一、單選題

1.在生理學(xué)上，肌肉進(jìn)行最大隨意收縮時表現(xiàn)出來的克服極限負(fù)荷阻力的能力稱作【  】

A. 肌耐力

B. 快速肌力

C. 肌張力

D. 最大肌力

2.目前，比較一致的觀點(diǎn)是把運(yùn)動技能的形成劃分為【  】

A. 認(rèn)知定向階段、動作的聯(lián)結(jié)階段、協(xié)調(diào)完善階段

B. 個性階段、動作的聯(lián)結(jié)階段、協(xié)調(diào)完善階段

C. 認(rèn)知定向階段、個性階段、協(xié)調(diào)完善階段

D. 認(rèn)知定向階段、動作的聯(lián)結(jié)階段、個性階段

3.彎道跑后蹬過程中，右腳【  】用力。

A. 前腳掌內(nèi)側(cè)

B. 前腳掌外側(cè)

C. 全腳掌

D. 腳后跟

4.足球運(yùn)動特點(diǎn)是【  】

A. 整體性、對抗性、轉(zhuǎn)換性、時空性

B. 整體性、對抗性、多變性、易行性

C. 綜合性、集體性、商業(yè)性、職業(yè)性

D. 技巧性、對抗性、集體性、兩重性

5.19年，美國人福斯貝里首創(chuàng)了【  】跳高技術(shù)。

A. 跨越式

B. 俯臥式

C. 背越式

D. 跨步式

6.前滾翻和魚躍前滾翻時，身體觸墊的次序?yàn)椤? 】

A. 手、頭、頸、背、臀

B. 手、后腦、背、臀

C. 手、后腦、頸、背、臀

D. 頭、手、頸、背

7.由于水平三5、6年級學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，課外體育活動仍然以【  】性活動為主。

A. 競技

B. 集體

C. 比賽

D. 趣味

8.乒乓球正手發(fā)奔球的動作要點(diǎn)不包括【  】

A. 拋球不宜太高

B. 提高擊球瞬間的揮拍速度

C. 第一落點(diǎn)要靠近本方臺面的端線

D. 擊球瞬間減小拍面后仰角度

9.在奧運(yùn)會沙灘排球比賽中，每場上場的隊員是【  】名。

A. 6

B. 5

C. 4

D. 2

10.下列說法，錯誤的是【  】

A. 路：學(xué)生前后重疊成一行叫路

B. 翼：指隊伍的兩端

C. 列：學(xué)生左右并列成一排叫列

D. 基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生

11.體育教師教學(xué)評價的主體應(yīng)多元化，評價的主體不包括下列哪項(xiàng)？【  】

A. 領(lǐng)導(dǎo)評價

B. 同行評價

C. 學(xué)生評價

D. 家長評價

12.延遲性肌肉酸痛的處理方法【  】

A. 熱敷

B. 冷敷

C. 加壓包扎

D. 抬高患處

13.足球比賽中承擔(dān)特定防守任務(wù)的“清道夫”是【  】

A. 拖后中衛(wèi)

B. 前鋒

C. 盯人中衛(wèi)

D. 前衛(wèi)

14.提高足球技術(shù)水平的具體步驟：明確動作要領(lǐng)、建立動作感念、模仿練習(xí)、在簡單的條件下練習(xí)、在改變練習(xí)條件下練習(xí)、在【  】條件下進(jìn)行練習(xí)、在比賽中練習(xí)。

A. 懲罰

B. 勝負(fù)

C. 對抗

D. 反復(fù)

15.華佗編制的醫(yī)學(xué)體操被稱為【  】

A. “八段錦”

B. “五禽戲”

C. “太極拳”

D. “氣功”

16.人體運(yùn)動中的供能物質(zhì)包括糖、脂肪和【  】

A. 維生素

B. 微量元素

C. 水

D. 蛋白質(zhì)

17.【  】是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。

A. 素質(zhì)教育

B. 衛(wèi)生教育

C. 環(huán)境教育

D. 健康教育

18.運(yùn)動系統(tǒng)中骨的分類，按形態(tài)可分為【  】四類。

A. 長骨、短骨、肱骨和不規(guī)則骨

B. 長骨、肱骨、扁骨和不規(guī)則骨

C. 長骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨

D. 長骨、短骨、扁骨和肱骨

19.在運(yùn)動訓(xùn)練過程中，加大負(fù)荷量度的基本形式為【  】

A. 直線式、階梯式、波浪式和跳躍式

B. 直線式、斜線式、階梯式和跳躍式

C. 斜線式、直線式、波浪式和跳躍式

D. 斜線式、階梯式、波浪式和跳躍式

20.運(yùn)動創(chuàng)傷的愈合主要是【  】的功能。

A. 結(jié)締組織的再生能力

B. 神經(jīng)組織的再生能力

C. 肌肉組織的再生能力

D. 上皮組織的再生能力

……

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