2020年云南省曲靖市陸良縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.提出兒童具有“有吸收性的心智”觀點(diǎn)的教育家是【】

A.福祿貝爾

B.蒙臺(tái)梭利

C.皮亞杰

D.杜威

2.【】世紀(jì)形成的兒童觀，是個(gè)全新的以人為中心，一切為了人的利益而服務(wù)的新人類觀。

A.14—15

B.14—16

C.15—16

D.15—17

3.冬冬邊玩魔方邊小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢？”這種語(yǔ)言被稱為【】

A.角色語(yǔ)言

B.內(nèi)部語(yǔ)言

C.自我中心語(yǔ)言

D.對(duì)話語(yǔ)言

4.關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要特征，下列表述有誤的是【】

A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)以好奇與興趣為主

B.外在動(dòng)機(jī)逐漸增長(zhǎng)

C.不需要教師的鼓勵(lì)

D.逐漸形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成敗歸因

5.玲玲跳舞時(shí)，既能使自己的動(dòng)作與音樂(lè)合拍，又能與同伴保持一致，還能配上適當(dāng)?shù)谋砬?，這屬于【】

A.注意的分配

B.注意的廣度

C.注意的范圍

D.注意的穩(wěn)定性

6.下列不屬于角色游戲指導(dǎo)環(huán)節(jié)內(nèi)容的是【】

A.游戲的前期準(zhǔn)備

B.游戲過(guò)程中的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

C.游戲結(jié)束環(huán)節(jié)的指導(dǎo)

D.游戲結(jié)束之后的反饋

7.下列現(xiàn)象屬于正常心理機(jī)能發(fā)育遲緩的是【】

A.口吃

B.夜驚

C.夢(mèng)魘

D.暴怒發(fā)作

8.治療弱視的最佳時(shí)間是【】

A.10歲前

B.9歲前

C.8歲前

D.7歲前

9.從幼兒在園一日活動(dòng)的主要類型來(lái)分，幼兒園環(huán)境可分為游戲活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境和【】

A.交往環(huán)境

B.文化心理環(huán)境

C.語(yǔ)言環(huán)境

D.生活活動(dòng)環(huán)境

10.在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)感知、操作、體驗(yàn)、交流來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)的【】

A.活動(dòng)性原則

B.鞏固性原則

C.發(fā)展性原則

D.科學(xué)性原則

11.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面和諧地發(fā)展是體現(xiàn)了【】原則。

A.幼兒參與性

B.發(fā)展適宜性

C.開(kāi)放性

D.環(huán)境與教育目的一致性

12.思維的兩個(gè)特點(diǎn)是【】

A.直觀和具體

B.形象和抽象

C.概括和間接

D.概括和邏輯

13.以下哪項(xiàng)不屬于區(qū)域活動(dòng)的組織流程？【】

A.引入

B.講評(píng)

C.游戲操作

D.分享

14.在幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，對(duì)語(yǔ)言發(fā)展比較弱的孩子來(lái)說(shuō)，選用指導(dǎo)方法合理的是【】

A.運(yùn)用直接指導(dǎo)

B.間接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于直接指導(dǎo)

C.運(yùn)用間接指導(dǎo)

D.直接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于間接指導(dǎo)

15.幼兒園教育活動(dòng)組織中的導(dǎo)入策略主要有激趣導(dǎo)入、游戲?qū)?、情境?dǎo)入、【】導(dǎo)入。

A.觀察

B.互動(dòng)

C.問(wèn)題

D.探究

16.關(guān)于幼兒記憶內(nèi)容的變化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

A.運(yùn)動(dòng)記憶出現(xiàn)得最早

B.幼兒的語(yǔ)詞記憶發(fā)展最晚

C.抽象記憶占主要地位

D.情緒記憶出現(xiàn)得較早

17.大班幼兒游戲的類型是【】

A.獨(dú)自游戲

B.平行游戲

C.聯(lián)合游戲

D.合作游戲

18.兒童個(gè)體發(fā)展遵循【】

A.從腳到頭的順序

B.由特殊到一般的過(guò)程

C.從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的過(guò)程

D.由一般到特殊的過(guò)程

19.信息被加工后能保持在【】之內(nèi)的記憶，稱為短時(shí)記憶。

A.1—3秒

B.1分鐘

C.1小時(shí)

D.12小時(shí)

20.在欣賞《四小天鵝》舞曲時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己心目中的小天鵝。這種欣賞類型是【】

A.語(yǔ)言參與

B.表情參與

C.視覺(jué)參與

D.運(yùn)動(dòng)參與

21.對(duì)于原設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，幼兒有更多創(chuàng)造性表達(dá)機(jī)會(huì)的打擊樂(lè)演奏活動(dòng)，合適的導(dǎo)入方式是【】

A.歌唱導(dǎo)入

B.總譜學(xué)習(xí)導(dǎo)入

C.總譜創(chuàng)編導(dǎo)入

D.音樂(lè)欣賞導(dǎo)入

22.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、【】的，可以相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可做其他不同的劃分。

A.多元性

B.啟蒙性

C.滲透性

D.開(kāi)放性

23.動(dòng)機(jī)作為促進(jìn)活動(dòng)的一種動(dòng)力機(jī)制，有激活作用、指向作用和【】

A.促進(jìn)作用

B.維持作用

C.驅(qū)動(dòng)作用

D.激勵(lì)作用

24.活動(dòng)中幼兒用比較連貫的獨(dú)白語(yǔ)言，語(yǔ)言內(nèi)容比較豐富，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)完整。這屬于語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中的【】

A.談話活動(dòng)

B.講述活動(dòng)

C.聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)

D.文學(xué)活動(dòng)

25.下列關(guān)于再造想象的說(shuō)法，不正確的是【】

A.提供幼兒的玩具要逼真

B.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)

C.給幼兒充分的游戲時(shí)間

D.不給幼兒提供玩具

26.我國(guó)古代典籍中記載了“席不正不坐，割不正不食”“目不視邪色，耳不聽(tīng)淫聲”的做法。這體現(xiàn)了古人的教育思想是【】

A.胎兒教育

B.嬰兒教育

C.幼兒教育

D.常規(guī)教育

27.在布置活動(dòng)區(qū)時(shí)，盡量把性質(zhì)相似的活動(dòng)區(qū)安排在一起，以免不同性質(zhì)的活動(dòng)相互干擾。這是活動(dòng)區(qū)之間的【】

A.規(guī)則性

B.相容性

C.轉(zhuǎn)換性

D.界限性

28.利用環(huán)境條件、生活氣氛以及教育者自身的言行舉止等，潛移默化地影響學(xué)前兒童的社會(huì)態(tài)度和社會(huì)行為的方法是【】

A.共情訓(xùn)練法

B.角色扮演法

C.陶冶法

D.行為練習(xí)法

29.創(chuàng)建“活教育”體系的教育家是【】

A.陳鶴琴

B.福祿貝爾

C.杜威

D.蒙臺(tái)梭利

30.熱情大方、表情活潑、多愁善感、孤僻退縮、行為沖動(dòng)、心直口快是對(duì)人【】表現(xiàn)的表述。

A.情感

B.性格

C.為人

D.氣質(zhì)

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