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設(shè)計(jì)小學(xué)體育教學(xué)中開發(fā)和利用“竹竿”器材的3種方法。要求：對各種方法做簡要的說明，根據(jù)需要可附簡單示意圖。
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設(shè)計(jì)小學(xué)體育教學(xué)中開發(fā)和利用“竹竿”器材的3種方法。要求：對各種方法做簡要的說明，根據(jù)需要可附簡單示意圖。
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- 為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量，教育管理部門會定期對體育教師的課堂進(jìn)行檢查和評價(jià)。作為一名體育教師，應(yīng)該如何認(rèn)識這種檢查和評價(jià)的意義？為了迎接檢查和評價(jià)，課前應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行準(zhǔn)備？
- 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)立臥撐 教學(xué)目標(biāo)： (1)采用素質(zhì)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的上肢力量和力量耐力。 (2)啟發(fā)學(xué)生積極思考、開動腦筋，發(fā)展學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。 (3)培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。 教學(xué)組織： (1)準(zhǔn)備活動 隊(duì)列練習(xí)、熱身跑(抱團(tuán)游戲)：全班同學(xué)圍成一個(gè)圓，逆時(shí)針慢跑，當(dāng)聽到老師喊“2”時(shí)，兩個(gè)同學(xué)抱成一團(tuán)，聽到喊“3”時(shí)，三個(gè)同學(xué)抱成一團(tuán)，以此類推。所有同學(xué)必須在3秒內(nèi)完成抱團(tuán)，多人或者少人的“團(tuán)”算組合失敗，需向上縱跳3次。 專項(xiàng)練習(xí)：俯臥撐。 (2)基本部分 ①立臥撐 教法：講解、示范；循環(huán)指導(dǎo)；先分解再完整練習(xí)。 要求：預(yù)備——成立正姿勢。 a.抬頭、腳跟離地。 b.稍提臀；兩腳同時(shí)蹬地；俯撐時(shí)身體呈一直線。 學(xué)法：互相觀察、體會動作。 ②支撐——比賽 方法：學(xué)生面向圓心站立，聽到動令后雙手支撐地面成俯撐，互相之間比賽，看誰在動作標(biāo)準(zhǔn)的情況下支撐的時(shí)間最長。 教法：示范、講解動作要領(lǐng)；讓學(xué)生了解該練習(xí)的意義；調(diào)動氣氛、鼓勵學(xué)生。 要求：膝關(guān)節(jié)伸直、手臂垂直于地面，身體呈一直線。 學(xué)法：仔細(xì)觀察、互幫互助、鼓勁加油；積極參與比賽，爭取勝利。 (3)結(jié)束部分 放松練習(xí)、課后小結(jié)、宣布下課。 上述體育課案例運(yùn)用了哪些教學(xué)組織形式與教學(xué)策略？請舉例說明。
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