2020年云南省曲靖市陸良縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.提出兒童具有“有吸收性的心智”觀點的教育家是【】
A.福祿貝爾
B.蒙臺梭利
C.皮亞杰
D.杜威
2.【】世紀形成的兒童觀,是個全新的以人為中心,一切為了人的利益而服務(wù)的新人類觀。
A.14—15
B.14—16
C.15—16
D.15—17
3.冬冬邊玩魔方邊小聲嘀咕:“轉(zhuǎn)一下這面試試,再轉(zhuǎn)這面呢?”這種語言被稱為【】
A.角色語言
B.內(nèi)部語言
C.自我中心語言
D.對話語言
4.關(guān)于幼兒學習動機的主要特征,下列表述有誤的是【】
A.內(nèi)在動機以好奇與興趣為主
B.外在動機逐漸增長
C.不需要教師的鼓勵
D.逐漸形成穩(wěn)定的學習成敗歸因
5.玲玲跳舞時,既能使自己的動作與音樂合拍,又能與同伴保持一致,還能配上適當?shù)谋砬椋@屬于【】
A.注意的分配
B.注意的廣度
C.注意的范圍
D.注意的穩(wěn)定性
6.下列不屬于角色游戲指導環(huán)節(jié)內(nèi)容的是【】
A.游戲的前期準備
B.游戲過程中的現(xiàn)場指導
C.游戲結(jié)束環(huán)節(jié)的指導
D.游戲結(jié)束之后的反饋
7.下列現(xiàn)象屬于正常心理機能發(fā)育遲緩的是【】
A.口吃
B.夜驚
C.夢魘
D.暴怒發(fā)作
8.治療弱視的最佳時間是【】
A.10歲前
B.9歲前
C.8歲前
D.7歲前
9.從幼兒在園一日活動的主要類型來分,幼兒園環(huán)境可分為游戲活動環(huán)境、學習活動環(huán)境和【】
A.交往環(huán)境
B.文化心理環(huán)境
C.語言環(huán)境
D.生活活動環(huán)境
10.在活動中,幼兒通過感知、操作、體驗、交流來進行學習的方式體現(xiàn)了教學活動的【】
A.活動性原則
B.鞏固性原則
C.發(fā)展性原則
D.科學性原則
11.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要,促進每個幼兒全面和諧地發(fā)展是體現(xiàn)了【】原則。
A.幼兒參與性
B.發(fā)展適宜性
C.開放性
D.環(huán)境與教育目的一致性
12.思維的兩個特點是【】
A.直觀和具體
B.形象和抽象
C.概括和間接
D.概括和邏輯
13.以下哪項不屬于區(qū)域活動的組織流程?【】
A.引入
B.講評
C.游戲操作
D.分享
14.在幼兒園語言教育活動開展過程中,對語言發(fā)展比較弱的孩子來說,選用指導方法合理的是【】
A.運用直接指導
B.間接指導的運用要多于直接指導
C.運用間接指導
D.直接指導的運用要多于間接指導
15.幼兒園教育活動組織中的導入策略主要有激趣導入、游戲?qū)?、情境導入、【】導入?/span>
A.觀察
B.互動
C.問題
D.探究
16.關(guān)于幼兒記憶內(nèi)容的變化,下列說法錯誤的是【】
A.運動記憶出現(xiàn)得最早
B.幼兒的語詞記憶發(fā)展最晚
C.抽象記憶占主要地位
D.情緒記憶出現(xiàn)得較早
17.大班幼兒游戲的類型是【】
A.獨自游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
18.兒童個體發(fā)展遵循【】
A.從腳到頭的順序
B.由特殊到一般的過程
C.從復雜到簡單的過程
D.由一般到特殊的過程
19.信息被加工后能保持在【】之內(nèi)的記憶,稱為短時記憶。
A.1—3秒
B.1分鐘
C.1小時
D.12小時
20.在欣賞《四小天鵝》舞曲時,教師引導幼兒用肢體動作來表現(xiàn)自己心目中的小天鵝。這種欣賞類型是【】
A.語言參與
B.表情參與
C.視覺參與
D.運動參與
21.對于原設(shè)計簡單,幼兒有更多創(chuàng)造性表達機會的打擊樂演奏活動,合適的導入方式是【】
A.歌唱導入
B.總譜學習導入
C.總譜創(chuàng)編導入
D.音樂欣賞導入
22.《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出,幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、【】的,可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,也可做其他不同的劃分。
A.多元性
B.啟蒙性
C.滲透性
D.開放性
23.動機作為促進活動的一種動力機制,有激活作用、指向作用和【】
A.促進作用
B.維持作用
C.驅(qū)動作用
D.激勵作用
24.活動中幼兒用比較連貫的獨白語言,語言內(nèi)容比較豐富,語言結(jié)構(gòu)完整。這屬于語言教學活動中的【】
A.談話活動
B.講述活動
C.聽說活動
D.文學活動
25.下列關(guān)于再造想象的說法,不正確的是【】
A.提供幼兒的玩具要逼真
B.豐富幼兒的生活經(jīng)驗
C.給幼兒充分的游戲時間
D.不給幼兒提供玩具
26.我國古代典籍中記載了“席不正不坐,割不正不食”“目不視邪色,耳不聽淫聲”的做法。這體現(xiàn)了古人的教育思想是【】
A.胎兒教育
B.嬰兒教育
C.幼兒教育
D.常規(guī)教育
27.在布置活動區(qū)時,盡量把性質(zhì)相似的活動區(qū)安排在一起,以免不同性質(zhì)的活動相互干擾。這是活動區(qū)之間的【】
A.規(guī)則性
B.相容性
C.轉(zhuǎn)換性
D.界限性
28.利用環(huán)境條件、生活氣氛以及教育者自身的言行舉止等,潛移默化地影響學前兒童的社會態(tài)度和社會行為的方法是【】
A.共情訓練法
B.角色扮演法
C.陶冶法
D.行為練習法
29.創(chuàng)建“活教育”體系的教育家是【】
A.陳鶴琴
B.福祿貝爾
C.杜威
D.蒙臺梭利
30.熱情大方、表情活潑、多愁善感、孤僻退縮、行為沖動、心直口快是對人【】表現(xiàn)的表述。
A.情感
B.性格
C.為人
D.氣質(zhì)
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