一、單選題

1.下列不屬于閉合性軟組織損傷的是【  】

A. 撕裂傷

B. 挫傷

C. 拉傷

D. 肌腱腱鞘炎

2.人體運動的杠桿、運動的支點、運動的動力分別為【  】

A. 關節(jié)、骨、骨骼肌

B. 骨、關節(jié)、骨骼肌

C. 骨、骨骼肌、關節(jié)

D. 關節(jié)、骨骼肌、骨

3.下列關于運動處方的表述哪個是不正確的？【  】

A. 運動處方是有醫(yī)生開出的指導鍛煉的處方

B. 用處方的形式規(guī)定適當的運動種類、時間及頻率，并指出運動中的注意事項

C. 運動處方需因人而異

D. 運動處方需根據醫(yī)學檢查資料結合生活環(huán)境條件和運動愛好制訂

4.影響體育課教學組織形式選擇的因素有【  】

A. 學生數量、學生個體差異、教師的組織能力、器材的數量

B. 學生數量、體育場地器材、體育教學內容、學生個體差異

C. 學生數量、體育教學目標、學生個體差異、體育場地器材

D. 學生數量、體育場地器材、體育教學目標和內容、學生個體差異

5.“極點”現(xiàn)象多出現(xiàn)在田徑運動中的哪個項目？【  】

A. 短跑

B. 中長跑

C. 接力跑

D. 跨欄跑

6.課程內容資源開發(fā)與利用包括【  】的改造、新興運動項目的開發(fā)與利用和民族民間傳統(tǒng)體育活動項目的開發(fā)與利用。

A. 現(xiàn)有運動項目

B. 傳統(tǒng)運動項目

C. 競技項目

D. 趣味運動項目

7.雙杠支撐擺動時，兩臂應【  】支撐。

A. 屈臂

B. 直臂

C. 微屈

D. 隨意

8.體育教學設計的核心和重點是【  】

A. 教學目標

B. 教學策略

C. 教學過程

D. 學生分析

9.以下選項中，對于運動技能不斷提高原則基本要求描述錯誤的是【  】

A. 鉆研“學理”和“教法”，提高教學質量

B. 適當“蜻蜓點水”或者“低級重復”

C. 正確認識運動技能的重大意義

D. 要有層次的學習運動技能

10.運動時最主要、最經濟的能量來源，也是肌肉“最佳燃料”的是【  】

A. 糖類

B. 脂類

C. 蛋白質

D. 無機鹽

11.物理學中把單位時間所做的功稱為功率，在運動技術中，通常把力和速度的乘積稱為爆發(fā)力，因此功率又稱為【  】

A. 骨骼肌的爆發(fā)力

B. 骨骼肌收縮的爆發(fā)力

C. 骨骼肌的收縮力

D. 骨骼肌的牽引力

12.推鉛球技術可以分為【  】兩大類。

A. 側向滑步推鉛球技術和背向滑步推鉛球技術

B. 側向滑步推鉛球技術和旋轉推鉛球技術

C. 滑步推鉛球技術和旋轉推鉛球技術

D. 背向滑步推鉛球技術和旋轉推鉛球技術

13.在人體必需的六種營養(yǎng)素中，糖、脂肪、蛋白質能夠為機體提供能量。膳食中的糖、脂肪、蛋白質供給熱能的比例要適當，依次為【  】

①15%~25% ②60%~70% ③5%~10% ④10%~15%

A. ②①④

B. ①②④

C. ①③④

D. ①②③

14.在運動情境中，運動員往往將內部歸因于自己的【  】

A. 任務難度

B. 運氣

C. 運動能力或努力

D. 教練員

15.人的運動興趣是多種多樣的，根據運動興趣的內容，可分為【  】

A. 物質興趣和間接興趣

B. 間接興趣和直接興趣

C. 物質興趣和精神興趣

D. 物質興趣和直接興趣

16.在一節(jié)體育課中，學生生理功能變化規(guī)律是【  】

A. 持續(xù)上升

B. 先下降后上升

C. 一直上升最后達到一個穩(wěn)定狀態(tài)

D. 先上升再穩(wěn)定最后下降

17.體育課教案設計時，教學目標陳述所表達的是【  】

A. 教師的教學行為

B. 學生的學習過程

C. 教學過程

D. 學生的學習行為

18.【  】有很大的實用性價值，多為武裝泅渡、軍事偵察、救護溺水者或水中拖運物品時采用。

A. 仰泳

B. 自由泳

C. 蛙泳

D. 側泳

19.拋擲實心球練習主要培養(yǎng)學生的【  】

A. 速度、耐力、平衡、協(xié)調

B. 力量、速度、耐力、平衡

C. 力量、速度、平衡、協(xié)調

D. 力量、速度、耐力、協(xié)調

20.下列選項中，不屬于體育游戲創(chuàng)編原則的一項是【  】

A. 鍛煉性原則

B. 趣味性原則

C. 創(chuàng)新性原則

D. 針對性原則

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