單選題

1.體育態(tài)度是個體對外界對象(包括人和事物)較為穩(wěn)固的，由【??】三種成分構(gòu)成的內(nèi)在心理傾向。

A. 認(rèn)知、情感、技能

B. 認(rèn)知、情感、行為意向

C. 認(rèn)知、技能、行為意向

D. 情感、行為意向、技能

2.機(jī)體對各器官系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)，主要是通過【??】三種方式實(shí)現(xiàn)的。

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、肌肉調(diào)節(jié)

B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)、肌肉調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)

C. 肌肉調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)

D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)

3.不規(guī)則骨主要分布在【??】

A. 手腕和腳踝

B. 肩胛

C. 軀干骨

D. 肋骨

4.學(xué)生自主選擇練習(xí)伙伴時，大多數(shù)學(xué)生會選擇與自己關(guān)系密切的同學(xué)在一起練習(xí)，這種分組方式為【??】

A. 隨機(jī)分組

B. 同質(zhì)分組

C. 異質(zhì)分組

D. 友情分組

5.在體育教學(xué)中，動作技能形成和提高的規(guī)律是【??】

A. 分化—泛化—自動化

B. 自動化—泛化—分化

C. 粗略掌握動作階段—改進(jìn)和提高動作階段—動作的鞏固與運(yùn)用自如階段

D. 粗略掌握動作階段—動作的鞏固與運(yùn)用自如階段—改進(jìn)和提高動作階段

6.下列不屬于刺激引起組織興奮條件的是【??】

A. 刺激強(qiáng)度變化率

B. 刺激強(qiáng)度

C. 刺激的作用時間

D. 刺激開始時間

7.課外體育活動的運(yùn)動負(fù)荷心率應(yīng)控制在【??】

A. 150次／分以下

B. 160次／分以下

C. 170次／分以下

D. 180次／分以下

8.第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會是【??】年在希臘舉行的。

A. 1890

B. 1894

C. 1896

D. 1900

9.完成“橋”的動作時，作為原動肌的是【??】

A. 豎脊肌

B. 髂腰肌

C. 股四頭肌

D. 腹直肌

10.我國體育教師的培養(yǎng)模式是【??】

A. 運(yùn)動型、理論型、一專多能型

B. 運(yùn)動型、創(chuàng)造型、一專多能型

C. 運(yùn)動型、理論型、混合型培養(yǎng)

D. 創(chuàng)造型、理論型、混合型培養(yǎng)

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