2018年江蘇省南京市六合區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.在學(xué)前教育的基本要素中,核心要素是【】
A.學(xué)前兒童
B.學(xué)前教育者
C.學(xué)前教育內(nèi)容
D.學(xué)前教育手段
2.幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的最低層次是【】
A.幼兒園保教目標(biāo)
B.各領(lǐng)域目標(biāo)
C.各年齡班目標(biāo)
D.具體活動(dòng)目標(biāo)
3.既是幼兒口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,又是幼兒口頭數(shù)數(shù)、按物點(diǎn)數(shù)發(fā)展等關(guān)鍵期的時(shí)期是【】
A.3—5歲
B.4—5歲
C.2—3歲
D.3—6歲
4.活動(dòng)區(qū)的設(shè)置具有開(kāi)放性、可操作性、靈活性、【】等特點(diǎn),有利于幼兒進(jìn)行個(gè)別活動(dòng)和自由探索,有利于個(gè)體的主體性發(fā)展。
A.個(gè)性化
B.可利用性
C.選擇性
D.發(fā)展性
5.教師職業(yè)道德的核心是【】
A.教書(shū)育人
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.為人師表
D.愛(ài)國(guó)守法
6.皮亞杰認(rèn)為,真正的有規(guī)則游戲出現(xiàn)在【】
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
7.測(cè)定嬰兒依戀類(lèi)型的常用設(shè)計(jì)是【】
A.視覺(jué)懸崖
B.重學(xué)效應(yīng)
C.陌生情境
D.早期隔離
8.學(xué)前教育工作中最基本的、最重要的人際關(guān)系是【】
A.教師與兒童的關(guān)系
B.教師與家長(zhǎng)的關(guān)系
C.教師與教師的關(guān)系
D.家長(zhǎng)與兒童的關(guān)系
9.幼兒園全面負(fù)責(zé)幼兒生活與教育的人是【】
A.園長(zhǎng)
B.阿姨
C.保育員
D.幼兒教師
10.在幼兒園內(nèi)教師采用游戲的形式開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)。這是【】
A.游戲活動(dòng)教學(xué)化
B.游戲活動(dòng)教育化
C.游戲活動(dòng)教育化
D.教育活動(dòng)游戲化
11.兒童個(gè)性形成的過(guò)程開(kāi)始時(shí)期是【】
A.2歲左右
B.2—3歲
C.3—6歲
D.6歲以后
12.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》要求教師“不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生”。這些要求比較明顯地體現(xiàn)了教師【】的職業(yè)道德。
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.教書(shū)育人
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生
D.為人師表
13.幼兒園教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒園一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中,反映了幼兒園教學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)的【】
A.廣泛性
B.計(jì)劃性
C.多樣性
D.平等性
14.幼兒教師為幼兒做摩擦生電的實(shí)驗(yàn),讓幼兒觀察。這是使用了【】
A.演示法
B.觀察法
C.欣賞法
D.操作法
15.第44屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)在【】年通過(guò)了《兒童權(quán)利公約》。
A.2012
B.2001
C.1996
D.1989
16.下列關(guān)于幼兒教師角色定位的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是【】
A.是兒童活動(dòng)的參與者和合作伙伴
B.是幼兒學(xué)習(xí)的指揮者
C.是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者
D.是幼兒學(xué)習(xí)的支持者
17.小朋友們都在各自的興趣小組玩,唯獨(dú)小強(qiáng)一個(gè)人沮喪地坐在一邊。原來(lái)小強(qiáng)太霸道,小朋友們都不喜歡和他一起玩。老師看在眼里并沒(méi)有采取任何措施。老師的這種教育方法屬于【】
A.自然后果法
B.冷處理法
C.權(quán)利剝奪法
D.平等教育法
18.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》反映了國(guó)家對(duì)3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的方向與水平的【】
A.最高目標(biāo)
B.最低目標(biāo)
C.中等目標(biāo)
D.合理期望
19.幼兒園對(duì)家長(zhǎng)的個(gè)別指導(dǎo)方式包括個(gè)別談話(huà)、電話(huà)聯(lián)系、家庭訪問(wèn)和【】
A.家長(zhǎng)園地
B.家長(zhǎng)開(kāi)放日
C.家園聯(lián)系手冊(cè)
D.家長(zhǎng)會(huì)
20.幼兒園全部工作的中心是【】
A.教學(xué)工作
B.保教工作
C.保育工作
D.教育工作
21.佝僂病又稱(chēng)“軟骨病”,是由于缺乏【】導(dǎo)致鈣、磷代謝異常引起的。
A.維生素D
B.維生素C
C.維生素E
D.維生素B
22.在游戲中,幼兒把小椅子想象成汽車(chē),也可能是大輪船,并模仿司機(jī)、船長(zhǎng)的駕駛動(dòng)作;一根木棍可以當(dāng)成手槍、針筒、指揮棒……這反映了幼兒游戲是【】的活動(dòng)。
A.自主自愿的
B.讓幼兒感到愉悅、快樂(lè)的
C.反映現(xiàn)實(shí)生活的
D.充滿(mǎn)想象和創(chuàng)造的
23.幼兒園部門(mén)性規(guī)章制度包括【】
A.教職工考勤制度、工作守則
B.值班制度、學(xué)習(xí)制度
C.個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生制度
D.各種會(huì)議制度、衛(wèi)生保健、保教、總務(wù)工作制度
24.幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容包括體育游戲、基本動(dòng)作練習(xí)、【】
A.基本體操
B.基本活動(dòng)
C.器械操
D.律動(dòng)
25.為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)特定環(huán)境,讓幼兒在其中自我疏導(dǎo)其身心的某些不平衡狀態(tài),這種教育方法是【】
A.疏導(dǎo)法
B.排遣法
C.發(fā)泄法
D.環(huán)境體驗(yàn)法
26.小朋友們一聽(tīng)到《我愛(ài)北京天安門(mén)》這首歌,就知道自己唱過(guò)。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上叫作【】
A.再認(rèn)
B.識(shí)記
C.回憶
D.保持
27.從教育角度來(lái)說(shuō),兒童繪畫(huà)的真諦是【】
A.內(nèi)心表現(xiàn)
B.直觀的表現(xiàn)
C.創(chuàng)造性的表現(xiàn)
D.創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)
28.教師提問(wèn)幼兒:“西瓜是怎么長(zhǎng)大的?”幼兒答:“西瓜是長(zhǎng)在泥土里的;西瓜是慢慢長(zhǎng)大的;西瓜在泥土里還會(huì)發(fā)芽呢。”教師回應(yīng)說(shuō):“是呀,西瓜是通過(guò)播種—發(fā)芽—長(zhǎng)葉—開(kāi)花—結(jié)果,才慢慢長(zhǎng)大的,農(nóng)民伯伯可真不容易。”下列教師的回應(yīng)屬于【】
A.重復(fù)式回應(yīng)
B.反問(wèn)式回應(yīng)
C.提煉式回應(yīng)
D.總結(jié)性回應(yīng)
29.一個(gè)孩子總是受到負(fù)面評(píng)價(jià),就會(huì)產(chǎn)生自我的【】
A.正驅(qū)動(dòng)
B.負(fù)驅(qū)動(dòng)
C.自信心
D.自卑心
30.一般來(lái)說(shuō),學(xué)前兒童的體質(zhì)發(fā)展,包括體格、體能、心理因素和【】
A.基本動(dòng)作
B.適應(yīng)能力
C.身體素質(zhì)
D.生長(zhǎng)發(fā)育
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