一、單選題

1.在田徑比賽中，當(dāng)運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)時，計(jì)時員應(yīng)以主要目光盯住【  】

A. 運(yùn)動員

B. 終點(diǎn)線前沿垂直面，用余光觀察運(yùn)動員

C. 終點(diǎn)線后沿垂直面，用余光觀察運(yùn)動員

D. 終點(diǎn)裁判員

2.體育與健康課程，將根據(jù)【  】和體育自身的特點(diǎn)，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個學(xué)習(xí)方面。

A. 三維健康觀

B. 學(xué)生需要

C. 教學(xué)需要

D. 社會需要

3.《體育之研究》一文的作者是【  】

A. 周恩來

B. 毛澤東

C. 惲代英

D. 顏元

4.體育課的結(jié)束部分，通常采用【  】組織形式進(jìn)行。

A. 分組循環(huán)

B. 全班集體

C. 流水作業(yè)

D. 分組輪換

5.下面能夠反映人體機(jī)能水平的指標(biāo)是【  】

A. 耐力

B. 胸圍

C. 脈搏

D. 速度

6.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是【  】

A. 上課儀式

B. 課中要求

C. 整理器材

D. 布置作業(yè)

7.標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場的直道長度不得少于【  】

A. 120米

B. 130米

C. 140米

D. 150米

8.下列不屬于體育活動對情緒的影響的是【  】

A. 具有抗抑郁的效能

B. 可以降低焦慮的效能

C. 可以提高主觀幸福感

D. 可以讓人更聰明、認(rèn)真，富有想象力

9.練習(xí)節(jié)奏是指完成練習(xí)時，動作的各部分所表現(xiàn)出來的力量強(qiáng)弱和【  】

A. 時間間隔的關(guān)系

B. 速度之間的關(guān)系

C. 力量大小的關(guān)系

D. 結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

10.對20世紀(jì)學(xué)校體育發(fā)展影響最大的三個國家是【  】

A. 英國、日本、美國

B. 英國、美國、蘇聯(lián)

C. 奧地利、美國、蘇聯(lián)

D. 奧地利、美國、中國

11.新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化了評價(jià)的【  】功能。

A. 甄別

B. 尊重

C. 選拔

D. 激勵

12.腦震蕩病人意識喪失時間最長不超過【  】分鐘，否則會產(chǎn)生嚴(yán)重的顱腦損傷。

A. 5

B. 10

C. 20

D. 30

13.體育課中，學(xué)生練習(xí)的總時間與上課的總時間的比例，稱為體育課的【  】

A. 綜合密度

B. 專項(xiàng)密度

C. 練習(xí)密度

D. 一般密度

14.兩人按照一定的規(guī)則使用踢、打、摔等方法致勝對方的搏斗競技項(xiàng)目稱為【  】

A. 對打拳

B. 推手

C. 散打

D. 短兵

15.田徑運(yùn)動中，運(yùn)動員應(yīng)該按【  】方向跑進(jìn)。

A. 順風(fēng)

B. 逆風(fēng)

C. 順時針

D. 逆時針

16.“快、準(zhǔn)、狠、變、轉(zhuǎn)”是【  】項(xiàng)目的制勝因素。

A. 乒乓球

B. 羽毛球

C. 排球

D. 籃球

17.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價(jià)包括體能、【  】、態(tài)度與參與、情意與合作。

A. 體能水平

B. 課堂表現(xiàn)

C. 知識與技能

D. 意志品質(zhì)

18.《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的三級課程管理分別是國家、地方和【  】

A. 傳統(tǒng)

B. 地域

C. 學(xué)校

D. 政府

19.在體育課800米或1500米跑教學(xué)中，教師根據(jù)不同學(xué)生的情況，提出了五種時間上的具體目標(biāo)，然后讓學(xué)生參照以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇和對照進(jìn)行練習(xí)。這采用的是【  】

A. 選擇教學(xué)法

B. 舉例教學(xué)法

C. 觀察教學(xué)法

D. 分層教學(xué)法

20.雙杠支撐擺動時，兩臂應(yīng)【  】支撐。

A. 屈臂

B. 直臂

C. 微屈

D. 隨意

……

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