一、單選題

1.某校召開田徑運(yùn)動會，其中跳躍項目有跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)。在編排運(yùn)動會秩序冊時，這三個項目的比賽順序應(yīng)該是【  】

A.跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)

B.跳高、三級跳遠(yuǎn)、跳遠(yuǎn)

C.跳遠(yuǎn)、跳高、三級跳遠(yuǎn)

D.跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)、跳高

2.消化道和呼吸道共同通道是【  】

A.鼻

B.咽

C.喉

D.口腔

3.武術(shù)基本功練習(xí)中，一般正踢腿要求“三直一勾”，“一勾”是指【  】

A.勾手

B.勾腳

C.支撐腿腳尖勾起

D.擺動腿腳尖勾起

4.跳遠(yuǎn)技術(shù)由助跑、【  】、【  】、落地四個緊密相連的環(huán)節(jié)組成。

A.起跳、挺身

B.騰空、挺身

C.起跳、騰空

D.騰空、蹲踞

5.當(dāng)籃球隊員帶球走步時，裁判應(yīng)判其【  】

A.犯規(guī)

B.違例

C.技術(shù)犯規(guī)

D.無此規(guī)定

6.在體操教學(xué)中，正確的保護(hù)幫助方法是【  】

A.托、頂、推

B.擋、扯、搓

C.拉、扶、送

D.推、送、拍

7.體育教師的理論課備課是備學(xué)生、備教材教法、備教具學(xué)具和【  】

A.備教案

B.備氣候

C.備傷病

D.備培養(yǎng)體育骨干

8.發(fā)展學(xué)生個性的教學(xué)方法是【  】

A.啟發(fā)誘導(dǎo)法

B.語言法

C.講解法

D.示范法

9.不屬于同一類型體育課程資源的是【  】

A.體育教師

B.體育場館

C.體育指導(dǎo)員

D.體育委員

10.使學(xué)生明確掌握和繼續(xù)提高田徑運(yùn)動能力的原則分別是【  】

A.持續(xù)訓(xùn)練原則和間歇訓(xùn)練原則

B.分化訓(xùn)練原則和重復(fù)訓(xùn)練原則

C.泛化訓(xùn)練原則和間歇訓(xùn)練原則

D.超負(fù)荷訓(xùn)練原則和重復(fù)訓(xùn)練原則

11.健美操手型中的“拳”應(yīng)五指彎曲緊握，大拇指扣在中指和食指的【  】

A.第二關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)之間

B.第三關(guān)節(jié)

C.第一關(guān)節(jié)

D.第二關(guān)節(jié)

12.增強(qiáng)安全意識和防范能力【  】領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。

A.運(yùn)動參與

B.運(yùn)動技能

C.心理健康

D.社會適應(yīng)

13.為及時處理比賽中出現(xiàn)的閉合性軟組織損傷，常備的急救物品有【  】

A.冰袋

B.創(chuàng)可貼

C.止血棉

D.活血止痛膏

14.田徑運(yùn)動項目的特點包括參與性、競爭性、嚴(yán)謹(jǐn)性和【  】

A.廣泛性

B.實踐性

C.全面性

D.科學(xué)性

15.小明正在進(jìn)行排球的正面雙手墊球練習(xí)，這時其手臂與球接觸的正確部位應(yīng)該是【  】

A.手臂

B.腕關(guān)節(jié)以上10cm處

C.上掌

D.前臂

16.膝跳反射是簡單的反射，其反射弧需要幾個神經(jīng)元？【  】

A.多個

B.3個

C.2個

D.1個

17.如果肌肉收縮張力大于阻力時，肌肉縮短，牽引骨杠桿做相向運(yùn)動，這種收縮形式稱為【  】

A.等長收縮

B.拉長收縮

C.縮短收縮

D.超等長收縮

18.運(yùn)動密度（又稱為練習(xí)密度）是【  】

A.指各項活動運(yùn)用的時間與上課時間的比例

B.指各項活動合理運(yùn)用的時間與上課時間的比例

C.指某一項目的練習(xí)時間與上課時間的比例

D.指練習(xí)時間與實際上課的總時間的比例

19.在運(yùn)動過程中，由于損傷導(dǎo)致上臂出血，采用間接指壓法止血時，應(yīng)及時指壓【  】

A.顳淺動脈

B.頜外動脈

C.頸外動脈

D.鎖骨下動脈

20.細(xì)胞內(nèi)氧化、儲能和供能的場所是【  】

A.中心體

B.高爾基復(fù)合體

C.線粒體

D.溶酶體

……

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