2019年江蘇省常州市鐘樓區(qū)中小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.清政府于【】年頒布了《奏定學(xué)堂章程》，該章程規(guī)定了各級各類學(xué)生中都設(shè)立體操科。該新學(xué)制的實(shí)行結(jié)束了我國兩千多年來學(xué)校教育中基本沒有體育的歷史。

A.1901

B.1902

C.1903

D.1904

2.根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以下不是教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)的是【】

A.根據(jù)體育課程目標(biāo)的課程體系

B.依據(jù)教師專業(yè)特點(diǎn)

C.依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)

D.依據(jù)學(xué)?；緱l件

3.足球運(yùn)動特點(diǎn)是【】

A.整體性、對抗性、轉(zhuǎn)換性、時空性

B.整體性、對抗性、多變性、易行性

C.綜合性、集體性、商業(yè)性、職業(yè)性

D.技巧性、對抗性、集體性、兩重性

4.【】是乒乓球快速進(jìn)攻的重要技術(shù)，殺傷力強(qiáng)，是解決戰(zhàn)斗的關(guān)鍵技術(shù)。

A.接發(fā)球

B.推擋球

C.攻球

D.快攻型

5.肺位于胸腔內(nèi)，膈的【】左、右各一，分居于縱隔兩側(cè)。

A.上方

B.下方

C.左邊

D.右邊

6.在體育課教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，課堂心理氣氛分為和諧型、一般型、【】

A.活力型

B.枯燥型

C.能動型

D.冷漠型

7.體育能力具有一般能力特征，是一種特殊能力，是由個體的【】、體育技術(shù)所構(gòu)成的一種身心品質(zhì)綜合體。

A.體育品德、體育特長

B.體育智慧、體育品德

C.體育特長、體育知識

D.體育智慧、體育知識

8.著名教育家夸美紐斯提出【】的教學(xué)原則，他被譽(yù)為“近代學(xué)校體育之父”。

A.適應(yīng)規(guī)律

B.適應(yīng)自然

C.適應(yīng)環(huán)境

D.適應(yīng)身心

9.以下哪個選項(xiàng)不屬于終身教育對學(xué)校體育改革提出的新要求？【】

A.終身體育正在成為學(xué)校體育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想

B.立足長遠(yuǎn)，與落實(shí)“健康第一”密切結(jié)合

C.提高學(xué)校體育意識和體育鍛煉社會責(zé)任感

D.確立大、中小學(xué)相銜接的體育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式體系

10.【】是羽毛球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)，也是比賽的重要得分手段。

A.四方球

B.快拉快吊

C.發(fā)球搶攻

D.守中反攻

11.以下不屬于足球整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的是【】

A.邊路進(jìn)攻

B.中路進(jìn)攻

C.后場進(jìn)攻

D.轉(zhuǎn)移進(jìn)攻

12.下列不屬于影響動作技能學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素的是【】

A.指導(dǎo)與示范

B.智力

C.個性

D.經(jīng)驗(yàn)與成熟度

13.低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在【】

A.杠前練習(xí)者體側(cè)

B.杠后練習(xí)者體側(cè)

C.杠前練習(xí)者體前

D.杠后練習(xí)者體后

14.技巧練習(xí)過程中，凡是向后做動作時，保護(hù)與幫助者均應(yīng)站在練習(xí)者的【】

A.前方

B.側(cè)方

C.后側(cè)方

D.后方

15.羽毛球比賽中，女子單打、男子單打和所有雙打項(xiàng)目都是以一方先得【】分為勝一局。

A.15

B.21

C.24

D.25

16.奧運(yùn)會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是【】

A.5、8、11

B.5、6、12

C.6、6、11

D.5、6、11

17.影響柔韌素質(zhì)的主要因素是【】

A.力量

B.年齡

C.關(guān)節(jié)的活動范圍

D.性別

18.消化系統(tǒng)由消化管和【】兩大部分組成。

A.口腔

B.食管

C.小腸

D.消化腺

19.【】對調(diào)節(jié)肌緊張、維持姿勢、協(xié)調(diào)和形成隨意運(yùn)動均起重要作用。

A.大腦

B.小腦

C.腦干

D.基底神經(jīng)節(jié)

20.完成足球腳內(nèi)側(cè)踢球動作的主動肌是【】

A.大腿外展肌群

B.大腿后部肌群

C.大腿內(nèi)收肌群

D.大腿前部肌群

21.吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位在【】

A.胃

B.大腸

C.小腸

D.結(jié)腸

22.淋巴結(jié)是人體免疫系統(tǒng)的重要組成部分，其主要功能是【】

A.參與細(xì)胞免疫、體液免疫和調(diào)節(jié)機(jī)體pH

B.預(yù)防身體感染、參與體液免疫和濾過淋巴液

C.參與體液免疫、物質(zhì)代謝和濾過淋巴液

D.參與細(xì)胞免疫、體液免疫和濾過淋巴液

23.興奮在神經(jīng)—肌肉接點(diǎn)處的傳遞屬于化學(xué)性傳遞，其參與的遞質(zhì)是【】

A.多巴胺

B.5-羥色胺

C.谷氨酸

D.乙酰膽堿

24.長時間劇烈運(yùn)動會導(dǎo)致體內(nèi)pH值下降，人體是通過下列哪一選項(xiàng)維持其相對恒定？【】

A.血液緩沖、呼吸、腎臟的排泄和重吸收的調(diào)節(jié)

B.腎臟的排泄和重吸收、堿性食物的攝入和淋巴調(diào)節(jié)

C.血液緩沖、酶活性和神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.血液緩沖、酶活性和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

25.由耐力項(xiàng)目的訓(xùn)練（有氧運(yùn)動）引起的過度訓(xùn)練，運(yùn)動員會表現(xiàn)出的癥狀是【】

A.興奮、煩躁

B.疲乏、淡漠

C.多夢、易醒

D.體重下降

二、雙項(xiàng)選擇題

26.在100米比賽中，【】對最終成績起主要作用。

A.起跑技術(shù)

B.起跑后的加速跑

C.途中跑

D.速度

27.目前廣泛實(shí)施的籃球競賽制度有兩種，即【】

A.賽會制

B.賽季制

C.淘汰制

D.年賽制

28.根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動作分為兩種，即【】

A.擺動動作

B.平衡動作

C.翻騰動作

D.拋接動作

29.按照不同的目的和任務(wù)，可將健美操分為兩類，即【】

A.大眾健美操

B.表演健美操

C.健身健美操

D.競技健美操

30.下列關(guān)于運(yùn)動動機(jī)的說法正確的是【】

A.運(yùn)動動機(jī)是指推動學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)與身體鍛煉活動的內(nèi)部心理動因

B.運(yùn)動動機(jī)與體育活動堅(jiān)持時間的長短沒有直接關(guān)系

C.指向與運(yùn)動學(xué)習(xí)和身體鍛煉的內(nèi)容、方法等當(dāng)前特征的動機(jī)，屬于直接動機(jī)

D.提高學(xué)生運(yùn)動動機(jī)的直接方法是激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)和身體鍛煉的外部動機(jī)

三、判斷題

31.體育教師的職責(zé)就是上好體育課?！尽?/span>

32.科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對體育教學(xué)方法的改進(jìn)具有影響作用。【】

33.運(yùn)用示范法教學(xué)時應(yīng)注意示范的位置和方向，如太極拳教學(xué)多采用鏡面示范?！尽?/span>

34.運(yùn)動時引起氧離曲線右移的原因是二氧化碳分壓降低。【】

35.隨著運(yùn)動技能鞏固和發(fā)展，動作更加熟練自如，在“低意識控制或無意識控制”下完成的運(yùn)動技能，處于動作自動化階段?！尽?/span>

36.排球運(yùn)動中，發(fā)球員發(fā)球時直接將球擊向?qū)Ψ疥?duì)員，屬于進(jìn)攻性擊球?！尽?/span>

37.表象訓(xùn)練法是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的動作錯誤所采用的方法。【】

38.人體對外界環(huán)境刺激產(chǎn)生適應(yīng)的能力是實(shí)現(xiàn)可訓(xùn)練性的生理基礎(chǔ)。【】

39.運(yùn)動負(fù)荷就是負(fù)荷量，它是由時間、數(shù)量和距離組成的?！尽?/span>

40.小腦的基本功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動，維持人體正常姿勢?！尽?/span>

41.為了增強(qiáng)運(yùn)動能力和發(fā)揮運(yùn)動效果，出現(xiàn)運(yùn)動性疲勞后，要堅(jiān)持運(yùn)動一段時間?！尽?/span>

42.耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段?！尽?/span>

43.防守籃板球的爭搶，個人的彈跳力應(yīng)重要于防守的卡位。【】

44.跳高是由助跑、起跳、過桿三個運(yùn)動階段組成的整體?！尽?/span>

45.直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。【】

46.直角支撐是發(fā)展健美操軀干專項(xiàng)力量訓(xùn)練的方法?！尽?/span>

47.籃球比賽中隊(duì)員身體某部位接觸端線或邊線均判出界?！尽?/span>

48.上挑式傳接棒的優(yōu)點(diǎn)是接棒后不需要調(diào)整接力棒，便于持棒快跑?！尽?/span>

49.足球頭頂球技術(shù)的動作結(jié)構(gòu)包括判斷與選位→頭觸球→觸球后身體的控制三個環(huán)節(jié)?！尽?/span>

50.正面雙手墊球教學(xué)中，教學(xué)難點(diǎn)是墊擊球的位置?！尽?/span>

51.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)中，左右并列成一排叫路。【】

52.滾翻指身體的某些部位依次支撐地面或器械，并經(jīng)過頭部的翻轉(zhuǎn)動作?！尽?/span>

53.跳遠(yuǎn)的技術(shù)組成中最關(guān)鍵的是助跑速度的快慢。【】

54.長拳具有姿勢舒展、快速有力、動迅靜定、節(jié)奏鮮明的運(yùn)動特點(diǎn)?！尽?/span>

55.分道寬是內(nèi)側(cè)分道線的內(nèi)緣到外側(cè)分道線外緣之間的寬度?！尽?/span>

56.耐力運(yùn)動能夠很快激活脂肪水解酶，進(jìn)而促進(jìn)脂肪水解，因此減肥運(yùn)動多采用耐力性有氧運(yùn)動。【】

57.運(yùn)動技能形成進(jìn)入分化階段時，要強(qiáng)調(diào)動作的主要環(huán)節(jié)，不宜過多地要求動作細(xì)節(jié)?！尽?/span>

58.投擲項(xiàng)目的技術(shù)關(guān)鍵是最后用力?！尽?/span>

59.一般情況下，風(fēng)速不大時，順風(fēng)投擲（鐵餅），應(yīng)適當(dāng)增大出手角度，逆風(fēng)時應(yīng)適度減小出手角度。【】

60.一場足球比賽中，隊(duì)員受到紅牌或累計兩張黃牌時，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽?！尽?/span>

四、簡答題

61.簡述跨越式跳高的要點(diǎn)。

62.簡述排球側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)。

63.簡述肌肉活動能量供應(yīng)的三大系統(tǒng)。

64.簡述體育教學(xué)中要對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價的目的。

五、案例分析題

65.某校五年級（三）班，學(xué)生40人，排球場4塊，每場10人。

教學(xué)內(nèi)容：排球雙手正面墊球，新授課。

教學(xué)步驟：

(1)教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動。

(2)講解雙手正面墊球技術(shù)的動作要點(diǎn)及重點(diǎn)。

(3)學(xué)生練習(xí)（每人戴護(hù)腕一副）：徒手模仿雙手正面墊球練習(xí)3~5次，兩人一組墊固定球練習(xí)（一人持球另一人墊球）3~5次，兩人一組墊活動球練習(xí)（一人用網(wǎng)兜持球另一人墊球）3~5次，單人墊球練習(xí)10次兩組，一人拋球另一人墊球5次兩組。

(4)游戲：組織學(xué)生進(jìn)行“墊球比賽”，5人一隊(duì)，五分一局，低手發(fā)球，接球者在球觸地后，用雙手正面墊球?qū)⑶驂|過網(wǎng)或傳球，本隊(duì)只能傳、墊三次球后過網(wǎng)，得分多者為勝。

(5)小結(jié)，下課，收器材。

請結(jié)合案例，回答下列兩個問題。

(1)分析該案例教學(xué)步驟的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

(2)對學(xué)生而言，排球課涉及一定的運(yùn)動負(fù)荷，請結(jié)合案例談?wù)勗O(shè)置體育課的運(yùn)動負(fù)荷應(yīng)考慮哪些方面。

六、教學(xué)設(shè)計題

66.請自選教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一節(jié)圍繞“竹竿”開展教學(xué)的教學(xué)過程。

67.閱讀下列材料，根據(jù)提供的條件，設(shè)計一個教學(xué)片段，要求包括教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)過程（教學(xué)組織形式）。

教學(xué)對象：三年級(2)班，共40人。

教學(xué)條件：接力棒20個，田徑場一塊。

教學(xué)內(nèi)容：上挑式、下壓式傳接棒的技術(shù)動作。

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