一、單選題

1.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》將課程劃分為四個學(xué)習(xí)方面，其中“培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)”屬于【  】

A. 運(yùn)動參與

B. 運(yùn)動技能

C. 身體健康

D. 心理健康與社會適應(yīng)

2.下列哪項(xiàng)規(guī)律是體育教學(xué)的特殊規(guī)律？【  】

A. 認(rèn)知規(guī)律

B. 社會制約性規(guī)律

C. 人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律

D. 學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律

3.運(yùn)動技能形成有三個階段，第二個階段是【  】

A. 練習(xí)形成

B. 動作的聯(lián)結(jié)

C. 泛化

D. 自動化

4.下列不屬于田徑比賽項(xiàng)目的是【  】

A. 射擊

B. 投擲

C. 跳遠(yuǎn)

D. 競走

5.下列選項(xiàng)中，能有效發(fā)展軀干主要肌肉力量的是【  】

A. 負(fù)重彎舉

B. 負(fù)重提踵

C. 懸掛仰臥起坐

D. 俯臥收腿

6.下列不屬于足球腳背正面踢球的特點(diǎn)是【  】

A. 踢球腿擺幅大

B. 擺速快

C. 出球方向變化較多

D. 踢球力量大

7.運(yùn)動技能的獲得階段被稱為在形成運(yùn)動技能三個過程中的【  】

A. 泛化過程

B. 分化過程

C. 鞏固過程

D. 反饋過程

8.體育教學(xué)中負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度的關(guān)系是【  】

A. 正比

B. 反比

C. 拋物線

D. 不存在

9.下列說法正確的是【  】

A. 間隔：個人或成隊彼此之間前后相距的空隙

B. 基準(zhǔn)學(xué)生：教師指定為行動目標(biāo)的學(xué)生

C. 距離：個人或成隊彼此之間左右相隔的空隙

D. 列：學(xué)生前后重疊成一行叫列

10.《全民健身計劃綱要》發(fā)布的時間是【  】

A. 1994年

B. 1995年

C. 1996年

D. 1997年

11.所有參賽隊均輪流相遇一次，最后根據(jù)各隊勝負(fù)場次的積分來決定名次的比賽方法是【  】

A. 單循環(huán)

B. 雙循環(huán)

C. 單淘汰

D. 雙淘汰

12.排球運(yùn)動中，扣快球的手法特點(diǎn)是【  】

A. 拉臂較大，揮臂較快

B. 展腹拉臂，收腹壓臂

C. 拉臂不太大，快壓小臂，手腕擊球

D. 拉臂不太大，小臂放松，利用振胸帶臂和加速甩腕擊球

13.籃球比賽中，不是因身體接觸而發(fā)生的犯規(guī)是【  】

A. 侵人犯規(guī)

B. 技術(shù)犯規(guī)

C. 違反體育道德犯規(guī)

D. 防守犯規(guī)

14.腦震蕩病人意識喪失時間最長不超過【  】分鐘，否則會產(chǎn)生嚴(yán)重的顱腦損傷。

A. 5

B. 10

C. 20

D. 30

15.提高乒乓球擊球成功率技術(shù)的要素是【  】

A. 判斷、移動、擊球、還原、落點(diǎn)

B. 判斷、移動、擊球、速度、力量

C. 準(zhǔn)確、速度、旋轉(zhuǎn)、力量、落點(diǎn)

D. 準(zhǔn)確、速度、旋轉(zhuǎn)、力量、移動

16.籃球高運(yùn)球時以【  】為軸。

A. 指關(guān)節(jié)

B. 腕關(guān)節(jié)

C. 肘關(guān)節(jié)

D. 肩關(guān)節(jié)

17.以下哪種訓(xùn)練方式屬于超等長訓(xùn)練？【  】

A. 跳深練習(xí)

B. 側(cè)踢腿練習(xí)

C. 游泳練習(xí)

D. 馬步站樁練習(xí)

18.奧林匹克精神是【  】

A. 更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)

B. 互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭

C. 團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步

D. 參與比取勝更重要

19.標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場跑道全長為400米，由【  】個平行的直道和【  】個半徑相等的彎道組成。

A. 1；1

B. 2；2

C. 3；3

D. 4；4

20.【  】對促進(jìn)體育學(xué)習(xí)具有指向和強(qiáng)化作用。

A. 技能指導(dǎo)

B. 堅持實(shí)戰(zhàn)

C. 不斷優(yōu)化

D. 體育興趣

……

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