2019年河北省張家口市懷來縣中小學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.體育與健康課程建立了有利于學生進步與發(fā)展的多元學習評價體系，提倡在以教師評價為主的基礎上引導學生進行自我評價和【】

A.相互批評

B.相互評價

C.他人批評

D.他人評價

2.畫跑道分道線時，應以跑道內突沿為基準，各分道線都是用【】厘米的白灰色線畫成。

A.3.5

B.4

C.4.5

D.5

3.骨是一種器官，骨膜分為【】

A.骨內膜和骨松質

B.骨內膜和骨密質

C.骨內膜和骨外膜

D.骨內膜和骨髓

4.按照各項比賽成績的評定方法，可將眾多競技項目分為【】大類。

A.三

B.四

C.五

D.六

5.正面上手發(fā)球擊球時，以全掌擊球的【】

A.后部分

B.后上部分

C.后中下部

D.后中上部

6.2004年2月4日，國際足聯(lián)確認了【】是足球的發(fā)源地。

A.英國

B.巴西

C.阿根廷

D.中國

7.呼吸系統(tǒng)由呼吸道和【】組成。

A.氣管

B.上呼吸道

C.肺

D.下呼吸道

8.消化系統(tǒng)由消化管和【】兩大部分組成。

A.口腔

B.食管

C.小腸

D.消化腺

9.前滾翻動作要點是支撐、蹬伸、低頭、提臀、【】

A.蹬腿

B.團身

C.翻滾

D.推手

10.血液是由【】和血細胞組成的液體組織，存在于心血管系統(tǒng)中。

A.血漿

B.紅細胞

C.白細胞

D.血小板

11.馬步正確的做法是兩腳平行開立，屈膝中蹲，大腿接近水平，身體重心在【】

A.兩腳之間

B.兩腳前方

C.兩腳后方

D.身體右側

12.乒乓球運動的特點是球小、速度快、旋轉性強、【】

A.變化小

B.落點不清

C.變化多

D.場地小

13.體育教師在制定體育教學工作計劃時，最根本要體現(xiàn)的是【】

A.教育性

B.普及性

C.現(xiàn)實性

D.科學性

14.小學生的心理特點具有較強的“開放性”、獨特的“好奇心”和超常的“【】”能力。

A.學習

B.動手

C.模仿

D.練習

15.體育與健康課程標準中，安全教育始于【】的運動技能領域。

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

16.時尚健美操的種類有【】

A.搏擊操、拉丁有氧操、啦啦隊操

B.搏擊操、摩登有氧操、單車有氧操

C.拉丁有氧操、單車有氧操、啦啦隊操

D.搏擊操、拉丁有氧操、單車有氧操

17.競技體育形成的基本動因是生物學因素、個性心理因素和【】

A.政治因素

B.經濟因素

C.文化因素

D.社會學因素

18.在田徑教學中，學生學習動作技能要經歷一個由不會到會，由泛化到分化，再到【】的發(fā)展過程。

A.基本掌握

B.熟練掌握

C.鞏固提高

D.熟練運用

19.下列不屬于骨杠桿類別的是【】

A.費力杠桿

B.平衡杠桿

C.省力杠桿

D.速度杠桿

20.在運動訓練過程中，加大負荷量度的基本形式為【】

A.直線式、階梯式、波浪式和跳躍式

B.直線式、斜線式、階梯式和跳躍式

C.斜線式、直線式、波浪式和跳躍式

D.斜線式、階梯式、波浪式和跳躍式

二、多選題

21.影響運動技能遷移的因素是【】

A.客觀因素

B.個人因素

C.認知因素

D.共同因素

22.根據(jù)運動興趣的廣泛性，可分為【】

A.直接興趣

B.廣泛興趣

C.中心興趣

D.間接興趣

23.影響動作技能學習的外部因素是【】

A.智力

B.練習

C.指導與示范

D.個性

24.影響動作技能形成的兩個重要因素是【】

A.歸因

B.反饋

C.練習

D.遷移

25.提高運動興趣，推遲疲勞的有氧耐力訓練方式是【】

A.勻速跑

B.越野跑

C.變速跑

D.法特萊克跑

三、判斷題

26.乒乓球擊球的基本環(huán)節(jié)是判斷、移動、擊球、隨前。 【】

27.對學生進行支撐跳躍練習落地保護時，保護者應站在落地點的前方，通過扶提幫助練習者穩(wěn)定平衡。 【】

28.學習和粗略掌握動作階段，大腦皮層興奮過度擴散，處于泛化階段，在教學中應抓住主要環(huán)節(jié)和掌握動作過程中存在的主要問題進行教學。 【】

29.體育教學示范力求讓每個學生能觀察清楚。武術動作的方向、路線變化比較復雜，一般采用背面示范。 【】

30.足球踢球動作技術環(huán)節(jié)中，決定踢球力量及準確性的重要環(huán)節(jié)是踢球腿擺動和隨前動作?！尽?/span>

31.《體育與健康》的課程內容就是體育加上健康知識的內容。【】

32.6個班級進行班際籃球賽，采用單循環(huán)制，比賽場次共有30場。【】

33.全民健身計劃以全體國民為實施對象，以青少年和兒童為重點，有步驟地開展不同地區(qū)、不同人群的健身活動。【】

34.武術的五種步型是馬、弓、仆、虛、歇步?！尽?/span>

35.在100米比賽中，第一次起跑甲隊員搶跑犯規(guī)，第二次起跑乙隊員搶跑犯規(guī)，則乙隊員還可以繼續(xù)參加比賽?！尽?/span>

四、填空題

36.2014年的足球世界杯是第____屆，舉辦國家是____。

37.世界杯足球賽每四年舉辦一次，至2016年已舉辦了____屆。

38.____是籃球運動的主要進攻技術，是籃球比賽中得分的唯一手段，是整個進攻的中心環(huán)節(jié)和最終目的。

39.籃球運動的特點是：具有____、____、____、____。

40.排球移動的目的是為了及時接近球，保持良好的____位置關系，以有利于擊球。

41.足球門兩柱距____米，高____米。

42.網球雙打長____米、寬____米。

43.足球運動是以____系統(tǒng)供能為主的項目。

44.現(xiàn)代的足球與我國古代的____相似。

45.乒乓球球臺長____米、寬____米、高____米。

五、名詞解釋

46.學校課余體育訓練

47.課余體育競賽

48體育科學研究

49.體育教學研究

50.體育

六、簡答題

51.什么是示范法？體育教師在教學中應如何選擇示范的位置和方向？

52.簡述武術教學的特點。

七、論述題

53.論述兒童少年各身體素質的發(fā)展趨勢。

八、案例分析題

54.六年級(5)班體育課，教學內容是“單杠：單腳蹬地翻身上成支撐”。張老師在宣布本次課教學內容后，做了一個漂亮的完整動作示范，同學們給予了熱烈的掌聲，隨后就開始分組練習。

張老師在巡回指導中發(fā)現(xiàn)，趙同學在腿向上蹬擺的時候頭總是向后仰，從而導致兩臂伸直，腿又掉下來，總是完不成動作。張老師站在邊上看著，并一直說：“你胳膊不要伸直！上體靠單杠近一點！”但是趙同學又做了幾遍，還是完不成動作……

請結合案例，回答下列問題：

(1)張老師的教學過程存在什么問題？

(2)結合體育課程標準中的教學理念，談談你對“單杠：單腳蹬地翻身上成支撐”這一教學內容的理解。

九、教學設計題

55.請以“下壓式”傳接棒（水平三，第1課時）為教學內容進行課時教學片段設計。

設計內容包括：教學目標、教學重點和難點、教學步驟及其設計意圖。

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