一、單選題
1.下列選項中,屬于選編體育教學(xué)內(nèi)容的原則之一的是【 】
A. 一致性與機動性相結(jié)合的原則
B. 統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則
C. 理論性和靈活性相結(jié)合的原則
D. 統(tǒng)一性與實踐性相結(jié)合的原則
2.體操內(nèi)容中,跳躍包括一般跳躍和【 】
A. 旋轉(zhuǎn)
B. 騰空
C. 支撐跳躍
D. 連續(xù)跳躍
3.通過變換負荷強度、練習(xí)內(nèi)容、練習(xí)形式等提高運動員訓(xùn)練的趣味性和積極性的訓(xùn)練方法是【 】
A. 重復(fù)訓(xùn)練法
B. 變換訓(xùn)練法
C. 循環(huán)訓(xùn)練法
D. 競賽訓(xùn)練法
4.正式把體操科改為體育課的是【 】
A. 《欽定學(xué)堂章程》
B. 《奏定學(xué)堂章程》
C. 《體育之研究》
D. 《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)》
5.在足球運動中,踢球的完整動作過程不包括【 】
A. 準(zhǔn)備姿勢
B. 隨前動作
C. 助跑、支撐腳站位
D. 踢球腿的擺動、腳觸球
6.進行弓步?jīng)_拳教學(xué)時,應(yīng)做【 】
A. 側(cè)面示范
B. 慢速示范
C. 分解示范
D. 正面示范
7.指導(dǎo)運動訓(xùn)練實踐的訓(xùn)練原則有競技需要原則、動機激勵原則、有效控制原則、系統(tǒng)訓(xùn)練原則、周期安排原則、【 】原則、區(qū)別對待原則、直觀教練原則、適時恢復(fù)原則。
A. 適時負荷
B. 適當(dāng)負荷
C. 變化負荷
D. 適宜負荷
8.排球比賽中,后排一名隊員在對方發(fā)球后,迅速跑到前排擔(dān)任二傳,形成前排有三個人進攻的組織形式叫【 】
A. “中一二”進攻
B. “邊一二”進攻
C. “聯(lián)動”進攻
D. “插上”進攻
9.下列選項中,屬于發(fā)展靈敏性的手段的是【 】
A. 俯臥撐
B. 雙搖跳繩
C. 負重蹲起
D. 立定跳遠
10.各項目訓(xùn)練中不僅要通過身體訓(xùn)練發(fā)展體能,也要通過【 】訓(xùn)練不斷提高完善運動技能。
A. 技術(shù)
B. 戰(zhàn)術(shù)
C. 心理
D. 智能
11.肺位于胸腔內(nèi),膈的【 】,左右各一,分居于縱隔兩側(cè)。
A. 上方
B. 下方
C. 左邊
D. 右邊
12.以下不屬于決定短跑成績主要因素的是【 】
A. 起跑反應(yīng)速度
B. 起跑后的加速跑能力
C. 保持最高跑速的時間和距離
D. 身體體能要素與技術(shù)質(zhì)量
13.足球運動中,可以停球的身體部位是【 】
A. 頭部、胸部、腹部
B. 頭部、手臂、胸部
C. 手臂、胸部、腹部
D. 頭部、手臂、腹部
14.根據(jù)體操運動的目的,可以把體操分為【 】
A. 活動性體操、競技體操和藝術(shù)體操
B. 基本體操、競技體操和藝術(shù)體操
C. 活動性體操、競技體操和表演體操
D. 基本體操、競技體操和表演體操
15.體育與健康課程高度重視學(xué)生的發(fā)展需要,從課程設(shè)計到學(xué)習(xí)評價,始終以促進學(xué)生的身心發(fā)展為中心,體現(xiàn)了【 】的基本理念。
A. 激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣
B. 堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長
C. 關(guān)注地區(qū)差異和個體差異,保證每一位學(xué)生受益
D. 以學(xué)生發(fā)展為中心,幫助學(xué)生學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)
16.籃球比賽時,5號隊員一腳踩在端線上擲界外球,裁判員判其【 】
A. 違例
B. 不違例
C. 重新站在線外擲界外球
D. 罰出場外
17.下面常用的體質(zhì)測量指標(biāo)中,屬于身體素質(zhì)指標(biāo)的是【 】
A. 身高
B. 肺活量
C. 臂展長度
D. 柔韌度
18.人體神經(jīng)肌肉系統(tǒng)緊張或收縮時,對抗或克服阻力的能力是指【 】
A. 力量素質(zhì)
B. 耐力素質(zhì)
C. 速度素質(zhì)
D. 靈敏素質(zhì)
19.對短跑成績影響最大的技術(shù)部分是【 】
A. 起跑
B. 起跑后的加速跑
C. 途中跑
D. 終點跑
20.運動參與學(xué)習(xí)方面,在小學(xué)階段注重引導(dǎo)學(xué)生體驗運動樂趣,激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的運動【 】和參與意識。
A. 能力
B. 探究
C. 技能
D. 興趣
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