2019年江蘇省徐州市賈汪區(qū)中小學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單項選擇題

1.《學校體育工作條例》規(guī)定，可以申請免修體育課的學生是【】

A.肥胖學生

B.病殘學生

C.體弱學生

D.厭學學生

2.義務教育體育與健康課程堅持“【】第一”的指導思想。

A.健康

B.技能

C.耐力

D.金牌

3.腳內側踢球是一種用腳【】接觸球的一種踢球方法。

A.內側

B.跟骨

C.舟骨

D.踝

4.力量素質是指人體【】工作時克服阻力的能力。

A.跳躍

B.跑步

C.緊張

D.肌肉

5.有8名選手參加乒乓球單打比賽，若采用單循環(huán)方法進行編排，決出名次所需場數(shù)是【】

A.45

B.36

C.28

D.21

6.女生初學排球發(fā)球時，宜使用動作簡單，便于發(fā)力，穩(wěn)定性強，且能借助轉體力量的進攻發(fā)球的方式是【】

A.正面上手發(fā)球

B.正面下手發(fā)球

C.側面下手發(fā)球

D.跳發(fā)球

7.足球原地正面頭頂球力量的主要來源是【】

A.伸腿

B.轉體

C.身體擺動

D.甩頭

8.行進間轉法，口令“向右轉——走”的動作要領：左腳向前半步，腳尖向右約40度，身體向右轉90度，同時出【】，向新的方向前進。

A.右腳右手

B.左腳

C.右腳

D.左腳右手

9.踢球是足球運動的特征，踢球的腳法有很多，動作要領也有所不同，但是每一種踢法的完整技術動作過程都由【】

A.六個環(huán)節(jié)組成

B.四個環(huán)節(jié)組成

C.五個環(huán)節(jié)組成

D.三個環(huán)節(jié)組成

10.正面上手發(fā)球擊球時，應以全掌擊球的【】

A.后部分

B.后上部分

C.后中下部

D.后中上部

11.體育與健康課程是學校課程的重要組成部分，本課程是以增進學生健康，培養(yǎng)學生終身體育意識和【】為主要目標的課程。

A.習慣

B.行為

C.能力

D.體質健康

12.傳統(tǒng)體育項目“五禽戲”的創(chuàng)編者是【】

A.華佗

B.孫思邈

C.李時珍

D.老子

13.1923年，《新學制課程標準》正式將“體操課”改為【】

A.體育與健康課

B.體育課

C.體育活動課

D.體育鍛煉課

14.體育教師的首要職責是【】

A.上好體育課

B.指導課外體育活動

C.開展課余體育訓練

D.組織課余體育競賽

15.情境教學法最適宜使用的學段是【】

A.小學低年級

B.小學高年級

C.初中階段

D.高中階段

16.當今體育教學評價中更加重視的評價目的是【】

A.選拔、甄別目的

B.選拔、發(fā)展目的

C.甄別、激勵目的

D.發(fā)展、激勵目的

17.在運動訓練過程中，加大負荷量度的基本形式為【】

A.直線式、階梯式、波浪式和跳躍式

B.直線式、斜線式、階梯式和跳躍式

C.斜線式、直線式、波浪式和跳躍式

D.斜線式、階梯式、波浪式和跳躍式

18.下列屬于高策略性動作技能的運動項目是【】

A.舉重

B.游戲

C.足球

D.田徑

19.小學軟式排球四人制比賽采用【】發(fā)球制。

A.固定

B.輪流

C.指定

D.得分

20.相比較而言，最有利于培養(yǎng)合作意識的運動項目是【】

A.田徑

B.射擊

C.舉重

D.籃球

21.體重指數(shù)(BMI)的計算公式是【】

A.身高(m)／[實際體重(kg)]2

B.實際體重(kg)／[身高(m)]2

C.[實際體重(kg)]2／身高(m)

D.實際體重(kg)／身高(m)

22.判斷運動性疲勞最簡易的指標是【】

A.心率

B.心電圖

C.尿蛋白

D.血壓

23.體育運動中常見的閉合性軟組織損傷是【】

A.擦傷

B.切割傷

C.刺傷

D.挫傷

24.骨骼肌的黏滯性與溫度有關，兩者的關系表現(xiàn)為【】

A.溫度穩(wěn)定，黏滯性高

B.溫度高，黏滯性低

C.溫度穩(wěn)定，黏滯性低

D.溫度高，黏滯性高

25.下肢肌肉中慢肌纖維百分比組成占優(yōu)勢的人，較適宜從事的運動項目是【】

A.100m跑

B.800m跑

C.馬拉松跑

D.跳高與跳遠

26.影響骨生長的內因是【】

A.食物

B.機械力

C.激素

D.體育鍛煉

27.國家健康測試項目中含50米跑、立定跳遠、1分鐘跳繩、50m×8往返跑，其中以磷酸原系統(tǒng)作為主要供能系統(tǒng)的項目有【】

A.1項

B.2項

C.3項

D.4項

28.下列哪種維生素可促進鈣的吸收【】

A.維生素A

B.維生素E

C.維生素C

D.維生素D

29.在包扎前臂、大腿和小腿粗細相差較大的部位時，應采用【】

A.環(huán)形包扎

B.螺形包扎

C.“8”字形包扎

D.轉折形包扎

30.導致貧血的原因是【】

A.白細胞數(shù)減少

B.血小板減少

C.血漿量減少

D.血紅蛋白含量減少

二、雙項選擇題

31.下列屬于籃球進攻戰(zhàn)術基礎配合的是【】

A.策應

B.時間差

C.位置差

D.突分

32.下列屬于健美操低沖擊力步伐的有【】

A.并步

B.弓步

C.箭步蹲

D.漫步

33.下列屬于體操技巧類的動作有【】

A.騎撐前回環(huán)

B.前滾翻

C.后空翻

D.分腿坐前進

34.我國古代西周，學校實行“六藝”教育，其中含有體育因素的有【】

A.書

B.數(shù)

C.射

D.御

35.溺水者的人工呼吸正確的操作方法是【】

A.頭部后仰

B.頭部前屈

C.保持鼻孔通暢

D.捏住鼻孔

36.人體所需的能量物質有【】

A.水

B.糖

C.無機鹽

D.脂肪

三、匹配題

37.示范面與其適用范圍合理匹配。

①鏡面示范【】A.適用于前后變化的動作

②正面示范【】B.適用于左右變化的動作

③側面示范【】C.適用于方向、路線變化復雜的動作

④背面示范【】D.適用于簡單易于模仿的動作

38.運動項目與技術戰(zhàn)術名稱合理匹配。

①排球【】A.踢墻式二過一

②足球【】B.后排進攻

③乒乓球【】C.殺吊上網(wǎng)

④羽毛球【】D.正手拉弧圈球

四、判斷題

39.《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》規(guī)定，學校至少兩年對在校學生進行一次健康體檢?！尽?/span>

40.羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員，為勝一局?！尽?/span>

41.三級跳遠的三跳順序應該是兩次跨步跳、一次跳躍?！尽?/span>

42.關注地區(qū)差異和個體差異，保證每一位學生受益屬于體育與健康課程標準的基本理念。【】

43.羽毛球比賽中，球壓線應判為界內球?！尽?/span>

44.學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。【】

45.測定體育課運動負荷的方法主要有生理測定法、自我感覺法和觀察法。【】

46.彎道跑時，運動員為了克服離心力，左腳應該用腳掌內側著地?！尽?/span>

47.隊列隊形練習中，連續(xù)口令一般包括預令和動令?！尽?/span>

48.重復訓練法與持續(xù)訓練法的區(qū)別之一是練習之間有無間歇時間。【】

49.在學生疲勞時或運動技能尚未形成之前，不宜采用競賽訓練法?！尽?/span>

50.全面了解學生的個別差異是貫徹因材施教原則的前提?！尽?/span>

51.游戲法和競賽法都包含情節(jié)、競爭、合作、表現(xiàn)等因素?！尽?/span>

52.體育教學中，恰當?shù)谋頁P能提高學生的動作技能水平?！尽?/span>

53.營養(yǎng)素是維持人類生命活動和健康最根本的物質?！尽?/span>

54.人體中三個相互垂直的基本切面，分別是矢狀面、額狀面和月狀面?！尽?/span>

55.急性軟組織損傷時，應立即進行患處冷敷、按摩處理?！尽?/span>

56.運動中出現(xiàn)腹痛時，應發(fā)揮頑強拼搏的精神，克服疼痛，保持運動負荷?！尽?/span>

57.缺乏合理的準備活動，過大的運動負荷，不良的心理狀態(tài)以及場地設備的缺陷都是造成運動損傷的原因?！尽?/span>

58.為促進身體發(fā)育，兒童應盡早進行大強度力量訓練?！尽?/span>

59.田徑比賽中，400米及400米以下的比賽，都應采用蹲踞式起跑。【】

60.測量安靜時的脈搏一般安排在上午比較好，年齡越小、脈搏越慢?！尽?/span>

61.耐久跑是提高學生無氧代謝能力的有效手段。

62.肌肉的橫斷面，與絕對肌力成正比。【】

63.小學生進行力量練習時，應以靜力性練習為主，輔以適宜的動力性練習?！尽?/span>

五、簡答題

64.簡述足球腳背正面運球的動作要領。

65.從解剖學角度分析踝關節(jié)扭傷發(fā)生的原因，并說明預防方法。

66.列舉學生運動后緩解疲勞的方法。

67.簡述體育教學中運用講解法的注意事項。

六、案例分析題

68.在籃球比賽中，運球是擺脫防守、發(fā)動進攻戰(zhàn)術所經(jīng)常采用的基本技術之一。但在教學中發(fā)現(xiàn)，很多同學都是低頭做行進間運球，這樣不僅難以快速地擺脫防守隊員，而且還會貽誤發(fā)動快攻的時機。請你分析班級學生習慣于低頭做行進間運球的原因，并給出有效的學法指導與矯正方法。

七、教學設計題

69.教材：原地投擲沙包

教學對象：水平二（小學三年級學生）

學生人數(shù)：男生20人，女生20人

根據(jù)體育與健康課程標準設計理念，按照課程標準水平二目標要求，完成“原地投擲沙包”第一課時的教學設計（僅對基本部分做出設計）。

要求從教學目標、教學重難點、教學方法、場地器材及運動負荷方面進行設計。

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