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      2021年內(nèi)蒙古赤峰市元松山區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

      2021內(nèi)蒙古赤峰市元松山區(qū)兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

      1.根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,下列不屬于5—6歲兒童應(yīng)具有的良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的是【】

      A.養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺和起床的習(xí)慣

      B.經(jīng)常性貪喝飲料

      C.吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽

      D.每天早晚主動(dòng)刷牙,飯前便后主動(dòng)洗手,方法正確

      2.幼兒鼻中隔是出血區(qū),該處出血后,正確的處理方法【】

      A.讓幼兒仰臥休息

      B.鼻根部涂抹紫藥水,然后安靜休息

      C.止血后,半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)

      D.讓幼兒頭略低,冷敷前額、鼻部

      3.下列關(guān)于個(gè)性的說法,不正確的是【】

      A.個(gè)性屬于心理現(xiàn)象

      B.個(gè)性是相對(duì)穩(wěn)定的

      C.個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格三個(gè)方面

      D.個(gè)性形成的基礎(chǔ)是人的內(nèi)在需要

      4.關(guān)于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》各領(lǐng)域內(nèi)容描述錯(cuò)誤的是【】

      A.語言是交流和思維的工具

      B.科學(xué)領(lǐng)域的子領(lǐng)域是科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知

      C.人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

      D.藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域是感知與欣賞、表達(dá)與創(chuàng)造

      5.對(duì)于幼兒園教師,管理者既要做到真正以人性關(guān)懷去對(duì)待每一位幼兒教師,做到公正公平,也要重視每位教師的發(fā)展,給其創(chuàng)設(shè)鍛煉和提升的空間,發(fā)揮幼兒教師的主觀能動(dòng)性。真正把尊重教師、關(guān)心教師、理解教師和發(fā)展教師相結(jié)合。這體現(xiàn)了幼兒園管理的【】

      A.規(guī)范與創(chuàng)新并舉原則

      B.集體與個(gè)體相結(jié)合的管理原則

      C.保教相結(jié)合的管理原則

      D.以教師為中心的管理原則

      6.班級(jí)平行管理的理論依據(jù)是源于【】的“平行影響”的教育思想。

      A.蘇霍姆林斯基

      B.馬卡連柯

      C.贊可夫

      D.烏申斯基

      7.幼兒的主要思維形式是【】

      A.感覺運(yùn)動(dòng)思維

      B.具體形象思維

      C.抽象邏輯思維

      D.辯證邏輯思維

      8.下列屬于學(xué)前兒童心理健康標(biāo)志的是【】

      A.性格特征良好

      B.體育鍛煉充足

      C.安全自護(hù)意識(shí)強(qiáng)烈

      D.性別角色認(rèn)識(shí)及時(shí)

      9.把評(píng)價(jià)作為一種決策過程,主張這一決策過程應(yīng)當(dāng)由背景評(píng)價(jià)、輸入評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)和成果評(píng)價(jià)幾個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。這一評(píng)價(jià)模式是【】

      A.外觀評(píng)價(jià)模式

      B.CIPP評(píng)價(jià)模式

      C.目的游離評(píng)價(jià)模式

      D.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式

      10.下列關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生消毒制度表述不正確的是【】

      A.幼兒每人一杯一巾,每天消毒一次

      B.飯前便后用肥皂和流動(dòng)水洗手

      C.每月為幼兒剪指甲一次

      D.被褥做到專人專用,每周換洗床單、枕巾一次

      11.下列游戲中哪種是根據(jù)兒童認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行分類的?【】

      A.獨(dú)自游戲、平行的游戲、聯(lián)合游戲、合作活動(dòng)

      B.語言游戲、動(dòng)作技能游戲、想象游戲、交往游戲、表演活動(dòng)

      C.自發(fā)游戲、教學(xué)活動(dòng)

      D.感覺機(jī)能游戲、象征性游戲、結(jié)構(gòu)性游戲、規(guī)則性游戲

      12.不健康的心理常來源于不健康的【】

      A.思想

      B.認(rèn)知

      C.情感

      D.觀念

      13.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》自【】起實(shí)施。

      A.1997年9月10日

      B.1994年1月1日

      C.1996年6月1日

      D.1989年6月5日

      14.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距,促進(jìn)學(xué)?!尽?/span>

      A.跨越發(fā)展

      B.優(yōu)先發(fā)展

      C.均衡發(fā)展

      D.差異發(fā)展

      15.【】是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。

      A.日常生活

      B.專門的德育活動(dòng)

      C.各種游戲

      D.角色扮演

      16.導(dǎo)致幼兒患缺鐵性貧血最主要的原因是【】

      A.先天儲(chǔ)鐵不足

      B.飲食中鐵的攝入量不足

      C.生長發(fā)育過快

      D.疾病的影響

      17.兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),不能正常與人交往和參加學(xué)習(xí)行為的表現(xiàn),一般稱作【】

      A.思想

      B.認(rèn)知

      C.情感

      D.問題行為

      18.當(dāng)幼兒流鼻血時(shí),現(xiàn)場(chǎng)處理首先要【】

      A.頭壓低,張口呼吸

      B.捏住鼻翼,壓迫十分鐘

      C.安慰孩子不要緊張,安靜坐著

      D.用濕毛巾冷敷前額,鼻部

      19.在園所班級(jí)工作管理中,利用班級(jí)內(nèi)、外部資源,以獲取管理效能的活動(dòng)過程叫【】

      A.效能管理原則

      B.全面管理原則

      C.差異管理原則

      D.安全管理原則

      20.幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的【】

      A.重要位置

      B.主要位置

      C.首位

      D.次位

      21.某幼兒在遇到挫折時(shí),對(duì)自己說“我能行的”“我會(huì)很勇敢的”,這是運(yùn)用【】的方法來戰(zhàn)勝挫折。

      A.自我鼓勵(lì)

      B.加倍努力

      C.補(bǔ)償

      D.合理宣泄

      22.在陌生情境中,幼兒會(huì)把母親作為“安全基地”去探究周圍環(huán)境。母親離開時(shí)幼兒會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,探究活動(dòng)明顯減少。憂傷時(shí)易于被陌生人安慰,但母親安慰更有效。這些體現(xiàn)的是依戀類型中的【】依戀。

      A.回避型

      B.安全型

      C.反抗型

      D.妥協(xié)型

      23.幼兒語言實(shí)踐的最佳途徑是【】

      A.語言教學(xué)活動(dòng)

      B.早期閱讀

      C.游戲活動(dòng)

      D.欣賞文學(xué)作品

      24.某幼兒園中班的幼兒在玩“小明比小剛高,小剛比小紅高,那么誰最高,誰最矮”的游戲。這屬于游戲中的【】

      A.體育游戲

      B.音樂游戲

      C.美術(shù)游戲

      D.智力游戲

      25.教師引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法是【】

      A.把鼻涕吸進(jìn)鼻腔

      B.先捂住一側(cè)鼻孔再輕擤另一側(cè)

      C.同時(shí)捂住鼻翼兩側(cè)擤

      D.用手背擤鼻涕

      26.小明今年5歲半,當(dāng)老師問小明“為什么把積木扔進(jìn)水里,積木會(huì)浮起來”時(shí),小明回答“因?yàn)榉e木是由木頭做的,而木頭沉不下去”。由此可以推斷出小明的【】開始萌芽。

      A.直觀動(dòng)作思維

      B.抽象邏輯思維

      C.直覺思維

      D.運(yùn)算思維

      27.依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》,下列不屬于入園照顧對(duì)象的是【】

      A.孤兒

      B.烈士子女

      C.獨(dú)生子女

      D.家中無人照顧的殘疾子女

      28.幼兒開始認(rèn)識(shí)到如果在一堆珠子中減去幾個(gè),然后增加相同數(shù)目的珠子,這堆珠子的總數(shù)將保持不變。這說明幼兒開始【】

      A.獲得可逆性思維

      B.能夠去自我中心化

      C.使用邏輯原則

      D.豐富感性知識(shí)

      29.【】、體格發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展共同構(gòu)成幼兒發(fā)展的三大方面。

      A.心理發(fā)展

      B.情緒發(fā)展

      C.社會(huì)性發(fā)展

      D.思維發(fā)展

      30.“我好開心,今天我當(dāng)了值日生,老師表揚(yáng)了我”這句話反映的是幼兒自我意識(shí)心理結(jié)構(gòu)中的【】

      A.自我認(rèn)識(shí)

      B.自我體驗(yàn)

      C.自我評(píng)價(jià)

      D.自我監(jiān)控

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