單選題

1.在臥推動作中，肩關(guān)節(jié)繞冠狀軸進行的是【??】

A. 旋內(nèi)、旋外運動

B. 外展、內(nèi)收運動

C. 屈、伸運動

D. 環(huán)轉(zhuǎn)運動

2.羽毛球單打接發(fā)球站在離前發(fā)球線1.5m處。在右區(qū)時應(yīng)站在【??】，以防發(fā)球方以平射球攻擊頭頂區(qū)域；在左區(qū)時站在【??】

A. 靠近發(fā)球線的位置；中線與邊線的中間

B. 靠近發(fā)球線的位置；靠近邊線的位置

C. 靠近中線位置；中線與邊線之間

D. 靠近中線位置；靠近邊線位置

3.中小學(xué)生體育鍛煉時應(yīng)采用中等強度運動，運動時心率應(yīng)保持在每分鐘【??】

A. 70~90次左右

B. 90~110次左右

C. 110~130次左右

D. 130~150次左右

4.評定生理負荷量，最簡便易行的實用指標是【??】

A. 心率

B. 血壓

C. 肺活量

D. 尿蛋白

5.接力跑時，負責(zé)為第一棒運動員準備接力棒。該組比賽結(jié)束后，及時收回接力棒的為【??】

A. 徑賽裁判長

B. 發(fā)令員

C. 召回員

D. 助理發(fā)令員

6.下列哪一項不是體育教學(xué)過程獨有的特點？【??】

A. 身體承受必要的運動負荷

B. 難度由深入淺

C. 體力活動和智力活動的結(jié)合

D. 身體直接參與

7.運動技能形成的第三個階段是【??】

A. 認知與定向

B. 運動的聯(lián)結(jié)階段

C. 泛化階段

D. 協(xié)調(diào)完善階段

8.對體育教學(xué)發(fā)展史的研究，常釆用的研究方法是【??】

A. 觀察法

B. 問卷法

C. 文獻法

D. 實驗法

9.在走或跑過程中，兩人一組、三人一組隨口令做起跑練習(xí)或躲閃活動性游戲的方法是【??】

A. 位移速度的練習(xí)方法

B. 動作速度的練習(xí)方法

C. 反應(yīng)速度的練習(xí)方法

D. 移動速度的練習(xí)方法

10.體育學(xué)習(xí)過程中的認知—運動策略，就是對運動信息進行有效的【??】的策略。

A. 識別、理解、保持和提取

B. 識別、理解、保持和意識

C. 識別、理解、意識和提取

D. 識別、意識、保持和提取

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