2018年江蘇省常州市金壇區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.在幼兒園工作評價(jià)中，評價(jià)主體是多樣的。如果以幼兒園內(nèi)部工作狀況為評價(jià)客體，那么，評價(jià)主體就是【】

A.上級主管部門

B.幼兒園教師

C.家長和社區(qū)成員

D.幼兒園

2.一般來說，學(xué)前兒童的體質(zhì)發(fā)展，包括體格、體能、心理因素和【】

A.基本動作

B.適應(yīng)能力

C.身體素質(zhì)

D.生長發(fā)育

3.充分考慮幼兒之間“智力類型”的差異體現(xiàn)了【】

A.科學(xué)發(fā)展性原則

B.思想教育性原則

C.趣味直觀性原則

D.主體活動性原則

4.在陳鶴琴的“活教育”理論中，活教育方法的核心是【】

A.做

B.教和做

C.教和學(xué)

D.學(xué)和做

5.兒童兩歲半以后能自己玩玩具，進(jìn)行游戲，但不參與別人的游戲，似乎沒有意識到其他兒童的存在。從兒童社會性發(fā)展水平看，這種游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.隨機(jī)游戲

B.獨(dú)立游戲

C.平行游戲

D.合作游戲

6.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從【】五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

A.體育、語言、常識、科學(xué)、藝術(shù)

B.健康、語言、常識、數(shù)學(xué)、美術(shù)

C.健康、語言、計(jì)算、美術(shù)、音樂

D.健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)

7.兒童從會算“二個(gè)蘋果加三個(gè)蘋果等于五個(gè)蘋果”，上升到“2+3=5”的思維變化，體現(xiàn)的發(fā)展趨勢是【】

A.從動作思維到形象思維

B.從形象思維到抽象思維

C.從發(fā)散思維到輻合思維

D.從常規(guī)性思維到創(chuàng)造性思維

8.針對同伴關(guān)系中處于被拒絕地位的幼兒，幼兒教師的做法不恰當(dāng)?shù)氖恰尽?/span>

A.贊美其優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)其信心

B.給予其機(jī)會表達(dá)自己，傾聽他人感受

C.給予其為班級服務(wù)的機(jī)會，并當(dāng)眾夸其良好的行為

D.與其談話，指出其不對并予以批評

9.王某參加教師資格考試的時(shí)候，偷看他人試卷，成績作廢。王某接下來【】

A.1年內(nèi)不得參加教師資格考試

B.2年內(nèi)不得參加教師資格考試

C.3年內(nèi)不得參加教師資格考試

D.終身不得參加教師資格考試

10.在學(xué)前兒童科學(xué)教育的年齡階段目標(biāo)中，“能夠認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形，學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分前后，理解昨天、今天、明天的概念”是【】年齡階段的目標(biāo)。

A.中班

B.小班

C.大班

D.學(xué)前班

11.學(xué)前教育的主導(dǎo)活動是【】

A.上課

B.游戲

C.勞動

D.實(shí)驗(yàn)

12.下列最能體現(xiàn)幼兒平衡能力發(fā)展的活動是【】

A.跳遠(yuǎn)

B.跑步

C.投擲

D.踩高蹺

13.含有豐富維生素A的食物是【】

A.動物肝臟

B.豆制品

C.米、面

D.綠色蔬菜

14.一般來講，2歲的兒童每天需要睡【】

A.11—12小時(shí)

B.12—13小時(shí)

C.13—14小時(shí)

D.14—15小時(shí)

15.兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是【】

A.0—1歲

B.1—3歲

C.3—6歲

D.6—14歲

16.許多幼兒都想玩開餐廳的游戲，可是目前餐廳經(jīng)理及服務(wù)員只設(shè)了三個(gè)崗位。幼兒教師最好的處理方法是【】

A.幫他們分配，決定誰留下來

B.讓幼兒自行商議如何解決

C.用表揚(yáng)謙讓的幼兒或勸說、誘導(dǎo)的方法使一部分幼兒離開

D.增加餐廳的服務(wù)項(xiàng)目，容納更多的幼兒

17.下列反對“死教育”，提倡“活教育”的教育家是【】

A.張宗麟

B.陳鶴琴

C.蔡元培

D.胡適

18.在教育過程中，注重培養(yǎng)兒童與人交往的能力，增強(qiáng)自信心，避免其產(chǎn)生孤獨(dú)、多疑。這些教育措施主要是針對【】

A.膽汁質(zhì)的兒童

B.多血質(zhì)的兒童

C.黏液質(zhì)的兒童

D.抑郁質(zhì)的兒童

19.幼兒小黃的家長意識到自己的參與對于幼兒園做好管理工作的重要性，便積極要求參與幼兒園班級的工作，小黃的班主任也非常歡迎小黃家長的加入。那么在幼兒園班級管理的家長工作管理中，以下不屬于對家長工作的管理原則的是【】

A.服務(wù)家長的原剛

B.尊重家長的原則

C.家園互動的原則

D.唯家長是從的原則

20.加德納的多元智能理論在人的智能結(jié)構(gòu)上充分認(rèn)識了每個(gè)人的獨(dú)特性。這說明對幼兒的教育活動要注重【】指導(dǎo)。

A.語言

B.個(gè)體差異

C.音樂

D.人際關(guān)系

21.下列關(guān)于幼兒教師角色定位的說法，錯(cuò)誤的是【】

A.是兒童活動的參與者和合作伙伴

B.是幼兒學(xué)習(xí)的指揮者

C.是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者

D.是幼兒學(xué)習(xí)的支持者

22.3—4歲的幼兒情緒的動因處于【】

A.以滿足生理需要為主的階段

B.以滿足社會性需要為主的階段

C.以主要為滿足生理需要向主要為滿足社會性需要的過渡階段

D.以滿足與同伴交往的需要為主的階段

23.目前，我國幼兒教育管理主要是由【】

A.幼兒園自治

B.民間團(tuán)體管理

C.地方政府負(fù)責(zé)

D.中央政府負(fù)責(zé)

24.如果一個(gè)孩子會用語言表達(dá)自己的感受，如：“我不高興”“我生氣”，那么，他(她)的年齡在【】

A.2—3歲

B.3歲

C.3—4歲

D.4歲以上

25.幼兒在繪畫時(shí)常?！邦櫞耸П恕?。這說明幼兒注意的【】較差。

A.穩(wěn)定性

B.分配性

C.廣度

D.持續(xù)性

26.小趙老師觀察到班上一位幼兒在上舞蹈課時(shí)能夠善始善終，沒有開小差。這說明該幼兒的注意具有很好的【】

A.穩(wěn)定性

B.廣度

C.轉(zhuǎn)移力

D.分配能力

27.下列關(guān)于兒童觀描述錯(cuò)誤的是【】

A.兒童是可以與教師平等相處的人

B.兒童犯錯(cuò)誤屬于正?，F(xiàn)象

C.兒童是教師加工改造的對象

D.兒童是發(fā)展中的人

28.與其他職業(yè)道德相比，師德具有的特殊價(jià)值是【】

A.經(jīng)濟(jì)價(jià)值

B.激勵(lì)性價(jià)值

C.倫理價(jià)值

D.規(guī)范性價(jià)值

29.教師應(yīng)提供紙張讓3歲幼兒自由涂抹。這是因?yàn)樵撾A段幼兒美術(shù)發(fā)展所處的時(shí)期是【】

A.涂鴉期

B.象征期

C.概念期

D.造型期

30.研究表明，用色彩表達(dá)情感的萌芽出現(xiàn)在【】

A.3—4歲

B.5—6歲

C.7歲

D.7歲以上

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