一、單選題

1.運(yùn)動技能形成過程中，依據(jù)運(yùn)動技能形成時(shí)的【  】變化特點(diǎn)將其分為泛化過程、分化過程、鞏固過程和動作自動化。

A. 生理學(xué)

B. 心理學(xué)

C. 動作表現(xiàn)

D. 階段性

2.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價(jià)常用方法？【  】

A. 情感目標(biāo)的測量與評價(jià)

B. 體育成績的測量與評定

C. 理論知識的測驗(yàn)與評定

D. 體育態(tài)度的測量與評定

3.下列哪種運(yùn)動對于降低血脂效果更好？【  】

A. 力量練習(xí)

B. 有氧運(yùn)動

C. 柔韌性練習(xí)

D. 平衡能力練習(xí)

4.骨連結(jié)按連結(jié)組織的性質(zhì)和活動情況可分為【  】

A. 有腔隙骨連結(jié)和有纖維骨連結(jié)

B. 無腔隙骨連結(jié)和無纖維骨連結(jié)

C. 有纖維骨連結(jié)和無纖維骨連結(jié)

D. 有腔隙骨連結(jié)和無腔隙骨連結(jié)

5.在體育學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過練習(xí)而鞏固下來的，自動化的、完善的動作活動方式就是【  】

A. 動作技能

B. 動作方法

C. 動作練習(xí)

D. 動作示范

6.跆拳道比賽中的處罰分為警告和扣分兩種，下列屬于判罰警告的犯規(guī)行為是【  】

A. 抱摔對手

B. 越過邊界線

C. 用掌或拳擊打?qū)κ置娌?/span>

D. 故意拖延比賽時(shí)間

7.根據(jù)注意這一過程中是否有預(yù)定目的和是否需要意志努力，可以將其分為很多種，其中不包括【  】

A. 不隨意注意

B. 隨意注意

C. 意識注意

D. 隨意后注意

8.在4×400m接力跑比賽中，必須在接力區(qū)內(nèi)接棒，接力區(qū)距離為【  】

A. 前后各為20m

B. 左右各為20m

C. 前后各為10m

D. 左右各為10m

9.在跳遠(yuǎn)比賽中，出現(xiàn)【  】不應(yīng)判試跳失敗。

A. 從起跳板兩端之外起跳

B. 運(yùn)動員在抵達(dá)起跳板之前起跳

C. 起跳后，在第一次接觸落地區(qū)前接觸了落地區(qū)外的地面

D. 在起跳過程中，運(yùn)動員身體的任何部分觸及起跳線以前的地面

10.語言法是體育課堂的基本教學(xué)方法之一，下列不屬于語言法的是【  】

A. 講解法

B. 問答法

C. 討論法

D. 演示法

11.根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以下不是教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)的是【  】

A. 依據(jù)體育課程的目標(biāo)體系

B. 依據(jù)教師專業(yè)特點(diǎn)

C. 依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)

D. 依據(jù)學(xué)校的具體條件

12.跳遠(yuǎn)能增強(qiáng)速度、爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性等體能。掌握規(guī)范的動作要領(lǐng)是提高運(yùn)動技能的關(guān)鍵，下列對蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)敘述正確的是【  】

A. 助跑時(shí)保持勻速，身體重心較低

B. 起跳時(shí)用前腳掌積極快速踏蹬起跳板

C. 騰空后展髖下放擺動腿，向起跳腿靠攏，充分伸展身體

D. 落地時(shí)小腿前伸，使身體重心迅速轉(zhuǎn)移過落點(diǎn)

13.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是投籃技術(shù)中正確的持球方法？【  】

A. 五指自然張開

B. 掌心觸球

C. 指根及其以上部位都能觸及球

D. 球體的重力作用線落在食指和中指的指根部位

14.有15個(gè)排球隊(duì)參加比賽，若采用單淘汰賽制決出冠軍共需要的場數(shù)為【  】場。

A. 12

B. 13

C. 14

D. 15

15.青少年肥胖除病理性之外，多數(shù)是由于過食而又缺乏運(yùn)動所致。按標(biāo)準(zhǔn)體重計(jì)算，凡超過標(biāo)準(zhǔn)體重的【  】為肥胖。

A. 30%

B. 40%

C. 45%

D. 50%

16.女子籃球在1976年第21屆【  】奧運(yùn)會上成為正式比賽項(xiàng)目。

A. 柏林

B. 倫敦

C. 蒙特利爾

D. 羅馬

17.稍息時(shí)，左腳順腳尖方向伸出約全腳的【  】

A. 三分之一

B. 四分之一

C. 四分之二

D. 三分之二

18.競賽時(shí)或競賽前后，運(yùn)動員對自己的運(yùn)動行為所抱有的能否取得成功的信念稱之為【  】

A. 認(rèn)知狀態(tài)焦慮

B. 軀體狀態(tài)焦慮

C. 心理準(zhǔn)備狀態(tài)

D. 狀態(tài)自信心

19.完成“雙杠支撐后擺挺身下”動作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是【  】

A. 前擺送髖

B. 支撐后擺

C. 雙手推杠

D. 挺身跳下

20.體育教學(xué)研究不完全等同于真正意義上的體育科學(xué)研究，它的特點(diǎn)集中體現(xiàn)在【  】

A. 學(xué)理性、科學(xué)性、實(shí)踐性

B. 學(xué)理性、科學(xué)性、復(fù)雜性

C. 實(shí)踐性、復(fù)雜性、科學(xué)性

D. 學(xué)理性、實(shí)踐性、復(fù)雜性

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