A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
5.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中科學(xué)探究的目標(biāo)不包括哪個維度？【】
A. 邏輯推理
B. 情感態(tài)度
C. 方法能力
D. 知識經(jīng)驗
6.對自己的社交地位缺乏正確的評價，往往估計過高，這類孩子屬于【】
A. 受歡迎型幼兒
B. 被忽視型幼兒
C. 被排斥型幼兒
D. 中間型幼兒
7.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段形成并表現(xiàn)出來的【】
A. 一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征
B. 一般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征
C. 本質(zhì)的、一般的、可變的心理特征
D. 一般的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征
8.整個幼兒期，占主要地位的記憶是【】
A. 語詞記憶
B. 形象記憶
C. 有意記憶
D. 意義記憶
9.幼兒園教研活動的執(zhí)行層是【】
A. 教研組層
B. 園長層
C. 教師層
D. 年級組層
10.在挑選教師時，只看重外在的、技能技巧方面的因素，而忽視對學(xué)習(xí)能力、個性特點的科學(xué)性的選擇，體現(xiàn)了【】
A. 選人方面的片面性
B. 選人標(biāo)準(zhǔn)的偏差性
C. 錄用人選的絕對性
D. 選人態(tài)度的錯誤性
11.通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向，這是【】
A. 直接強(qiáng)化
B. 替代性強(qiáng)化
C. 自我強(qiáng)化
D. 特殊強(qiáng)化
12.【】是指對一個或一組兒童進(jìn)行定期的系統(tǒng)的隨訪觀測(即追蹤)，找出心理發(fā)展過程的系統(tǒng)特點。
A. 橫斷研究
B. 縱向研究
C. 整體研究
D. 差異研究
13.身體的和心理的分離是引起兒童【】的重要原因。
A. 痛苦
B. 憤怒
C. 啼哭
D. 恐懼
14.決定幼兒園工作質(zhì)量高低的主要因素是【】
A. 園長的領(lǐng)導(dǎo)水平
B. 制度的權(quán)威
C. 教職工的素質(zhì)
D. 設(shè)備設(shè)施
15.下列不屬于學(xué)前兒童體育任務(wù)的是【】
A. 促進(jìn)兒童自身正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)
B. 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
C. 培養(yǎng)兒童參加體育活動的興趣
D. 發(fā)展兒童智力與初步的動手能力
16.兒童個體發(fā)展遵循【】
A. 從腳到頭的順序
B. 由特殊到一般的過程
C. 從復(fù)雜到簡單的過程
D. 由一般到特殊的過程
17.【】是幼兒園教育的任務(wù)。
A. 培養(yǎng)特長幼兒
B. 完成教學(xué)要求
C. 培養(yǎng)健康的幼兒
D. 培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒
18.下列幼兒心理健康問題中，屬于不良行為習(xí)慣的是【】
A. 任性
B. 咬手指
C. 強(qiáng)迫行為
D. 過分敏感
19.幼兒園的課堂提問要以【】為中心。
A. 幼兒
B. 教師
C. 教學(xué)內(nèi)容
D. 問題
20.3歲以后，幼兒思維的典型方式是【】
A. 直覺行動思維
B. 具體形象思維
C. 抽象邏輯思維
D. 形式運(yùn)算思維
21.幼兒園教學(xué)活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動之中，反映了幼兒園教學(xué)活動特點的【】
A. 廣泛性
B. 計劃性
C. 多樣性
D. 平等性
22.精英幼兒園某大班的幼兒在程老師的帶領(lǐng)下到當(dāng)?shù)匾凰珗@進(jìn)行活動，頑皮的幼兒小明玩耍的時候不小心被一只黃蜂蜇傷，受蜇傷皮膚立刻紅腫、疼痛。這時，程老師應(yīng)該盡快將【】涂于受傷處。
A. 弱堿性溶液
B. 弱酸性溶液
C. 清水
D. 強(qiáng)堿性溶液
23.主動要求成人講故事、讀圖書，喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠。這屬于哪一年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗？【】
A. 2—3歲
B. 3—4歲
C. 4—5歲
D. 5—6歲
24.“親其師”才能“信其道”，這要求教師要【】
A. 愛國守法
B. 愛崗敬業(yè)
C. 關(guān)愛學(xué)生
D. 終身學(xué)習(xí)
25.教師在教學(xué)中出示實物或教具進(jìn)行示范性操作。這是【】
A. 觀察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 規(guī)范法
26.幼兒園教師在活動中既要發(fā)揮教師主導(dǎo)地位，又要十分重視學(xué)前兒童作為主體在學(xué)習(xí)過程中的能動性。這是幼兒園活動的【】原則。
A. 科學(xué)性
B. 活動性
C. 有效性
D. 主體性
27.幼兒教師設(shè)計教學(xué)活動的基本原則是【】
A. 從幼兒的興趣入手
B. 從幼兒的經(jīng)驗入手
C. 從幼兒園提供的教材入手
D. 從知識經(jīng)驗的關(guān)聯(lián)性入手
28.幼兒園與家庭合作的基礎(chǔ)是【】
A. 互助
B. 參與
C. 理解
D. 溝通
29.從幼兒在園一日活動的主要類型來分，幼兒園環(huán)境可分為游戲活動環(huán)境、學(xué)習(xí)活動環(huán)境和【】
A. 交往環(huán)境
B. 文化心理環(huán)境
C. 語言環(huán)境
D. 生活活動環(huán)境
30.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是【】
A. 蒙臺梭利
B. 盧梭
C. 福祿貝爾
D. 維果斯基
……
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