一、單選題

1.下列說法不正確的是【  】

A. 列是橫隊(duì)的量詞

B. 路是縱隊(duì)的量詞

C. 排尾是縱隊(duì)最后一名或橫隊(duì)左翼者

D. 排頭是隊(duì)伍的基調(diào)

2.屬于自我監(jiān)督的主觀感覺的指標(biāo)是【  】

A. 排汗量

B. 脈搏

C. 體重

D. 運(yùn)動(dòng)成績

3.下列不是短距離跑身體素質(zhì)訓(xùn)練方法的是【  】

A. 中間跑、加速跑、行進(jìn)間跑及跑的專門性練習(xí)

B. 采用強(qiáng)度適中的彈性跑、逐漸體會(huì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷壓力

C. 上坡跑和下坡跑

D. 通過講解短跑的相關(guān)知識(shí)來養(yǎng)成學(xué)生鍛煉的習(xí)慣

4.教師的評(píng)價(jià)應(yīng)具有很強(qiáng)的權(quán)威性，須盡力做到全面和【  】

A. 公正

B. 公開

C. 準(zhǔn)確

D. 公平

5.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉中含量明顯上升的物質(zhì)是【  】

A. 白細(xì)胞

B. 乳酸

C. 水

D. CO2

6.成年人全身有206塊骨，按其所在部位可分為【  】兩部分。

A. 中軸骨和長骨

B. 中軸骨和顱骨

C. 中軸骨和附肢骨

D. 中軸骨和軀干骨

7.籃球運(yùn)動(dòng)中，常見的踝關(guān)節(jié)扭傷部位是【  】

A. 外側(cè)

B. 內(nèi)側(cè)

C. 前側(cè)

D. 后側(cè)

8.男子110米跨欄跑比賽中，欄高是【  】

A. 0.76m

B. 0.84m

C. 0.914m

D. 1.067m

9.O2和CO2在血液中的運(yùn)輸形式有兩種，它們是【  】

A. 物理溶解和化學(xué)結(jié)合

B. 物理溶解和化學(xué)溶解

C. 物理結(jié)合和化學(xué)溶解

D. 物理結(jié)合和化學(xué)結(jié)合

10.搶進(jìn)攻籃板球時(shí)，技術(shù)動(dòng)作的關(guān)鍵是【  】

A. 注意擋人搶位

B. 及時(shí)跟進(jìn)與搶跳

C. 腳步動(dòng)作、身體姿態(tài)與轉(zhuǎn)球的協(xié)調(diào)配合

D. 搶到籃板球后及時(shí)調(diào)整防守姿勢(shì)

11.體育課堂心理氣氛的作用是【  】

A. 效應(yīng)功能、信號(hào)功能、教育功能

B. 交流功能、信號(hào)功能、教育功能

C. 效應(yīng)功能、交流功能、教育功能

D. 效應(yīng)功能、導(dǎo)向功能、教育功能

12.影響體重的兩個(gè)主要原因：一是體力活動(dòng)，二是【  】

A. 人體的進(jìn)食量

B. 工作、學(xué)習(xí)、生活的壓力

C. 情緒狀態(tài)

D. 生活居住環(huán)境

13.男女分班體育教學(xué)組織形式較為適合的水平階段是【  】

A. 水平一

B. 水平二

C. 水平三

D. 水平四

14.影響足球踢旋轉(zhuǎn)球效果的主要因素是【  】

A. 支撐腳的選位

B. 踢球腿的擺動(dòng)

C. 踢球后的隨前動(dòng)作

D. 腳觸球的部位

15.擺動(dòng)腿與起跳腿同時(shí)過桿的跳高技術(shù)是【  】

A. 剪式跳高

B. 背越式跳高

C. 跨越式跳高

D. 俯臥式跳高

16.在田徑場(chǎng)地上，計(jì)算100米跑的距離是從【  】

A. 起跑線的前沿至終點(diǎn)線的前沿

B. 起跑線的后沿至終點(diǎn)線的后沿

C. 起跑線的前沿至終點(diǎn)線的后沿

D. 起跑線的后沿至終點(diǎn)線的前沿

17.下列關(guān)于人體骨骼的說法正確的一項(xiàng)是【  】

A. 上肢骨和下肢骨一樣多

B. 全身骨共206塊

C. 椎骨分為頸椎、胸椎和腰椎

D. 人體有8塊聽小骨

18.下列不屬于體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)的是【  】

A. 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)

B. 人際交往目標(biāo)

C. 身體健康目標(biāo)

D. 心理健康目標(biāo)

19.在體育運(yùn)動(dòng)中，常見的開放性軟組織損傷有【  】

A. 擦傷、碰傷、刺傷、撕裂傷

B. 擦傷、切割傷、扭傷、撕裂傷

C. 碰傷、切割傷、刺傷、撕裂傷

D. 擦傷、切割傷、刺傷、撕裂傷

20.影響體育課教學(xué)組織形式選擇的因素有【  】

A. 學(xué)生數(shù)量、學(xué)生個(gè)體差異、教師的組織能力、器材的數(shù)量

B. 學(xué)生數(shù)量、體育場(chǎng)地器材、體育教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生個(gè)體差異

C. 學(xué)生數(shù)量、體育教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生個(gè)體差異、體育場(chǎng)地器材

D. 學(xué)生數(shù)量、體育場(chǎng)地器材、體育教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、學(xué)生個(gè)體差異

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