一、單選題

1.某教師在“排球：正面雙手墊球”的教學目標中提出，學生在墊球練習中注意與同伴之間的合作交流，體驗合作帶來的喜悅感。這體現(xiàn)了《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》四個課程目標中的【  】

A. 運動參與

B. 運動技能

C. 身體健康

D. 心理健康與社會適應

2.網(wǎng)球單打場地的長和寬是【  】

A. 長23.77m，寬10.97m

B. 長23.77m，寬10.95m

C. 長23.77m，寬8.23m

D. 長23.77m，寬8.25m

3.下列選項中，不屬于110米跨欄跑全程技術(shù)的是【  】

A. 起跑至第一欄技術(shù)

B. 欄間跑技術(shù)

C. 途中跑技術(shù)

D. 終點沖刺跑技術(shù)

4.根據(jù)不同的訓練目標，籃球運動訓練方法可以分為【  】

A. 身體訓練、技術(shù)訓練、戰(zhàn)術(shù)訓練

B. 力量訓練、速度訓練、耐力訓練

C. 單一訓練法、變換訓練法、組合訓練法

D. 持續(xù)訓練法、重復訓練法、間歇訓練法

5.發(fā)口令應準確、洪亮、節(jié)奏分明和【  】

A. 語言正確

B. 語調(diào)正確

C. 命令語氣

D. 語言簡明

6.生物運動能力是按著不同的速率提高的，其中柔軟度以【  】為單位。

A. 周

B. 天

C. 月

D. 年

7.以下說法中，錯誤的是【  】

A. 前臂的外側(cè)指的是橈側(cè)

B. 遠離身體表面稱之為淺

C. 小腿的外側(cè)指的是腓側(cè)

D. 四肢的近軀干端為近端

8.仰泳中呼吸、臂部動作、腿部動作三者對應的完整配合比例通常為【  】

A. 1：1：1

B. 6：2：1

C. 1：2：6

D. 6：3：1

9.在運動情境中，運動員往往將內(nèi)部歸因于自己的【  】

A. 任務難度

B. 運氣

C. 運動能力或努力

D. 教練員

10.【  】是人體中重要的骨與骨可動連接，是活動杠桿的支點。

A. 肌肉

B. 韌帶

C. 腰

D. 關(guān)節(jié)

11.隨著社會的進步和體育事業(yè)的不斷發(fā)展，體育的目的和內(nèi)容已超出體育范疇，大體出現(xiàn)“廣義”與“狹義”兩種解釋。用于狹義時，體育一般是指【  】

A. 體育運動

B. 競技運動

C. 身體鍛煉

D. 身體教育

12.田徑女子七項全能含有100米欄、跳高、推鉛球、200米和【  】七個項目。

A. 三級跳遠、擲鐵餅、1500米

B. 三級跳遠、擲標槍、1500米

C. 跳遠、擲標槍、800米

D. 跳遠、擲鐵餅、800米

13.跨越式跳高時，熱身時重點的活動部位是【  】

A. 上肢

B. 下肢

C. 腰部

D. 頸部

14.在體育教學中，學生學習的方法有【  】

A. 自主學習法、分組學習法、合作學習法

B. 自主學習法、探究學習法、分組學習法

C. 分組學習法、探究學習法、合作學習法

D. 自主學習法、探究學習法、合作學習法

15.決定運動員技術(shù)能力的主體因素是人體結(jié)構(gòu)力學、【  】、感知力。

A. 想象力技能知識

B. 體能技能知識

C. 想象力技能存儲

D. 體能技能存儲

16.下列運動員中，獲得2004年雅典奧運會女子排球冠軍的是【  】

A. 孫雯

B. 朱婷

C. 李娜

D. 馮坤

17.最大攝氧量是指在人體進行最大強度的運動，當機體出現(xiàn)無力繼續(xù)支撐接下來的運動時，所能攝入的氧含量，下列選項中影響最大攝氧量的中央機制是【  】

A. 心臟的泵血功能

B. 心臟的內(nèi)分泌功能

C. 肌肉利用氧的能力

D. 骨骼肌的分泌功能

18.三級跳遠第一跳是用【  】起跳。

A. 左腳

B. 右腳

C. 雙腳

D. 以上都可以

19.體育教學中常指的“三基”不包括【  】

A. 基本知識

B. 基本技能

C. 基本技術(shù)

D. 基本設(shè)備

20.骨的發(fā)生是指從胚胎時期開始到出生后骨發(fā)育完成為止。骨的發(fā)生方式有【  】兩種。

A. 骨內(nèi)膜和膜內(nèi)成骨

B. 膜內(nèi)成骨和軟骨內(nèi)成骨

C. 骨外膜和軟骨內(nèi)成骨

D. 骨外膜和膜內(nèi)成骨

……

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