本步伐的是【】
A.邁步吸腿、側(cè)滑步、側(cè)交叉步 B.邁步屈腿、側(cè)滑步、側(cè)交叉步
C.邁步屈腿、邁步吸腿、側(cè)滑步 D.邁步屈腿、邁步吸腿、側(cè)交叉步
8.人體內(nèi)的骨杠桿依靠哪三者的位置關(guān)系不同，分為平衡杠桿、省力杠桿、速度杠桿三種類型【】
A.起點(diǎn)、支點(diǎn)、力點(diǎn) B.支點(diǎn)、力點(diǎn)、阻力點(diǎn)
C.起點(diǎn)、力點(diǎn)、阻力點(diǎn) D.起點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力點(diǎn)
9.《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法的建議是【】
A.技能與體能評(píng)價(jià)相結(jié)合、相對(duì)性與絕對(duì)性相結(jié)合、形成性與終結(jié)性相結(jié)合
B.定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、相對(duì)性與絕對(duì)性相結(jié)合、形成性與終結(jié)性相結(jié)合
C.定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、技能與體能評(píng)價(jià)相結(jié)合、形成性與終結(jié)性相結(jié)合
D.定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、技能與體能評(píng)價(jià)相結(jié)合、相對(duì)性與絕對(duì)性相結(jié)合
10.五禽戲模仿的五種動(dòng)物是【】
A.虎、鹿、熊、猿、鳥 B.虎、鹿、熊、鳥、猴
C.鹿、熊、猿、虎、鶴 D.虎、鹿、熊、猴、鶴
二、判斷題
11.人體進(jìn)行有氧耐力運(yùn)動(dòng)時(shí)，第二次呼吸反映機(jī)體呼吸和循環(huán)系統(tǒng)氧運(yùn)輸工作能力?！尽?/span>
12.體育教學(xué)和課余訓(xùn)練過程的生理本質(zhì)，就是通過有目的的身體練習(xí)使人體生理功能、生物化學(xué)和形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生適應(yīng)性增強(qiáng)。 【】
13.保護(hù)與幫助是體操教學(xué)中一種特殊的、重要的教學(xué)方法，教師應(yīng)當(dāng)熟練地掌握并廣泛地運(yùn)用它，同時(shí)還要注意培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)與幫助能力。 【】
14.通過體育與健康課程的教學(xué)，學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，提高運(yùn)動(dòng)水平，逐步形成安全和健康的意識(shí)以及良好的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)、全面的發(fā)展。 【】
15.羽毛球發(fā)球按發(fā)出球在空中飛行的弧線不同，可分為發(fā)高遠(yuǎn)球、發(fā)平高球、發(fā)平快球和發(fā)網(wǎng)前球。 【】
16.乒乓球擊球的基本環(huán)節(jié)是判斷、移動(dòng)、擊球、隨前。 【】
17.對(duì)學(xué)生進(jìn)行支撐跳躍練習(xí)落地保護(hù)時(shí)，保護(hù)者應(yīng)站在落地點(diǎn)的前方，通過扶提幫助練習(xí)者穩(wěn)定平衡。 【】
18.學(xué)習(xí)和粗略掌握動(dòng)作階段，大腦皮層興奮過度擴(kuò)散，處于泛化階段，在教學(xué)中應(yīng)抓住主要環(huán)節(jié)和掌握動(dòng)作過程中存在的主要問題進(jìn)行教學(xué)。 【】
19.體育教學(xué)示范力求讓每個(gè)學(xué)生能觀察清楚。武術(shù)動(dòng)作的方向、路線變化比較復(fù)雜，一般采用背面示范。 【】
20.足球踢球動(dòng)作技術(shù)環(huán)節(jié)中，決定踢球力量及準(zhǔn)確性的重要環(huán)節(jié)是踢球腿擺動(dòng)和隨前動(dòng)作。【】
三、填空題
21.籃球行進(jìn)間運(yùn)球包括：____、行進(jìn)間體前變向運(yùn)球、運(yùn)球轉(zhuǎn)身、背后運(yùn)球。
22.適宜負(fù)荷原則是指根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)實(shí)可能和人體機(jī)能的訓(xùn)練適應(yīng)規(guī)律，以及提高運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的需要，在訓(xùn)練中給予____的負(fù)荷，以取得理想訓(xùn)練效果的訓(xùn)練原則。
23.學(xué)校體育科研中常用的研究方法有實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、觀察法和____等。
24.用動(dòng)態(tài)數(shù)列分析某指標(biāo)隨時(shí)間而發(fā)展的趨勢(shì)、特征和規(guī)律稱為____。
25.運(yùn)動(dòng)疲勞的判斷常采用一些比較客觀的生理和心理測(cè)試方法，以下正確的方法是：自我感覺、____、生理測(cè)試、心理測(cè)試。
26.體育教師組織訓(xùn)練和比賽要預(yù)防中暑。中暑可分為熱射病、____、熱衰竭。
27.語言法是體育教學(xué)的常用方法，它包括：講解、____、口頭匯報(bào)、口頭評(píng)價(jià)、默念與自我暗示等。
28.運(yùn)動(dòng)興趣是人們積極地認(rèn)識(shí)，探究或參與體育運(yùn)動(dòng)的一種____，是獲得體育與健康知識(shí)與技能，促進(jìn)身心健康的重要?jiǎng)恿Α?/span>
29.中國(guó)武術(shù)七大拳系為少林、武當(dāng)、峨眉、____、太極、形意、八卦。
30.體能是作為運(yùn)動(dòng)技能的____基礎(chǔ)的重要組成部分。
四、操作題
31.根據(jù)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作名稱提示，分別在圖上的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的動(dòng)作技術(shù)簡(jiǎn)圖。
32.速度素質(zhì)是人體快速運(yùn)動(dòng)的能力。按不同的表現(xiàn)形式，速度能力可分為反應(yīng)速度能力、動(dòng)作速度能力和位移速度能力。根據(jù)能力與方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系在圖上用連線連接。
33.根據(jù)以下某校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高比賽成績(jī)記錄，統(tǒng)計(jì)、判定名次。
|
運(yùn) 動(dòng) 員 |
1.78米 |
1.82米 |
1.85米 |
1.88米 |
1.90米 |
1.92米 |
1.94米 |
1.96米 |
1.98米 |
最后跳過高度試跳次數(shù) |
失敗總次數(shù) |
名次 |
|
甲 |
— |
×Ｏ |
Ｏ |
×Ｏ |
— |
××Ｏ |
×Ｏ |
Ｏ |
××× |
|||
|
乙 |
Ｏ |
Ｏ |
Ｏ |
×— |
×Ｏ |
××Ｏ |
××Ｏ |
Ｏ |
××× |
|||
|
丙 |
Ｏ |
Ｏ |
×— |
Ｏ |
××Ｏ |
××Ｏ |
Ｏ |
×Ｏ |
××× |
|||
|
丁 |
Ｏ |
Ｏ |
— |
××Ｏ |
××Ｏ |
×Ｏ |
××Ｏ |
Ｏ |
××× |
五、簡(jiǎn)答題
34.寫出籃球行進(jìn)間單手低手投籃的教學(xué)方法及易犯錯(cuò)誤與糾正方法。
(1)教學(xué)方法（不少于6種）。
(2)易犯錯(cuò)誤與糾正方法（不少于2種）。
35.寫出單杠——一足蹬地翻身上的動(dòng)作方法及幫助與保護(hù)方法。
(1)動(dòng)作方法。
(2)幫助與保護(hù)方法。
六、體育教學(xué)簡(jiǎn)案設(shè)計(jì)題
36.根據(jù)以下要求和所給條件，設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)案。
要求：省略教學(xué)程序中的開始、準(zhǔn)備和結(jié)束部分；設(shè)計(jì)中不涉及自己的真實(shí)姓名。
條件：學(xué)生40人，實(shí)心球20個(gè)。
水平三（六年級(jí)）教學(xué)內(nèi)容：投擲單元第一次課，雙手向前投擲實(shí)心球。
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