一、單選題
1.下列選項(xiàng)中,不屬于行進(jìn)間投籃動(dòng)作結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)是【 】
A. 跨步接球起跳
B. 找準(zhǔn)出球角度
C. 騰空舉球出手
D. 落地
2.根據(jù)跳高時(shí)過(guò)桿技術(shù)的不同,可將跳高分為【 】
A. 俯臥式、滾式、背越式、跨越式、剪式
B. 仰臥式、剪式、滾式、背越式、縱式
C. 背越式、跨越式、仰臥式、俯臥式、剪式
D. 剪式、滾式、縱式、仰臥式、跨越式
3.下列適用于逆進(jìn)分解訓(xùn)練法的是【 】
A. 少年拳
B. 廣播操
C. 蹲踞式跳遠(yuǎn)
D. 側(cè)向滑步推鉛球
4.體育與健康課程三維課程目標(biāo)指的是知識(shí)與技能、【 】、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
A. 過(guò)程與考核
B. 體驗(yàn)與技能
C. 過(guò)程與方法
D. 計(jì)劃與實(shí)施
5.在體操運(yùn)動(dòng)中,為防止由于技術(shù)不正確或意外的原因而發(fā)生的危險(xiǎn),運(yùn)用特定的技巧擺脫危險(xiǎn)叫【 】
A. 自我保護(hù)
B. 他人保護(hù)
C. 直接幫助
D. 間接幫助
6.發(fā)展速度素質(zhì)的方法是【 】
A. 牽拉力的練習(xí)
B. 長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)
C. 最快動(dòng)作練習(xí)
D. 復(fù)雜化的練習(xí)
7.一個(gè)完整的側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)包括握持球、預(yù)備姿勢(shì)、預(yù)擺、【 】和維持身體平衡等幾個(gè)部分。
A. 單腿支撐、滑步
B. 滑步、最后用力
C. 騰空階段、最后用力
D. 滑步、騰空階段
8.【 】年第【 】屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于【 】月【 】日在中國(guó)北京市和張家口市聯(lián)合舉行。
A. 2023;23;3;3
B. 2022;22;2;2
C. 2023;22;2;2
D. 2022;24;2;4
9.素質(zhì)教育的特征是【 】
A. 全體性、全面性、主動(dòng)性、基礎(chǔ)性
B. 全體性、全面性、主體性、主動(dòng)性
C. 主動(dòng)性、全面性、主動(dòng)性、基礎(chǔ)性
D. 全體性、全面性、主體性、基礎(chǔ)性
10.太極拳初學(xué)者首先掌握的三步法是【 】
A. 進(jìn)步、退步、獨(dú)立步
B. 進(jìn)步、獨(dú)立步、側(cè)身步
C. 進(jìn)步、退步、側(cè)身步
D. 馬步、弓步、仆步
11.體操術(shù)語(yǔ)中,將學(xué)生前后重疊成一行稱為【 】
A. 列
B. 路
C. 翼
D. 伍
12.練習(xí)者在極限強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉中的ATP和CP在【 】秒內(nèi)就幾乎耗竭。
A. 5
B. 10
C. 15
D. 20
13.新課程方案規(guī)定的初中體育課周課時(shí)數(shù)是【 】學(xué)時(shí)。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
14.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)將【 】作為學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的內(nèi)容之一。
A. 效果
B. 考核
C. 體能
D. 方法
15.胰島的主要功能是分泌【 】
A. 胰島素
B. 胰島素和胰高血糖素
C. 胰液
D. 胰高血糖素
16.隊(duì)列練習(xí),口令“立正”的要領(lǐng)是:足跟并攏,足尖外分,兩足成【 】度,挺胸收腹,頭正,頸拔,肩平,目正視,五指并攏,中指貼于褲縫。
A. 30
B. 45
C. 60
D. 90
17.【 】有很大的實(shí)用性價(jià)值,多為武裝泅渡、軍事偵察、救護(hù)溺水者或水中拖運(yùn)物品時(shí)采用。
A. 仰泳
B. 自由泳
C. 蛙泳
D. 側(cè)泳
18.運(yùn)動(dòng)員在籃球比賽防守中主要用的移動(dòng)步伐是【 】
A. 側(cè)身跑
B. 交叉步
C. 滑步
D. 變向跑
19.講解彎道跑為什么要求身體向內(nèi)傾斜時(shí),可以聯(lián)系生活常識(shí)進(jìn)行講解,下列生活常識(shí)與該項(xiàng)講解聯(lián)系最為緊密的是【 】
A. 徒步登山
B. 汽車爬坡
C. 火車拐彎
D. 飛機(jī)降落
20.體育教學(xué)與其他學(xué)科相比,其明顯的特點(diǎn)是身體直接參與、體力與智力活動(dòng)密切配合、【 】
A. 以實(shí)踐課教學(xué)為主
B. 學(xué)生身體承受一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
C. 以掌握運(yùn)動(dòng)技能為主
D. 師生雙邊活動(dòng)為主
……
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