一、單選題

1.以下屬于集中注意力練習的游戲是【  】

A. 奪球防拍

B. 反口令練習

C. 螞蟻運糧

D. 十字接力

2.體育教學滲透德育教育，這體現(xiàn)了體育與健康課程的【  】

A. 基礎性

B. 實踐性

C. 健身性

D. 綜合性

3.下面最能體現(xiàn)學生主體，培養(yǎng)學生解決問題能力的教學方法是【  】

A. 發(fā)現(xiàn)法

B. 演示法

C. 示范法

D. 講解法

4.下列不屬于反映運動負荷量大小的指標的是【  】

A. 次數(shù)

B. 速度

C. 重量

D. 距離

5.乒乓球運動的特點是球小、速度快、旋轉性強、【  】

A. 變化小

B. 落點不清

C. 變化多

D. 場地小

6.運動員在完成【  】動作時，膝關節(jié)內側副韌帶最容易受傷。

A. 膝關節(jié)半屈，小腿突然外展外旋

B. 突然伸膝

C. 膝關節(jié)半屈，小腿突然內收內旋

D. 反復跳躍

7.O2和CO2在血液中的運輸形式有兩種，它們是【  】

A. 物理溶解和化學結合

B. 物理溶解和化學溶解

C. 物理結合和化學溶解

D. 物理結合和化學結合

8.小學體育教學的目的是【  】

A. 全面鍛煉身體，促進學生正常的身體發(fā)育

B. 向學生進行思想品德教育，陶冶美的情操

C. 進行體育衛(wèi)生保健教育，增進健康、增強體質，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質奠定基礎

D. 掌握“三基”

9.跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是【  】

A. 小、大、中

B. 大、中、小

C. 小、中、大

D. 小、小、大

10.某校召開田徑運動會，其中跳躍項目有跳高、跳遠、三級跳遠。在編排運動會秩序冊時，這三個項目的比賽順序應該是【  】

A. 跳高、跳遠、三級跳遠

B. 跳高、三級跳遠、跳遠

C. 跳遠、跳高、三級跳遠

D. 跳遠、三級跳遠、跳高

11.根據(jù)游戲的教育作用和特點將游戲分為兩大類，分別是創(chuàng)造性游戲、【  】

A. 傳統(tǒng)游戲

B. 體育游戲

C. 有規(guī)則游戲

D. 民間游戲

12.兒童少年進行力量練習時，為避免因胸內壓突然變化而影響心臟正常發(fā)育，應盡量避免【  】

A. 大口吸氣

B. 盡力憋氣

C. 自然吸氣

D. 有節(jié)奏的呼吸

13.籃球傳球技術中，【  】易犯錯誤包括出球離身體太近，用力不正確以及身體協(xié)調配合不好等。

A. 雙手胸前傳球

B. 單手體側傳球

C. 雙手頭上傳球

D. 單手肩上傳球

14.2001年，成為我國進入美國男子職業(yè)籃球聯(lián)賽(NBA)第一人的是【  】

A. 姚明

B. 易建聯(lián)

C. 孫悅

D. 王治郅

15.能充分體現(xiàn)體育與健康課程本身的性質，有助于課程目標的實現(xiàn)及學生主體地位的體現(xiàn)是【  】學習領域。

A. 運動參與

B. 運動技能

C. 身體健康

D. 心理健康與社會適應

16.體操術語中，將學生前后重疊成一行稱為【  】

A. 列

B. 路

C. 翼

D. 伍

17.體育鍛煉后，適當補充【  】有利于緩解肌肉酸痛，減輕疲勞，增強體質。

A. 維生素A

B. 維生素B

C. 維生素C

D. 維生素D

18.《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》中課程的四個學習方面是【  】

A. 運動動機、運動技能、運動成績、運動評價

B. 體育知識、運動技能、競賽技巧、鍛煉規(guī)范

C. 運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應

D. 體育人文、運動技能、人體科學、民族體育

19.教案亦稱【  】，是體育教師根據(jù)教學目標、教學對象、教學條件等實際情況所設計出的教學基本結構和過程的書面表達形式。

A. 教學設計

B. 教學計劃

C. 課程內容

D. 課時計劃

20.體育教學目標可分為【  】

A. 知識目標與技能目標

B. 全年目標和學期目標

C. 社會目標和個人目標

D. 認知目標和情感目標

……

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