2019年江西省南昌市紅谷灘新區(qū)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案（小學(xué)體育）

一、單項(xiàng)選擇題

1.義務(wù)教育體育與健康課程堅(jiān)持“【】第一”的指導(dǎo)思想。

A.健康    B.技能    C.耐力    D.金牌

2.體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分，本課程是以【】為主要手段。

A.運(yùn)動(dòng)技能    B.技能等級(jí)    C.身體練習(xí)    D.健康體能

3.腳內(nèi)側(cè)踢球是一種用腳【】接觸球的一種踢球方法。

A.內(nèi)側(cè)    B.跟骨    C.舟骨    D.踝

4.體育與健康課程的教學(xué)質(zhì)量和效果主要體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)【】知識(shí)的掌握、運(yùn)動(dòng)技能的習(xí)得，體能的增強(qiáng)和學(xué)校行為的變化等方面。

A.體育競(jìng)賽    B.運(yùn)動(dòng)安全    C.運(yùn)動(dòng)技術(shù)    D.體育與健康

5.腳內(nèi)側(cè)踢球的推送踢法，其特點(diǎn)是踢球腳與球接觸時(shí)間較長(zhǎng)，出球易于【】

A.平穩(wěn)    B.高遠(yuǎn)    C.旋轉(zhuǎn)    D.快速

6.運(yùn)動(dòng)技能是指學(xué)生在體育學(xué)校和鍛煉中完成運(yùn)動(dòng)【】的能力。

A.項(xiàng)目    B.技能    C.動(dòng)作    D.技術(shù)

7.田徑教材中，跨越式跳高技術(shù)由助跑、起跳、【】和落地緩沖四個(gè)環(huán)節(jié)組成。

A.過(guò)桿    B.聳肩    C.提拉中心    D.轉(zhuǎn)髖

8.體育與健康課程設(shè)計(jì)思路，根據(jù)學(xué)生的【】特征，劃分學(xué)習(xí)水平。

A.身心發(fā)展    B.生長(zhǎng)發(fā)育    C.年齡    D.身高體重

9.運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)方面要求，在小學(xué)階段要注意【】游戲?qū)W習(xí)，發(fā)展學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力。

A.娛樂(lè)    B.情境    C.體育    D.比賽

10.運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生參加體育學(xué)習(xí)和鍛煉的【】及行為表現(xiàn)。

A.動(dòng)機(jī)    B.認(rèn)知    C.習(xí)慣    D.態(tài)度

11.力量素質(zhì)是指人體【】工作時(shí)克服阻力的能力。

A.跳躍    B.跑步    C.緊張    D.肌肉

12.某小學(xué)為了推廣普及校園足球，將開(kāi)展校內(nèi)聯(lián)賽，58個(gè)隊(duì)單循環(huán)共要比賽【】輪。

A.57    B.29    C.56    D.58

13.運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材主要涉及【】、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)人類學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)和體育測(cè)量學(xué)等學(xué)科理論。

A.優(yōu)育學(xué)    B.項(xiàng)群理論學(xué)    C.人類遺傳學(xué)    D.技能形成學(xué)

14.身體健康是指人的體能良好，機(jī)能正常和精力充沛的狀態(tài)，與體育鍛煉、營(yíng)養(yǎng)狀況和【】習(xí)慣密切相關(guān)。

A.運(yùn)動(dòng)    B.行為    C.飲食    D.睡眠

15.體育課程設(shè)計(jì)思路，根據(jù)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展性要求建立【】的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。

A.多元    B.客觀    C.鼓勵(lì)    D.差異

16.某小學(xué)為了保持每天下午課外活動(dòng)時(shí)間有足球比賽，13個(gè)班級(jí)代表隊(duì)之間將進(jìn)行單循環(huán)賽，共【】場(chǎng)比賽。

A.155    B.52    C.78    D.28

17.身體健康學(xué)習(xí)方面，小學(xué)階段要注意引導(dǎo)學(xué)生懂得【】、行為習(xí)慣和疾病預(yù)防對(duì)身體發(fā)育和健康的影響。

A.睡眠    B.鍛煉    C.保健    D.營(yíng)養(yǎng)

18.運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)方面，在小學(xué)階段注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)【】和參與意識(shí)。

A.能力    B.探究    C.技能    D.興趣

19.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（指夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)），每隔幾年舉辦一次【】

A.兩年    B.四年    C.一年    D.三年

20.體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分，本課程是以增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和【】為主要目標(biāo)的課程。

A.習(xí)慣    B.行為    C.能力    D.體質(zhì)健康

21.體育課的基本部分運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，其心率漸趨恢復(fù)，而恢復(fù)得快與慢和體育課的運(yùn)動(dòng)量大小成【】

A.反比    B.環(huán)比    C.正比    D.等比

22.籃球的運(yùn)球（以右手運(yùn)球?yàn)槔┫认驅(qū)κ肿髠?cè)快速運(yùn)球，當(dāng)對(duì)手左移時(shí)，右手拍擊球的右側(cè)上方，使球落在左腳前方，同時(shí)右腳蹬地并側(cè)身跨向防守者的右側(cè)，左手順勢(shì)拍按球前行，此為【】

A.同側(cè)步運(yùn)球    B.體前換手變向運(yùn)球

C.突破運(yùn)球      D.轉(zhuǎn)身運(yùn)球過(guò)人

23.奧林匹克運(yùn)動(dòng)能夠不斷地沖破逆境而發(fā)展壯大，依靠的不僅僅是競(jìng)技比賽，更重要的是人類對(duì)于和平、友誼和進(jìn)步的追求與實(shí)踐。這充分體現(xiàn)在奧林匹克主義、宗旨、精神和格言之中，其中“更快、更高、更強(qiáng)”是奧林匹克的【】

A.宗旨    B.格言    C.精神    D.主義

24.完成田徑技術(shù)動(dòng)作能夠發(fā)揮人體最大運(yùn)動(dòng)能力，從而產(chǎn)生最大作用并獲得最佳的運(yùn)動(dòng)效果，此為田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)的【】

A.實(shí)效性    B.最佳性    C.經(jīng)濟(jì)性    D.競(jìng)技性

25.人體進(jìn)行肌肉活動(dòng)時(shí)，必然會(huì)引起心血管系統(tǒng)活動(dòng)的加強(qiáng)，體育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前和課后恢復(fù)期脈搏的測(cè)定，有助于了解學(xué)生的身體狀況和評(píng)定課的運(yùn)動(dòng)量，一節(jié)中等運(yùn)動(dòng)量的體育課，其課后5至10分鐘脈搏較運(yùn)動(dòng)前【】

A.持平               B.快1至2次／10秒

C.快6至9次/10秒    D.快2至5次/10秒不穩(wěn)，面色相當(dāng)紅和呼吸加快等

26.在日常體育課教學(xué)的身體練習(xí)過(guò)程中，當(dāng)看到學(xué)生出現(xiàn)步伐生理現(xiàn)象反應(yīng)時(shí)，可判斷學(xué)生此時(shí)疲勞程度為【】

A.過(guò)度    B.中度    C.重度    D.輕度

27. 2002年中國(guó)體育代表團(tuán)在鹽湖冬季奧運(yùn)會(huì)上獲得了【】枚金牌，從而實(shí)現(xiàn)了我國(guó)冬季奧運(yùn)會(huì)上金牌“零”的突破。

A.一枚    B.兩枚    C.三枚    D.四枚

28.鏡面示范一般為顯示動(dòng)作左右方向、線路較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作而采用，以利于學(xué)生跟隨教師一同練習(xí)，并便于教師觀察、指導(dǎo)，鏡面示范時(shí)教師面對(duì)學(xué)生做【】

A.正方向動(dòng)作    B.前方向動(dòng)作

C.反方向動(dòng)作    D.后方向動(dòng)作

29.搏擊健美操是一種有氧健身操，它組合了拳擊、跆拳道、散打和太極拳等項(xiàng)目的基本動(dòng)作，它是根據(jù)這些項(xiàng)目的特點(diǎn)和人體各部分的鍛煉需要，按照健美操的要求進(jìn)行創(chuàng)編的，具有哪些特點(diǎn)【】

①時(shí)代感  ②趣味性  ③攻擊性  ④挑戰(zhàn)性

A.①②③    B.②③④    C.①②④    D.①③④

30.空氣質(zhì)量的等級(jí)反映了空氣清潔或污染的程度。我國(guó)目前計(jì)入大氣污染指數(shù)的污染物有二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物，根據(jù)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)污染物對(duì)人體健康、生態(tài)的影響來(lái)確定污染指數(shù)的分級(jí)。有利于人們參加戶外各種體育活動(dòng)的空氣質(zhì)量等級(jí)為【】

A.PM2.5    B.101~200    C.1~100    D.O以下

31.籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時(shí)兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無(wú)名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動(dòng)作為【】

A.雙手低手傳球    B.隱蔽傳球    C.雙手胸前傳球    D.雙手反彈傳球

32.耐力跑測(cè)試是為了測(cè)試學(xué)生耐力素質(zhì)的發(fā)展水平，特別是心血管系統(tǒng)的機(jī)能及【】耐力。

A.心肺    B.有氧    C.肌肉    D.無(wú)氧

33.足球的魚(yú)躍頭頂球是對(duì)離身體較遠(yuǎn)的【】球，而又來(lái)不及移動(dòng)到位的情況下，為了爭(zhēng)取時(shí)間射門(mén)或救險(xiǎn)運(yùn)用魚(yú)躍動(dòng)作進(jìn)行的頂球。

A.高空    B.弧線    C.平直    D.旋轉(zhuǎn)

34.技術(shù)動(dòng)作較輕松自如、有節(jié)奏感、穩(wěn)定，能比較順利和連貫地完成完整動(dòng)作技術(shù)。但是遇到一些新異刺激時(shí)，多余動(dòng)作和錯(cuò)誤動(dòng)作可能重新出現(xiàn)。此動(dòng)作特征屬于運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律的【】

A.鞏固過(guò)程    B.泛化階段    C.動(dòng)作自動(dòng)化階段    D.分化階段

35.小學(xué)中年級(jí)體育教學(xué)時(shí)，可通過(guò)橫叉、縱叉、仰臥推起成橋、握桿轉(zhuǎn)肩、跪坐后躺下、立位體前屈握腳踝等練習(xí)發(fā)展學(xué)生的【】

A.瑜伽能力    B.柔韌性    C.拉伸能力    D.肌纖維長(zhǎng)度

36.1992年世界衛(wèi)生組織在《維多利亞宣言》中提出了健康四大基石，即合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。健康四大基石對(duì)于改善人類的健康具有重大意義。其中，合理膳食是指【】

①食物多樣化  ②每天一杯牛奶  ③減少脂肪攝入  ④增加富含纖維食品

A.①③④    B.①②④    C.①②③    D.②③④

37.小學(xué)體育課運(yùn)動(dòng)量是指在體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，其大小受哪些因素的影響【】

①運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度  ②運(yùn)動(dòng)密度  ③運(yùn)動(dòng)時(shí)間  ④運(yùn)動(dòng)次數(shù)

A.①②③④    B.①②    C.①③④    D.①②③

38.仰臥起坐測(cè)試時(shí)，受試者全身仰臥于墊上，兩腿稍分開(kāi)，屈膝呈【】度。

A.90    B.45    C.180    D.120

39.少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律表明，十歲以前男、女學(xué)生身高體重的差異不甚明顯，但是由于男、女學(xué)生青春發(fā)育期的開(kāi)始時(shí)間不一樣，一般女生要比男生早2至3年，因而在男、女學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的一些指標(biāo)的曲線上就出現(xiàn)了【】

A.互不交叉    B.三次交叉    C.兩次交叉    D.遞進(jìn)交叉

40.50米×8往返跑測(cè)試是為了測(cè)試學(xué)生的速度、【】及耐久力的發(fā)展水平。

A.靈敏    B.力量    C.平衡    D.轉(zhuǎn)體

41.武術(shù)教學(xué)通過(guò)尚武崇德來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的中華民族精神，尤其“崇德”能培養(yǎng)學(xué)生的厚德載物的氣度。在小學(xué)武術(shù)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)【】教育。

A.政治思想    B.核心素養(yǎng)    C.武德    D.素質(zhì)

42.立定跳遠(yuǎn)測(cè)試是為了測(cè)試學(xué)生下肢肌肉爆發(fā)力及身體【】能力的發(fā)展水平。

A.協(xié)調(diào)    B.平衡    C.靈敏    D.前躍

43.小學(xué)低、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)常參加跳繩活動(dòng)，可以提高【】功能，發(fā)展彈跳力和身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)耐力。

A.腎臟    B.代謝    C.心臟    D.代償

44.新課程標(biāo)準(zhǔn)要求水平二的3、4年級(jí)學(xué)生要了解體能的構(gòu)成，如知道心肺耐力、力量、柔韌性、【】、速度、靈敏性是體能的組成部分。

A.平衡    B.協(xié)調(diào)    C.BMI    D.身體成分

45.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)，把人體大腦皮層對(duì)外界的一整套固定形式的刺激，且能夠形成一整套固定形式的反應(yīng)的生理現(xiàn)象稱之為【】

A.第二信號(hào)系統(tǒng)    B.非條件反射

C.動(dòng)力定型        D.條件反射

46.單杠教材多為簡(jiǎn)單懸垂、混合懸垂、擺動(dòng)回環(huán)和上法下法等，用以增強(qiáng)學(xué)生的上肢、肩帶、腰腹等肌肉群的力量；發(fā)展靈敏、平衡和定向能力，培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)，以及勇敢、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。單杠是鍛煉與發(fā)展學(xué)生【】能力的典型器械。

A.肩帶關(guān)節(jié)靈活性    B.上肢屈伸

C.遠(yuǎn)端肌肉          D.懸垂

47. 50米測(cè)試是為了測(cè)試學(xué)生的速度、靈敏素質(zhì)及【】靈活性的發(fā)展水平。

A.神經(jīng)系統(tǒng)    B.大腦思考    C.聽(tīng)覺(jué)    D.起動(dòng)

48.由于水平三5、6年級(jí)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，課外體育活動(dòng)仍然以【】性活動(dòng)為主。

A.競(jìng)技    B.集體    C.比賽    D.趣味

49.水平三5、6年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)要求學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的知識(shí)，是指了解多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱及其【】

A.體育與健康知識(shí)    B.基本的健身價(jià)值

C.技術(shù)技能          D.鍛煉方法

50.新中國(guó)成立后，在1984年美國(guó)洛杉磯舉辦的第23屆奧運(yùn)會(huì)射擊比賽中，我國(guó)【】獲得了中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)歷史上的第一枚金牌。

A.王義夫    B.張珊    C.許海峰    D.李玉偉

51.提高足球技術(shù)水平的具體步驟：明確動(dòng)作要領(lǐng)、建立動(dòng)作感念、模仿練習(xí)、在簡(jiǎn)單的條件下練習(xí)、在改變練習(xí)條件下練習(xí)、在【】條件下進(jìn)行練習(xí)、在比賽中練習(xí)。

A.懲罰    B.勝負(fù)    C.對(duì)抗    D.反復(fù)

52.水平三5、6年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生初步掌握運(yùn)動(dòng)損傷及常見(jiàn)意外傷害的預(yù)防與【】處理方法。

A.人工呼吸    B.心臟復(fù)蘇    C.急救    D.簡(jiǎn)易

53.水平一1、2年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠在新的合作環(huán)境中愉快地進(jìn)行體育活動(dòng)和體育【】，與同學(xué)友好相處。

A.分享    B.游戲    C.健身    D.探究

54.跑的支撐是人體獲得前進(jìn)動(dòng)力的必要條件，運(yùn)動(dòng)的效果主要決定于支撐階段的技術(shù)質(zhì)量，身體重心拋物線軌跡也是由支撐技術(shù)決定的。那么，從腳著地起至身體重心處于支撐點(diǎn)的垂直上方為止，此過(guò)程為【】

A.主動(dòng)支撐階段    B.經(jīng)濟(jì)性支撐

C.后支撐階段      D.前支撐階段

55.小學(xué)低、中年級(jí)學(xué)生踢毽子之前應(yīng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)，踢時(shí)要由慢到快，每次踢的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般以【】分鐘左右為宜。

A.30    B.45    C.60    D.20

56.水平三5、6年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生了解食品安全與健康的關(guān)系，如購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)注意查看生產(chǎn)日期、【】期、包裝有無(wú)脹包或破損。

A.冷凍    B.庫(kù)存    C.加工    D.保質(zhì)

57.在人體必需的六種營(yíng)養(yǎng)素中，糖、脂肪、蛋白質(zhì)能夠?yàn)闄C(jī)體提供能量。膳食中的糖、脂肪、蛋白質(zhì)供給熱能的比例要適當(dāng)，依次為【】

①15%~25%  ②60%~70%  ③5%~10%  ④10%~15%

A.②①④    B.①②④

C.①③④    D.①②③

58.行進(jìn)間轉(zhuǎn)法，口令“向右轉(zhuǎn)——走！”（齊步），要領(lǐng)：左腳向前半步，腳尖稍向前右，身體向右轉(zhuǎn)90度，同時(shí)出【】，向新的方向前進(jìn)。

A.右腳右手    B.左腳

C.右腳        D.左腳右手

59.踢球是足球運(yùn)動(dòng)的特征，踢球的方法有很多，動(dòng)作要領(lǐng)也有所不同，但是每一種踢法的完整技術(shù)動(dòng)作過(guò)程都由【】

A.六個(gè)環(huán)節(jié)組成    B.四個(gè)環(huán)節(jié)組成

C.五個(gè)環(huán)節(jié)組成    D.三個(gè)環(huán)節(jié)組成

二、簡(jiǎn)答題

60.體育與健康課程具有哪四個(gè)特征？

61.側(cè)手翻是一個(gè)協(xié)調(diào)性高且技術(shù)較為精細(xì)的動(dòng)作，完成動(dòng)作時(shí)有哪四點(diǎn)要求？

三、論述題

62.為什么說(shuō)小學(xué)體育課中教師廉價(jià)的“棒棒棒……你真棒！”不是激勵(lì)？

四、案例分析題

63.在籃球比賽中，運(yùn)球是擺脫防守、發(fā)動(dòng)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)所經(jīng)常采用的基本技術(shù)之一。但在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)都是低頭做行進(jìn)間運(yùn)球，這樣不僅難以快速地?cái)[脫防守隊(duì)員，而且還會(huì)貽誤發(fā)動(dòng)快攻的時(shí)機(jī)。請(qǐng)你分析班級(jí)學(xué)生習(xí)慣于低頭做行進(jìn)間運(yùn)球的原因，并給出有效的學(xué)法指導(dǎo)與矯正方法。

五、教學(xué)設(shè)計(jì)題

64.假設(shè)“前滾翻”第一次新授課結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)，班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生仍然存在不同程度的滾動(dòng)不圓滑的現(xiàn)象，請(qǐng)你根據(jù)這一現(xiàn)象做出第二次課的教學(xué)設(shè)計(jì)，意在有效幫助每一個(gè)學(xué)生能夠滾動(dòng)圓滑地快速完成“前滾翻”技術(shù)動(dòng)作。

要求：只做基本部分的10~15分鐘的教學(xué)環(huán)節(jié)（或片段）設(shè)計(jì)。

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3.體育教師招聘考試歷年真題大全

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本人從事體育教師招聘編制考試工作6年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料，該資料來(lái)自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來(lái)的資料。內(nèi)容可以說(shuō)十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。本人敢保證你只要記住這份資料，你將會(huì)有99%的幾率通過(guò)考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信/QQ：68835173

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