2019年安徽省阜陽市潁州區(qū)中小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.為展示動(dòng)作的方向、路線，教師動(dòng)作示范一般可采用鏡面示范、正面示范、【】示范、背面示范。

A.全面

B.局部

C.側(cè)面

D.肢體

2.體育與健康課程體現(xiàn)了實(shí)用性、活動(dòng)性、興趣性和【】特點(diǎn)。

A.靈活性

B.可操作性

C.時(shí)代性

D.生活性

3.課程內(nèi)容資源開發(fā)包括【】的改造、新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的引用和民族、民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)。

A.現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

B.傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

C.競(jìng)技項(xiàng)目

D.趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

4.在體育課800米或1500米跑教學(xué)中，教師根據(jù)不同學(xué)生的情況，提出了五種時(shí)間上的具體目標(biāo)，然后讓學(xué)生參照以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇和對(duì)照進(jìn)行練習(xí)。這采用的是【】

A.選擇教學(xué)法

B.舉例教學(xué)法

C.觀察教學(xué)法

D.分層教學(xué)法

5.體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是師生的雙邊活動(dòng)，一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行，從事各種身體練習(xí)，【】

A.主導(dǎo)作用和主體作用相結(jié)合

B.主要作用和主體作用相結(jié)合

C.室內(nèi)外相結(jié)合

D.主要教材和輔助教材相結(jié)合

6.小學(xué)體育教學(xué)的目的是【】

A.全面鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生正常的身體發(fā)育

B.向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，陶冶美的情操

C.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

D.掌握“三基”

7.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)，應(yīng)遵循循序漸進(jìn)原則、全面發(fā)展原則、區(qū)別對(duì)待原則、【】原則、安全性原則。

A.階段性

B.合理性

C.規(guī)范性

D.經(jīng)常性

8.課時(shí)計(jì)劃也稱教案，它是根據(jù)【】各個(gè)單元教學(xué)計(jì)劃安排并結(jié)合學(xué)生和場(chǎng)地器材的實(shí)際情況編寫的。

A.學(xué)年計(jì)劃

B.課程計(jì)劃

C.水平計(jì)劃

D.學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

9.體育習(xí)慣是指特定【】的刺激和個(gè)體體育參與活動(dòng)之間，經(jīng)練習(xí)和重復(fù)而形成的穩(wěn)固關(guān)系。

A.場(chǎng)地、器材

B.時(shí)間

C.情境

D.指導(dǎo)者

10.競(jìng)技體育的特點(diǎn)有競(jìng)爭(zhēng)性、規(guī)范性、公開性、公平性、【】、觀賞性。

A.集群性

B.專門性

C.廣泛性

D.群眾性

11.指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐的訓(xùn)練原則有競(jìng)技需要原則、動(dòng)機(jī)激勵(lì)原則、有效控制原則、系統(tǒng)訓(xùn)練原則、周期安排原則、【】原則、區(qū)別對(duì)待原則、直觀教練原則、適時(shí)恢復(fù)原則。

A.適時(shí)負(fù)荷

B.適當(dāng)負(fù)荷

C.變化負(fù)荷

D.適宜負(fù)荷

12.游戲在小學(xué)體育教學(xué)中占有極為重要的位置，它既是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育的內(nèi)容，又是【】的手段、方法和途徑。

A.娛樂

B.教育

C.學(xué)習(xí)

D.鍛煉

13.體育游戲的創(chuàng)編原則有鍛煉性原則、趣味性原則、【】原則。

A.針對(duì)性

B.實(shí)效性

C.開放性

D.教育性

14.體育游戲教學(xué)的形式有準(zhǔn)備活動(dòng)的游戲、體育技術(shù)游戲、【】游戲、力量素質(zhì)游戲和放松游戲等。

A.文字游戲

B.非智力游戲

C.拼圖游戲

D.體育戰(zhàn)術(shù)

15間歇訓(xùn)練法是指對(duì)【】練習(xí)時(shí)的間歇時(shí)間作出嚴(yán)格規(guī)定，使機(jī)體處于不完全恢復(fù)狀態(tài)下反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。

A.兩次

B.一次

C.多次

D.四次

16.基本運(yùn)動(dòng)的含義是指對(duì)人體的各種活動(dòng)，包括走、跑、跳躍、投擲、攀爬、滾翻、【】和簡(jiǎn)單的體操運(yùn)動(dòng)。

A.平衡

B.穿越

C.爬行

D.協(xié)調(diào)

17.柔韌素質(zhì)是指人體關(guān)節(jié)活動(dòng)【】的大小以及跨過關(guān)節(jié)的韌帶、肌腱、肌肉、皮膚及其他組織的彈性和伸展能力。

A.范圍

B.幅度

C.角度

D.回旋

18.外部誘因是指能激起參與體育活動(dòng)的【】，它是引起體育活動(dòng)、滿足個(gè)體需要的外在刺激。

A.外部原因

B.外部因素

C.外部環(huán)境

D.外部條件

19.心血管系統(tǒng)是由心臟、動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管構(gòu)成的【】的管道系統(tǒng)。

A.關(guān)閉

B.封閉

C.密封

D.閉合

20.對(duì)人體心理因素構(gòu)成影響的主要因素為消極情緒和【】的影響。

A.積極情緒

B.愉悅情緒

C.悲哀情緒

D.愉快情緒

二、多選題

21.時(shí)隔二十年，中國女排再次獲得奧運(yùn)冠軍，兩次奪冠的時(shí)間分別是【】

A.1984年

B.1988年

C.2004年

D.2008年

22.下列屬于體操技巧類的動(dòng)作有【】

A.騎撐前回環(huán)

B.前滾翻

C.后空翻

D.分腿坐前進(jìn)

23我國古代西周學(xué)校實(shí)行“六藝”教育，其中包含體育因素的有【】

A.書

B.數(shù)

C.射

D.御

24.影響動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的內(nèi)因主要有【】

A.智力

B.個(gè)性

C.指導(dǎo)

D.示范

25.人體所需的能量物質(zhì)有【】

A.水

B.糖

C.無機(jī)鹽

D.脂肪

三、判斷題

26.助跑跳高是以水平速度轉(zhuǎn)化成垂直速度的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?！尽?/span>

27.籃球行進(jìn)間單手肩上投籃最后三步是一小、二大、三高跳?！尽?/span>

28.足球比賽中，守門員在小禁區(qū)內(nèi)可以用手接任何回傳球。【】

29.我國學(xué)校體育的目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。【】

30.計(jì)算跑道長(zhǎng)度時(shí)，第一跑道應(yīng)離第一道內(nèi)沿20厘米進(jìn)行測(cè)量?！尽?/span>

31.體育課的準(zhǔn)備活動(dòng)有常規(guī)性準(zhǔn)備活動(dòng)和專門性準(zhǔn)備活動(dòng)兩種?！尽?/span>

32.《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)[2016] 27號(hào)）指出，嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間?！尽?/span>

33.《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)[2012] 53號(hào)）指出，各學(xué)校每?jī)赡陮?duì)所有學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試。【】

34.《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定，學(xué)生因病、殘，可免修體育課?！尽?/span>

35.體育教學(xué)中，教師及時(shí)、恰當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)，有利于提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)?！尽?/span>

四、填空題

36.踢球力量最大的技術(shù)動(dòng)作是____。

37.____是指運(yùn)動(dòng)員有目的地用腳把球擊向預(yù)定目標(biāo)的技術(shù)。

38.籃球比賽中的急停包括____和____兩種。

39.2014年獲得NBA總冠軍的球隊(duì)是____。

40.踢球的動(dòng)作很多，但不管哪種踢球動(dòng)作都是由____個(gè)環(huán)節(jié)組成。

41.中國古代在____時(shí)期就稱足球游戲?yàn)椤磅砭稀被颉疤＞稀薄?/span>

42.世界杯足球賽每四年舉辦一屆，因世界大戰(zhàn)而中斷____屆。

43.踢球技術(shù)的主要作用是____。

44.在合法動(dòng)作范圍內(nèi)利用身體部位或動(dòng)作，致使對(duì)方失去控球能力并取代控制權(quán)稱為____。

45.“馬修斯”式假動(dòng)作過人的方法是以____（國家）前著名前鋒的名字命名。

五、名詞解釋

46.回環(huán)

47.擺動(dòng)

48.前擺階段

49.后擺階段

50.舉

六、簡(jiǎn)答題

51.簡(jiǎn)述分腿騰越動(dòng)作的要領(lǐng)。

52.戰(zhàn)術(shù)位置是根據(jù)比賽戰(zhàn)術(shù)、對(duì)手情況和人員特點(diǎn)進(jìn)行的安排。籃球比賽一般來說，在場(chǎng)

七、論述題

53.簡(jiǎn)述體育游戲的主要功能有哪些？

八、案例分析題

54.在一次教研活動(dòng)中，李老師執(zhí)教了水平三（六年級(jí)）《武術(shù)動(dòng)作組合——五步拳》第二課時(shí)教學(xué)，以下是基本部分教學(xué)過程片段。

“本節(jié)課，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了三個(gè)問題，請(qǐng)你們按照提示嘗試練習(xí)，在練習(xí)中小組長(zhǎng)要認(rèn)真組織本組同學(xué)練習(xí)，希望同學(xué)們能互相幫助，順利完成動(dòng)作”。隨后，老師指定四個(gè)小組的練習(xí)區(qū)域，學(xué)生由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)到達(dá)指定區(qū)域進(jìn)行練習(xí)。

（一）巧用示意圖，小組合作初步學(xué)練

問題：你們能試著練一練，并記住動(dòng)作名稱嗎？

師：1.出示《五步拳》動(dòng)作圖解，引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)，并熟練記住動(dòng)作名稱。

2.教師示范，逐一進(jìn)行動(dòng)作講解。

3.教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。

生：1.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真模仿練習(xí)，邊學(xué)邊記動(dòng)作名稱。

2.仔細(xì)觀察，認(rèn)真練習(xí)。

3.在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

（二）問題引導(dǎo)，學(xué)生再次學(xué)練

問題：小組能給武術(shù)演練增加口令，讓動(dòng)作整齊劃一嗎？

師：引導(dǎo)學(xué)生增加口令練習(xí)。

生：1.小組長(zhǎng)指揮，以口令“1、2、3、4、5”引導(dǎo)小組完成動(dòng)作，聲音洪亮。

2.小組以動(dòng)作名稱為提示性口令進(jìn)行練習(xí)，節(jié)奏感強(qiáng)。

（三）問題引導(dǎo)，第三次學(xué)練

問題：小組能給動(dòng)作增加發(fā)聲效果，讓你們的團(tuán)隊(duì)更有氣勢(shì)嗎？

師：引導(dǎo)學(xué)生集體發(fā)聲，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)演練熱情。

生：小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組，“嘿、哈”發(fā)聲，“精、氣、神”十足。

（四）集體展示

師：(1)大比武，小組比賽，比一比哪一組動(dòng)作最整齊，聲音最洪亮。

(2)要求每組推選一名同學(xué)當(dāng)評(píng)委，并可邀請(qǐng)觀摩老師當(dāng)評(píng)委，進(jìn)行評(píng)分。得分最高的小組獲得“武術(shù)冠軍組”榮譽(yù)稱號(hào)。

(3)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評(píng)選出“冠軍組”“亞軍組”“季軍組”“進(jìn)步組”。

生：1.每組推選評(píng)委，并邀請(qǐng)觀摩老師單人評(píng)委進(jìn)行打分。

2.小組長(zhǎng)帶隊(duì)，集合進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行比武。

請(qǐng)你根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的教學(xué)理念，對(duì)此教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析，并提出你的看法和建議。

九、教學(xué)設(shè)計(jì)題

55.以發(fā)展前滾翻能力為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一堂40分鐘課時(shí)的完整教案。

注意：目標(biāo)任務(wù)明確、教材搭配適當(dāng)、教法學(xué)法創(chuàng)新、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、評(píng)價(jià)運(yùn)用合理。

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