A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
5.具有促進(jìn)鐵吸收功能的是【】
A. 維生素A
B. 維生素B
C. 維生素C
D. 維生素D
6.引導(dǎo)幼兒對(duì)待差異的態(tài)度不包括【】
A. 尊重
B. 平等
C. 接納
D. 批評(píng)
7.在適宜條件下，中班幼兒注意力集中的時(shí)間能達(dá)到【】
A. 5分鐘左右
B. 10分鐘左右
C. 15分鐘左右
D. 20分鐘左右
8.小班孩子喜歡玩平行游戲，所以老師給他們的玩具應(yīng)該同種類(lèi)的多一些。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】
A. 經(jīng)濟(jì)性原則
B. 適宜性原則
C. 開(kāi)放性原則
D. 幼兒參與原則
9.兒童最容易缺乏的微量元素有【】
A. 鈣和銅
B. 碘和鐵
C. 鐵和鋅
D. 碘和納
10.幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中，為幼兒選擇的科學(xué)教育內(nèi)容必須是客觀的、實(shí)在的、符合科學(xué)發(fā)展方向的。這體現(xiàn)的幼兒科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)原則是【】
A. 趣味性原則
B. 科學(xué)性原則
C. 活動(dòng)性原則
D. 發(fā)展性原則
11.人類(lèi)短時(shí)記憶的廣度約為【】
A. 5±2個(gè)信息單位
B. 6±2個(gè)信息單位
C. 7±2個(gè)信息單位
D. 8±2個(gè)信息單位
12.在陳鶴琴的“活教育”理論中，活教育方法的核心是【】
A. 做
B. 教和做
C. 教和學(xué)
D. 學(xué)和做
13.小班幼兒社會(huì)性教育的重點(diǎn)應(yīng)放在【】
A. 培養(yǎng)集體責(zé)任感方面
B. 解決同伴交往問(wèn)題
C. 建立常規(guī)
D. 培訓(xùn)學(xué)習(xí)適應(yīng)性
14.影響心理發(fā)展的主要因素是【】
A. 教育與遺傳
B. 遺傳與環(huán)境
C. 社會(huì)與遺傳
D. 教育與環(huán)境
15.身體的和心理的分離是引起兒童【】的重要原因。
A. 痛苦
B. 憤怒
C. 啼哭
D. 恐懼
16.在布置自然角時(shí)，讓幼兒討論決定該飼養(yǎng)何種動(dòng)物。這遵循了幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】
A. 目標(biāo)導(dǎo)向原則
B. 發(fā)展適宜性原則
C. 幼兒參與原則
D. 經(jīng)濟(jì)性原則
17.決定幼兒園工作質(zhì)量高低的主要因素是【】
A. 園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平
B. 制度的權(quán)威
C. 教職工的素質(zhì)
D. 設(shè)備設(shè)施
18.在幼兒園里我們經(jīng)常看到，老師出示貼絨小鴨，問(wèn)幼兒有幾只鴨子，有的幼兒卻答成鴨子是黃顏色的。這種現(xiàn)象是心理學(xué)中的【】現(xiàn)象。
A. 中心記憶
B. 偶發(fā)記憶
C. 主觀臆想
D. 客觀臆想
19.幼兒園的【】是指教師或園長(zhǎng)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，提供育兒支援，家園雙方相互結(jié)合，共同保育教育幼兒。
A. 社會(huì)工作
B. 家長(zhǎng)工作
C. 教育工作
D. 管理工作
20.“師也者，教之以事而喻諸德者也”，這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的【】特點(diǎn)。
A. 針對(duì)性
B. 雙重性
C. 全面性
D. 典范性
21.加強(qiáng)2—3歲幼兒的口語(yǔ)訓(xùn)練是遵循兒童發(fā)展的【】規(guī)律。
A. 順序性
B. 不平衡性
C. 階段性
D. 個(gè)別差異
22.幼兒園教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的核心環(huán)節(jié)是【】
A. 組織環(huán)節(jié)
B. 開(kāi)始環(huán)節(jié)
C. 展開(kāi)環(huán)節(jié)
D. 結(jié)束環(huán)節(jié)
23.從幼兒在園一日活動(dòng)的主要類(lèi)型來(lái)分，幼兒園環(huán)境可分為游戲活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境和【】
A. 交往環(huán)境
B. 文化心理環(huán)境
C. 語(yǔ)言環(huán)境
D. 生活活動(dòng)環(huán)境
24.皮亞杰認(rèn)為，真正的有規(guī)則游戲出現(xiàn)在【】
A. 感知運(yùn)動(dòng)階段
B. 前運(yùn)算階段
C. 具體運(yùn)算階段
D. 形式運(yùn)算階段
25.下列關(guān)于幼兒園衛(wèi)生保健要求描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【】
A. 每年為幼兒體檢一次
B. 每年為幼兒量身高一次
C. 每半年為幼兒測(cè)視力一次
D. 每季度為幼兒量體重一次
26.“舉一反三”“觸類(lèi)旁通”體現(xiàn)的是【】
A. 創(chuàng)造性
B. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C. 學(xué)習(xí)遷移
D. 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
27.下列故事中適合小班幼兒的是【】
A. 《白雪公主》
B. 《賣(mài)火柴的小女孩》
C. 《拔蘿卜》
D. 《城里來(lái)了恐龍》
28.行為具有強(qiáng)烈的情緒性，愛(ài)模仿，思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性，該年齡階段為【】
A. 嬰兒晚期
B. 幼兒初期
C. 幼兒中期
D. 幼兒晚期
29.教師反思的深度從低到高一般有三種水平，其順序?yàn)椤尽?/span>
A. 技術(shù)性反思、背景性反思、批判性反思
B. 背景性反思、技術(shù)性反思、批判性反思
C. 批判性反思、背景性反思、技術(shù)性反思
D. 技術(shù)性反思、批判性反思，背景性反思
30.依據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的主體，幼兒園的教學(xué)評(píng)價(jià)可劃分為【】
A. 宏觀評(píng)價(jià)、中觀評(píng)價(jià)、微觀評(píng)價(jià)
B. 內(nèi)部評(píng)價(jià)、外部評(píng)價(jià)
C. 絕對(duì)性評(píng)價(jià)、相對(duì)性評(píng)價(jià)
D. 定性評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)
……
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