一、單選題

1.體育教師特殊的專業(yè)能力是精力充沛、體魄健壯和【  】

A. 教學(xué)組織管理能力

B. 課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力

C. 課題科研創(chuàng)新能力

D. 教育設(shè)計(jì)實(shí)施能力

2.完成單一動(dòng)作的時(shí)間長(zhǎng)短稱為【  】

A. 動(dòng)作速度

B. 反應(yīng)速度

C. 位移速度

D. 力量速度

3.【  】不是以有氧代謝為主的運(yùn)動(dòng)。

A. 滑雪

B. 游泳

C. 吊環(huán)

D. 慢跑

4.判斷運(yùn)動(dòng)性疲勞最簡(jiǎn)易的指標(biāo)是【  】

A. 心率

B. 心電圖

C. 尿蛋白

D. 血壓

5.中國(guó)第一次正式提出申辦奧運(yùn)會(huì)是【  】年。

A. 1990

B. 1991

C. 1998

D. 1999

6.排球比賽運(yùn)用“邊一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)時(shí)，兩名攻手應(yīng)是【  】

A. 三號(hào)和六號(hào)隊(duì)員

B. 三號(hào)和四號(hào)隊(duì)員

C. 四號(hào)和五號(hào)隊(duì)員

D. 一號(hào)和二號(hào)隊(duì)員

7.人體身高一天內(nèi)有1~2厘米左右的波動(dòng)，身高最高的時(shí)間段是【  】

A. 早晨起床

B. 中午12點(diǎn)

C. 下午16點(diǎn)

D. 晚上睡前

8.體育動(dòng)作技能是個(gè)體以一定的【  】為前提條件，通過運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)而形成的，是一種潛在的能力傾向。

A. 肌肉和神經(jīng)機(jī)能

B. 生理和心理機(jī)能

C. 技術(shù)和技能水平

D. 素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能

9.足球比賽踢間接任意球時(shí)誤將球直接踢進(jìn)自家的球門，則應(yīng)該【  】

A. 進(jìn)球有效，球門球恢復(fù)比賽

B. 進(jìn)球有效，中圈球恢復(fù)比賽

C. 進(jìn)球無效，球門球恢復(fù)比賽

D. 進(jìn)球無效，角球恢復(fù)比賽

10.教師寫課后小結(jié)（教學(xué)反思）工作，其性質(zhì)屬于【  】

A. 學(xué)生對(duì)授課過程的評(píng)價(jià)

B. 教師對(duì)授課過程的評(píng)價(jià)

C. 教師對(duì)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)

D. 學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)

11.下列占據(jù)了體育課的大部分時(shí)間的是【  】

A. 準(zhǔn)備部分

B. 開始部分

C. 基本部分

D. 結(jié)束部分

12.運(yùn)動(dòng)技能形成的第三個(gè)階段是【  】

A. 認(rèn)知與定向

B. 運(yùn)動(dòng)的聯(lián)結(jié)階段

C. 泛化階段

D. 協(xié)調(diào)完善階段

13.足球比賽時(shí)，防守者把球踢出球門線外應(yīng)判【  】

A. 角球

B. 球門球

C. 罰球點(diǎn)球

D. 任意球

14.乒乓球臺(tái)的比賽臺(tái)面長(zhǎng)2.74m，寬1.525m，離地面【  】

A. 40cm

B. 52cm

C. 76cm

D. 98cm

15.中學(xué)生的籃球質(zhì)量為【  】

A. 420~480克

B. 400~420克

C. 440~560克

D. 567~650克

16.田徑教材中，跨越式跳高技術(shù)由助跑、起跳、【  】和落地緩沖四個(gè)環(huán)節(jié)組成。

A. 過桿

B. 聳肩

C. 提拉中心

D. 轉(zhuǎn)髖

17.兩臂維持側(cè)平舉姿勢(shì)時(shí)，三角肌做的是靜力性工作的【  】

A. 支持工作

B. 加固工作

C. 固定工作

D. 向心工作

18.通過體育教學(xué)評(píng)價(jià)促使被評(píng)價(jià)對(duì)象形成繼續(xù)努力或在以后的工作學(xué)習(xí)中改善不足之處，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)水平的動(dòng)機(jī)或期望，這體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的【  】原則。

A. 指導(dǎo)性

B. 科學(xué)性

C. 激勵(lì)性

D. 全面性

19.我國(guó)體育教師的培養(yǎng)模式是【  】

A. 運(yùn)動(dòng)型、理論型、一專多能型

B. 運(yùn)動(dòng)型、創(chuàng)造型、一專多能型

C. 運(yùn)動(dòng)型、理論型、混合型培養(yǎng)

D. 創(chuàng)造型、理論型、混合型培養(yǎng)

20.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉中含量首先減少的物質(zhì)是【  】

A. ATP

B. CP

C. 葡萄糖

D. 脂肪酸

……

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