①故意不完成教育教學(xué)任務(wù),給教學(xué)工作造成損失的
②體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的
③品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的
④教師進(jìn)行有償家教
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
20.“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省也”是說明【】。是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。
A. 向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)
B. 開展批評(píng)與自我批評(píng)
C. 堅(jiān)持知行統(tǒng)一
D. 努力做到慎獨(dú)
21.目前,我國教師屬于【】
A. 國家公務(wù)員
B. 自由職業(yè)者
C. 專業(yè)人員
D. 公職人員
22.世界上第一本系統(tǒng)論述學(xué)前教育的著作是夸美紐斯的【】
A. 《世界圖解》
B. 《母育學(xué)?!?/span>
C. 《教育漫畫》
D. 《愛彌兒》
23.教師可以關(guān)注到每一個(gè)幼兒的個(gè)別差異,并對(duì)其因材施教的幼兒園教學(xué)活動(dòng)組織形式是【】
A. 個(gè)別教學(xué)活動(dòng)
B. 分組教學(xué)活動(dòng)
C. 集體教學(xué)活動(dòng)
D. 課堂教學(xué)活動(dòng)
24.在幼兒園內(nèi)教師采用游戲的形式開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。這是【】
A. 游戲活動(dòng)教學(xué)化
B. 游戲活動(dòng)教育化
C. 游戲活動(dòng)教育化
D. 教育活動(dòng)游戲化
25.為了確保每一個(gè)孩子都能享有幸福的童年,聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利宣言》和《兒童權(quán)利公約》明確提出,【】是兒童的一項(xiàng)基本權(quán)利,社會(huì)有責(zé)任為兒童實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)權(quán)利積極創(chuàng)造條件。
A. 受教育
B. 游戲
C. 被關(guān)愛
D. 被平等對(duì)待
26.弗洛伊德認(rèn)為,在生殖器期,兒童的“超我”通過【】發(fā)展起來。
A. 內(nèi)化作用
B. 同化作用
C. 自居作用
D. 觀察學(xué)習(xí)
27.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的相關(guān)規(guī)定,下列有關(guān)學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)的說法,不正確的是【】
A. 著力保證留守兒童入園,努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度
B. 到2020年,有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育
C. 建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、民辦為輔的辦園體制
D. 制定學(xué)前教育辦園標(biāo)準(zhǔn),建立幼兒園準(zhǔn)入制度
28.兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力或行為比較容易,心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期被稱為【】
A. 兒童心理發(fā)展的反抗期
B. 兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期
C. 兒童心理發(fā)展的敏感期
D. 兒童心理發(fā)展的危機(jī)期
29.通過分析幼兒的手工、繪畫等去了解幼兒的心理。這種研究方法被稱為【】
A. 教育實(shí)驗(yàn)法
B. 觀察法
C. 作品分析法
D. 調(diào)查法
30.在幼兒園膳食安全中,每個(gè)留樣食品量不少于【】
A. 50g
B. 100g
C. 150g
D. 200g
……
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