①流暢性②新穎性③靈活性
④連續(xù)性⑤精密性

A.①②③

B.①②③④

C.①②③⑤

D.①②③④⑤

21.語(yǔ)言是【】的工具。

A.交流和思維

B.語(yǔ)言發(fā)展

C.各個(gè)領(lǐng)域

D.語(yǔ)言領(lǐng)域

22.符合我國(guó)目前師資狀況以及幼兒園實(shí)際,有利于將學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合的幼兒園教工隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)方法是【】

A.崗位培訓(xùn)

B.入崗培訓(xùn)

C.職前培訓(xùn)

D.脫產(chǎn)培訓(xùn)

23.下列對(duì)游戲中同伴交往的描述,正確的是【】

A.三歲左右,聯(lián)系性游戲逐漸增多,并逐漸成為主要游戲形式

B.四歲左右,以平行游戲?yàn)橹鳎瑑和慕煌饕欠巧鐣?huì)性的

C.五歲左右,合作性游戲開(kāi)始發(fā)展,同伴交往的主動(dòng)性和協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展

D.六歲以后,合作性游戲開(kāi)始發(fā)展,同伴交往的協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展

24.中班的揚(yáng)揚(yáng)內(nèi)心靦腆,上課玩游戲非常專注,而且經(jīng)常能察覺(jué)到其他小朋友不易察覺(jué)的問(wèn)題,但另一方面揚(yáng)揚(yáng)又不善于表現(xiàn)自己,沒(méi)信心,不愛(ài)和別的小朋友一起玩,揚(yáng)揚(yáng)的氣質(zhì)類型屬于【】

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

25.某幼兒園圍繞“我長(zhǎng)大了”組織了一系列教育活動(dòng)。這種課程形態(tài)屬于【】

A.分科課程

B.領(lǐng)域課程

C.隱蔽課程

D.單元主題課程

26.處于直覺(jué)行動(dòng)思維階段,行動(dòng)容易受情緒支配的是【】

A.小班幼兒

B.中班幼兒

C.大班幼兒

D.學(xué)前班幼兒

27.學(xué)前教育行動(dòng)研究的目的是【】

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育規(guī)律

B.解決學(xué)前教育問(wèn)題

C.解釋學(xué)前教育現(xiàn)象

D.解釋學(xué)前教育因素

28.教師利用觀察法、調(diào)查法、作品分析法等方法對(duì)班級(jí)個(gè)別兒童進(jìn)行全面系統(tǒng)的研究,以揭示兒童發(fā)展普遍規(guī)律的研究方法是【】

A.統(tǒng)計(jì)法

B.談話法

C.個(gè)案研究法

D.實(shí)驗(yàn)法

29.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定,對(duì)教師的考核內(nèi)容不包括【】

A.工作態(tài)度

B.學(xué)生意見(jiàn)

C.工作成績(jī)

D.業(yè)務(wù)水平

30.白老師是某幼兒園新上任的園長(zhǎng),她對(duì)該幼兒園的上課時(shí)間和次數(shù)進(jìn)行了一些調(diào)整。下列調(diào)整錯(cuò)誤的是【】

A.小班每天1節(jié),10—15分鐘

B.中班每天2節(jié),20—25分鐘

C.大班每天2節(jié),25—30分鐘

D.大班末期可適當(dāng)延長(zhǎng)15分鐘

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