A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
22.有的幼兒很會唱歌,有的很會畫畫,有的很會講故事,這體現(xiàn)了幼兒【】
A.智力速度的差異
B.智力發(fā)展早晚的差異
C.智力類型的差異
D.智力水平的差異
23.根據(jù)我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,下列屬于幼兒園教育科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求的是【】
A.能運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題
B.教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公物和公共環(huán)境
C.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力
D.與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)
24.院子里的花開了,孩子所說的直接體現(xiàn)“知覺”活動的是【】
A.真香!
B.我要摘一朵!
C.這是什么花?
D.這是一朵花。
25.兒童觀的內(nèi)在結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括【】
A.兒童的自然存在
B.兒童的社會存在
C.兒童的精神存在
D.以上都是
26.向家長介紹園所教育工作的基本情況和今后的工作計劃,適宜采取的形式是【】
A.家訪
B.開家長會
C.辦家長學(xué)校
D.教育講座
27.成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計的藍(lán)圖去要求、塑造兒童,使兒童的天性得不到發(fā)展,這是因為在制定學(xué)前教育目的時未考慮到【】
A.社會發(fā)展的需要
B.教育方針
C.教育政策
D.學(xué)前兒童的需求
28.下列不屬于幼兒園語言教育的方法的是【】
A.榜樣示范法
B.談話法
C.傾聽法
D.關(guān)注法
29.【】是指教師在教育教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種內(nèi)在品質(zhì)。它既是教師人格特質(zhì)化的品德,也是教師教育實踐凝聚而成的品質(zhì)。
A.教師素養(yǎng)
B.教學(xué)理念
C.教師德性
D.教學(xué)姿態(tài)
30.小班唱歌忘了做動作,做了動作,忘了唱歌。這說明幼兒注意【】
A.容易轉(zhuǎn)移
B.容易分散
C.廣度不夠
D.分配能力差
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