單選題

1.在安排體育課的運動負荷時，應(yīng)依據(jù)的標準是【??】

A. 全班學生的承受能力

B. 體弱學生的承受能力

C. 體質(zhì)較強的學生的承受能力

D. 絕大部分學生的承受能力

2.男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同，是在【??】

A. 初中階段后

B. 高中階段后

C. 身體發(fā)育成熟后

D. 青春期開始后

3.最大攝氧量是指在人體進行最大強度的運動，當機體出現(xiàn)無力繼續(xù)支撐接下來的運動時，所能攝入的氧含量，下列選項中影響最大攝氧量的中央機制是【??】

A. 心臟的泵血功能

B. 心臟的內(nèi)分泌功能

C. 肌肉利用氧的能力

D. 骨骼肌的分泌功能

4.“馬修斯”式假動作過人的方法是以【??】前著名前鋒的名字命名。

A. 巴西

B. 德國

C. 法國

D. 英國

5.下列測試項目中，反應(yīng)人體心血管系統(tǒng)機能水平的項目是【??】

A. 立定跳遠

B. 握力

C. 臺階試驗

D. 坐位體前屈

6.運動技能形成有三個階段，第二個階段是【??】

A. 練習形成

B. 動作的聯(lián)結(jié)

C. 泛化

D. 自動化

7.游戲在小學體育教學中占有極為重要的位置，它既是對小學生進行教育的內(nèi)容，又是【??】的手段、方法和途徑。

A. 娛樂

B. 教育

C. 學習

D. 鍛煉

8.少年兒童提高力量主要不是靠增大肌肉體積，而是【??】

A. 耐力素質(zhì)的有效發(fā)展

B. 提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)與肌肉的協(xié)調(diào)能力

C. 技術(shù)的掌握程度

D. 運動素質(zhì)與技術(shù)水平、戰(zhàn)術(shù)水平的提高

9.1992年8月，中國體操隊獲得巴塞羅那奧運會【??】

A. 女團冠軍

B. 女團亞軍

C. 男團冠軍

D. 男團亞軍

10.蹲踞式跳遠的教學重點是【??】

A. 快速助跑和準確踏跳

B. 起跳技術(shù)

C. 騰空動作

D. 落地緩沖

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