一、單選題

1.在田徑場地上，計算100米跑的距離是從【  】

A. 起跑線的前沿至終點線的前沿

B. 起跑線的后沿至終點線的后沿

C. 起跑線的前沿至終點線的后沿

D. 起跑線的后沿至終點線的前沿

2.小學(xué)低年級體育課每周共有【  】節(jié)。

A. 2節(jié)

B. 3節(jié)

C. 4節(jié)

D. 5節(jié)

3.奧林匹克運動能夠不斷地沖破逆境而發(fā)展壯大，依靠的不僅僅是競技比賽，更重要的是人類對于和平、友誼和進步的追求與實踐。這充分體現(xiàn)在奧林匹克主義、宗旨、精神和格言之中，其中“更快、更高、更強——更團結(jié)”是奧林匹克的【  】

A. 宗旨

B. 格言

C. 精神

D. 主義

4.生物體不斷將體內(nèi)的自身物質(zhì)進行分解，同時釋放出能量供應(yīng)機體生命活動需要的過程稱為【  】

A. 能量代謝

B. 同化過程

C. 異化過程

D. 合成代謝

5.在足球運動中，最易發(fā)生痙攣的肌肉是【  】

A. 趾長屈肌

B. 腓腸肌

C. 股四頭肌

D. 拇長屈肌

6.跳遠的騰起角一般為【  】

A. 18°~24°

B. 30°~35°

C. 38°~42°

D. 45°

7.課程目標體系三個層次的遞進關(guān)系為課程目標、【  】、水平目標。

A. 教學(xué)目標

B. 領(lǐng)域目標

C. 課時目標

D. 內(nèi)容目標

8.由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨骼等受到傷害，稱為【  】

A. 拉傷

B. 外傷

C. 內(nèi)傷

D. 壓傷

9.在技術(shù)教學(xué)時，對因概念不清而產(chǎn)生的錯誤動作的糾正方法是【  】

A. 鼓勵、啟發(fā)、提高信心

B. 加強練習(xí)，提高身體素質(zhì)

C. 通過練習(xí)，慢慢領(lǐng)悟正確動作要領(lǐng)

D. 通過示范，進一步講清楚動作要領(lǐng)

10.雙杠支撐擺動時，易犯錯誤不包括【  】

A. 擺動節(jié)奏不好，肩緊張或塌肩

B. 擺動以肩為軸，直臂頂肩，身體基本伸直

C. 前倒后仰，后擺沒有頂肩，前擺兜腿晩

D. 前擺時肩下掉，兜腿太早，兩臂太吃力

11.以下不屬于變換訓(xùn)練法的變化內(nèi)容的是【  】

A. 運動負荷

B. 練習(xí)內(nèi)容

C. 練習(xí)形式

D. 運動強度

12.足球技術(shù)是運動員在足球比賽中所采用的合理動作方法的【  】

A. 總稱

B. 技能

C. 技巧

D. 能力

13.在體操術(shù)語中，將隊列的左右兩端稱為【  】

A. 列

B. 基準

C. 翼

D. 滿伍

14.在足球比賽中，裁判員驅(qū)逐球員出場的表達方式是【  】

A. 哨聲警告

B. 吹哨后出示紅牌

C. 口頭警告

D. 吹哨后出示黃牌

15.下列選項中，最能體現(xiàn)關(guān)注學(xué)生個體差異的教學(xué)方式是【  】

A. 情景化教學(xué)

B. 游戲化教學(xué)

C. 小組合作教學(xué)

D. 分層教學(xué)

16.從進入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時【  】

A. 3年

B. 4年

C. 5年

D. 6年

17.耐久跑中的途中跑，要求兩個節(jié)奏的配合，一個是跑，另一個是【  】

A. 步幅

B. 步頻

C. 擺臀

D. 呼吸

18.排球的傳球技術(shù)，按傳球方向可分為【  】

A. 正面?zhèn)髑?、對面?zhèn)髑?、?cè)面?zhèn)髑?/span>

B. 正面?zhèn)髑?、背面?zhèn)髑?、對面?zhèn)髑?/span>

C. 正面?zhèn)髑?、背向傳球、?cè)向傳球

D. 正面?zhèn)髑?、低手傳球、背后傳?/span>

19.下列關(guān)于體育課的綜合密度，說法不正確的是【  】

A. 體育課的綜合密度越大越好

B. 體育課的綜合密度越小越好

C. 體育課的綜合密度越大說明合理利用的時間越多

D. 體育課的綜合密度越大說明浪費的時間越少

20.如果肌肉收縮張力大于阻力時，肌肉縮短，牽引骨杠桿做相向運動，這種收縮形式稱為【  】

A. 等長收縮

B. 拉長收縮

C. 縮短收縮

D. 超等長收縮

……

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