2023年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)幼兒園/幼兒教師招聘編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.王老師在工作期間不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，努力提高自身能力，提高教育教學(xué)水平，這體現(xiàn)了【??】的職業(yè)道德要求。

A. 關(guān)愛學(xué)生

B. 終身學(xué)習(xí)

C. 愛崗敬業(yè)

D. 為人師表

2.幼兒開始學(xué)習(xí)跳舞時(shí)，注意了腳部動作，手就一動不動，注意到手的動作，腳步又亂了。這說明兒童注意的【??】

A. 穩(wěn)定性比較差

B. 范圍比較小

C. 轉(zhuǎn)移能力有限

D. 分配能力差

3.成人應(yīng)該對孩子的主動性給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，而不要一味地批評和指責(zé)，否則會使孩子形成【??】

A. 倦怠感

B. 恐懼感

C. 內(nèi)疚感

D. 孤獨(dú)感

4.教師在教育活動設(shè)計(jì)中必須正確的認(rèn)識和把握好教師的角色以及對幼兒學(xué)習(xí)和活動的“指導(dǎo)”，這符合下列哪項(xiàng)原則？【??】

A. 主體性原則

B. 滲透性原則

C. 發(fā)展性原則

D. 開放性原則

5.某幼兒園老師在教育活動中采取“一鍋煮”，對全班幼兒采用劃一的教學(xué)方法，違背了個(gè)體身心發(fā)展的【??】

A. 順序性

B. 階段性

C. 不平衡性

D. 差異性

6.西方教育史中，第一個(gè)提出“幼兒公育”的學(xué)前社會教育主張的是【??】

A. 蘇格拉底

B. 柏拉圖

C. 亞里士多德

D. 昆體良

7.教師有權(quán)依據(jù)自己的專業(yè)知識和能力從事與教育有關(guān)的工作，能自由做出決定，不受他人干擾，這體現(xiàn)了幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)的【??】

A. 教育手段的示范性

B. 教育對象的幼稚性

C. 教育行為的主動性

D. 教育過程的創(chuàng)造性

8.幼兒教師在組織幼兒游戲時(shí)常常要做適當(dāng)?shù)氖痉逗椭v解。這種教師介入游戲的方法為【??】

A. 個(gè)別指導(dǎo)

B. 行為指導(dǎo)

C. 心理指導(dǎo)

D. 語言指導(dǎo)

9.寢室是幼兒園休息的地方，是幼兒園的重要物資環(huán)境，需要教師精心布置，幼兒的床之間間隔【??】厘米。

A. 10—20

B. 20—30

C. 30—50

D. 50—100

10.幼兒在進(jìn)餐時(shí)，下列教師的指導(dǎo)語不利于提高其食欲的是【??】

A. “你們還吃嗎，不吃了吧”

B. “我最愛吃牛肉燉胡蘿卜”

C. “好香呀，今天小朋友一定吃得又多又好”

D. “午飯?zhí)懔耍銍妵姷拇竺罪?，雞蛋炒西紅柿”

11.下列關(guān)于幼兒園教育目標(biāo)的敘述，正確的是【??】

A. 幼兒園教育目標(biāo)貫徹實(shí)施完全是行政管理部門的事情

B. 教育目的是幼兒園教育目標(biāo)唯一依據(jù)

C. 幼兒園教育目標(biāo)制定必須適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的年齡特征

D. 幼兒園教育目標(biāo)依據(jù)家長提出的不同要求制定的

12.關(guān)于幼兒一日生活的安排，下列表述不正確的是【??】

A. 一日生活安排盡可能減少環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換

B. 根據(jù)動靜交替的原則來安排一日生活

C. 使用相對穩(wěn)定的一日生活日程表，幫助幼兒掌握每一環(huán)節(jié)的名稱

D. 環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)，幼兒集合后不可馬上轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)，應(yīng)待全部幼兒到場后再開始下一環(huán)節(jié)

13.幼兒詞匯中使用頻率最高的是【??】

A. 代詞

B. 名詞

C. 動詞

D. 語氣詞(形容詞)

14.幼兒園活動區(qū)是根據(jù)【??】

A. 幼兒興趣開展

B. 活動內(nèi)容的類別對空間劃分

C. 教師的喜好

D. 園長的要求

15.按照順序呈現(xiàn)桌子、水杯、小貓、水壺、椅子、小魚等圖片讓幼兒記憶。有些幼兒回憶說“剛才看到了桌子和椅子，水杯和水壺，還有小貓和金魚”。這些幼兒運(yùn)用的記憶策略是【??】

A. 復(fù)述策略

B. 精細(xì)加工策略

C. 組織性策略

D. 習(xí)慣性策略

16.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是【??】

A. 形象記憶占優(yōu)勢

B. 語詞記憶占優(yōu)勢

C. 意義記憶用得多

D. 機(jī)械記憶效果好

17.幼兒園要合理安排生活制度，不斷變換活動的性質(zhì)和方式，組織各種活動、課程交替安排，做到動靜交替、勞逸結(jié)合，以提高學(xué)習(xí)和活動效率，這符合大腦皮層的【??】原理。

A. 優(yōu)勢法則

B. 始動調(diào)節(jié)

C. 動力定型

D. 鑲嵌式活動

18.兒童對實(shí)詞掌握的順序是【??】

A. 動詞—名詞—形容詞

B. 名詞—動詞—形容詞

C. 名詞—形容詞—動詞

D. 名詞—語氣詞—動詞

19.方仲永天資聰穎，五歲就會作詩，鄰里四坊對他的詩交口稱贊，他的父親很是驕傲，認(rèn)為自己的孩子不用學(xué)習(xí)就可以如此聰明，自此，每天拉著方仲永四處拜訪，不再讓其學(xué)習(xí)，最終，方仲永的才能消失，成為和大家一樣的普通人，方仲永的故事說明了【??】

A. 遺傳因素制約著人的發(fā)展

B. 環(huán)境為人的發(fā)展提供了多種可能性

C. 教育對人的發(fā)展起重要作用

D. 個(gè)體的主觀能動性在人的發(fā)展中起決定作用

20.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》共有32個(gè)學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，【??】條教育建議。

A. 32

B. 28

C. 86

D. 87

21.強(qiáng)調(diào)“按照知識的內(nèi)在聯(lián)系及其結(jié)構(gòu)”組織的課程是【??】

A. 學(xué)科課程

B. 經(jīng)驗(yàn)課程

C. 活動課程

D. 核心課程

22.在教育幼兒要誠實(shí)守信時(shí)，下列做法不符合《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)內(nèi)容的是【??】

A. 對幼兒誠實(shí)守信的行為要及時(shí)肯定

B. 發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時(shí)，要反思是否是自己對幼兒的要求過高過嚴(yán)造成的

C. 不允許幼兒犯錯誤，若幼兒犯錯誤，則可適當(dāng)打罵幼兒

D. 經(jīng)常給幼兒分配一些力所能及的任務(wù)，要求其完成并及時(shí)給予表揚(yáng)，培養(yǎng)其責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度

23.小班幼兒在飲食、飲水活動中，對教師的要求不包括【??】

A. 催促幼兒加速進(jìn)食

B. 餐前組織安靜活動

C. 組織盥洗，教育、指導(dǎo)幼兒正確用餐

D. 向幼兒介紹飯菜，讓幼兒不挑食

24.開展幼兒講述故事活動首先要考慮的是【??】

A. 材料準(zhǔn)備

B. 方法運(yùn)用

C. 內(nèi)容選擇

D. 情境創(chuàng)設(shè)

25.精力充沛、重感情，活潑但神動且粗心，表現(xiàn)為【??】

A. 多血質(zhì)

B. 粘液質(zhì)

C. 膽汁質(zhì)

D. 抑郁質(zhì)

26.在科學(xué)活動“比輕重”中，周老師準(zhǔn)備了豐富的物質(zhì)環(huán)境，為每位幼兒提供了不同的材料，并提出問題“請你們看看哪種東西重哪種東西輕？用什么辦法比出來，哪一種方法好？”然后引導(dǎo)幼兒動口動手動腦，想辦法進(jìn)行比較，周老師主要遵循了哪一個(gè)教育活動設(shè)計(jì)的原則？【??】

A. 思想教育性原則

B. 趣味直觀性原則

C. 主體活動性原則

D. 藝術(shù)創(chuàng)造性原則

27.貫徹幼兒參與性原則的根本保證是【??】

A. 教師的引導(dǎo)

B. 教師要控制學(xué)生

C. 教師要樹立正確的觀念

D. 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境

28.某幼兒給魚下定義時(shí)，說“魚是一種會游的動物”。該幼兒的概括水平為【??】

A. 初步概念水平

B. 不會下定義

C. 同義反復(fù)

D. 依據(jù)具體特征下定義

29.某次在上體育課時(shí)，小芳堅(jiān)持要穿硬底皮鞋，老師便同意她穿。結(jié)果鞋太滑、太硬致使小芳不能在操場上快速跑起來，追趕不上其他幼兒，從此小芳知道了上體育課要穿運(yùn)動鞋。從懲罰的角度來看，老師的做法屬于【??】

A. 剝奪性懲罰

B. 自然懲罰

C. 體罰

D. 生理性懲罰

30.科學(xué)兒童觀的內(nèi)涵不包括【??】

A. 兒童是人

B. 兒童是不完整的人

C. 兒童是權(quán)利的主體

D. 兒童是有自身價(jià)值的

……

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