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      2019年四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2019四川涼山彝族自治州木里藏族自治縣幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的【】

      A.重要位置

      B.主要位置

      C.首位

      D.次位

      2.在同一時(shí)間內(nèi)能清楚地把握對象的數(shù)量是【】

      A.注意廣度

      B.注意分配

      C.注意穩(wěn)定性

      D.注意轉(zhuǎn)移

      3.3—5歲幼兒常出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”,如將“粉紅”說成“小紅”,把“灰色”說成“小黑”,這是幼兒【】的表現(xiàn)。

      A.早期創(chuàng)造才能

      B.詞匯過渡泛化

      C.不能準(zhǔn)確區(qū)分顏色

      D.詞匯貧乏,詞意掌握不準(zhǔn)確

      4.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,幼兒膳食費(fèi)應(yīng)實(shí)行【】,保證全部用于幼兒膳食,每月向家長公布賬目。

      A.民主管理制度

      B.園長裁決制定

      C.教師投票制度

      D.家園合作制定

      5.在教學(xué)過程中,教師給予學(xué)生足夠的關(guān)注和期望,學(xué)生在得到激勵和賞識后常常表現(xiàn)出積極學(xué)習(xí)的行為。心理學(xué)家將這種效應(yīng)稱為【】

      A.馬太效應(yīng)

      B.羅森塔爾效應(yīng)

      C.霍桑效應(yīng)

      D.暈輪效應(yīng)

      6.【】的標(biāo)志是守恒觀念的形成。

      A.感知運(yùn)動階段

      B.前運(yùn)算階段

      C.具體運(yùn)算階段

      D.形式運(yùn)算階段

      7.幼兒園中幼兒生活用房的活動單元主要包括【】

      A.活動室、臥室、儲藏室、衛(wèi)生間

      B.活動室、保健室、消毒室、音樂廳

      C.活動室、衛(wèi)生間、隔離室、廚房

      D.活動室、衛(wèi)生間、隔離室、音樂廳

      8.幼兒園基本的語言教育活動形式有談話活動、講述活動、聽說游戲、文學(xué)活動和【】

      A.晨間談話

      B.早期閱讀

      C.睡前故事

      D.日常活動

      9.幼兒選用體育用具應(yīng)考慮的因素【】

      A.促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)發(fā)展

      B.堅(jiān)固、耐用、平滑、安全

      C.簡單、輕巧、美觀

      D.以上都是

      10.1989年11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是【】

      A.《義務(wù)教育法》

      B.《未成年人保護(hù)法》

      C.《兒童權(quán)利公約》

      D.《幼兒園工作規(guī)程》

      11.為4歲以前兒童的選擇韻律動作時(shí),應(yīng)以【】為主。

      A.基礎(chǔ)動作

      B.模仿動作

      C.舞蹈動作

      D.專門動作

      12.要幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、【】、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

      A.認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試

      B.認(rèn)真學(xué)習(xí)、不怕困難、敢于探究和發(fā)現(xiàn)

      C.認(rèn)真學(xué)習(xí)、不怕困難、敢于探究和嘗試

      D.認(rèn)真學(xué)習(xí)、不怕艱難、敢于探究和嘗試

      13.幼兒自然而然地接受語言,不立即模仿說出,隔一段時(shí)間后,或在類似情境出現(xiàn)時(shí),幼兒才模仿說出類似的語言。這是【】

      A.即時(shí)的、完全模仿

      B.即時(shí)的、不完全模仿

      C.延遲模仿

      D.創(chuàng)造性模仿

      14.促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動形式是【】

      A.游戲

      B.學(xué)習(xí)

      C.勞動

      D.交往

      15.【】是幼兒獲得數(shù)概念的關(guān)鍵期。

      A.2—3歲

      B.3—4歲

      C.4—5歲

      D.5—6歲

      16.【】是家長和幼兒園之間的橋梁,促進(jìn)家園合作,體現(xiàn)幼兒園和家長的伙伴關(guān)系。

      A.咨詢活動

      B.家長委員會

      C.家長學(xué)校

      D.電話聯(lián)系

      17.新入園的幼兒有時(shí)會問老師:“媽媽什么時(shí)候來接我?”對此,不合適的回答是【】

      A.媽媽放學(xué)后來接你

      B.你想媽媽的時(shí)候媽媽就來接你

      C.媽媽一下班就會來接你

      D.媽媽下午5點(diǎn)來接你

      18.呆小癥的病因主要是缺少【】

      A.性激素

      B.腎上腺素

      C.生長激素

      D.甲狀腺素

      19.科學(xué)教育的基本目標(biāo)有三個【】

      A.科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神

      B.科學(xué)知識、科學(xué)技能、科學(xué)精神

      C.科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神

      D.科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)習(xí)慣

      20.幼兒社會發(fā)展的評價(jià)范疇不包括【】

      A.自我系統(tǒng)

      B.主體系統(tǒng)

      C.道德系統(tǒng)

      D.生長發(fā)育

      21.在適宜條件下,中班幼兒注意力集中的時(shí)間能達(dá)到【】

      A.5分鐘左右

      B.10分鐘左右

      C.15分鐘左右

      D.20分鐘左右

      22.“園本教研”的三要素是【】

      A.個人實(shí)踐、同伴互助、專家示范

      B.個人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)

      C.個人反思、同伴學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)

      D.個人反思、同伴互助、專家示范

      23.科學(xué)、合理地安排和組織幼兒的一日生活,時(shí)間安排應(yīng)有相對的【】

      A.系統(tǒng)性和靈活性

      B.秩序性和靈活性

      C.穩(wěn)定性和差異性

      D.穩(wěn)定性和靈活性

      24.幼兒看到圖畫書的壞人,常常會把它摳掉,這種心理現(xiàn)象是【】

      A.理智感

      B.道德感

      C.美感

      D.自尊感

      25.游戲的特點(diǎn)不包括【】

      A.自主自愿性

      B.虛構(gòu)

      C.功利性

      D.愉悅性

      26.以下關(guān)于氣質(zhì)的表述中,正確的是【】

      A.“強(qiáng)、平衡、靈活”的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)

      B.氣質(zhì)既有穩(wěn)定性又有可塑性的說法是不對的

      C.氣質(zhì)類型沒有好壞之分,不同氣質(zhì)類型的兒童都可以發(fā)展成社會的有用之才

      D.小說《紅樓夢》中林黛玉的氣質(zhì)類型屬于抑郁質(zhì),王熙鳳則傾向于黏液質(zhì)

      27.下列不屬于健康領(lǐng)域目標(biāo)的是【】

      A.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活

      B.必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己

      C.身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快

      D.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則

      28.有的教師在指導(dǎo)幼兒游戲時(shí),很少用心了解幼兒內(nèi)心的想法,總以教師的身份把現(xiàn)成的知識答案告訴幼兒,要求幼兒達(dá)到某種水平。上述表現(xiàn)反映了該教師在指導(dǎo)幼兒游戲活動時(shí)存在的問題是【】

      A.對幼兒的游戲特點(diǎn)缺乏充分的認(rèn)識

      B.對幼兒的游戲活動缺乏真正的觀察

      C.對幼兒是游戲的主人缺乏足夠的尊重

      D.對幼兒游戲的類型缺乏充分的了解

      29.感知覺是認(rèn)知的開端,其主要的途徑有【】

      A.觀看、傾聽、品味、聞嗅、觸摸

      B.觀看、游戲、品味、聞嗅、觸摸

      C.觀看、游戲、品味、聞嗅、觸摸

      D.觀看、傾聽、品味、聞嗅、擺弄

      30.幼兒注意發(fā)展的特征是【】占優(yōu)勢地位。

      A.選擇性注意

      B.有意注意

      C.無意注意

      D.定向性注意

       

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