2019年貴州省遵義市鳳岡縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.兒童建構科學概念的基礎是【】

A.初級科學概念

B.抽象科學概念

C.科學經驗

D.科學理論體系

2.對正處于哭鬧狀態(tài)的幼兒而言，成人幫助其控制情緒的最佳方法是【】

A.冷處理法

B.轉移法

C.反思法

D.自我說服法

3.在學前兒童音樂教育活動過程中，教師常用的范例指導方法主要有【】

A.講解、提問

B.示范、參與

C.示范、演示

D.示范、反饋

4.小朋友又想吃糖，又害怕受到老師的懲罰，這種沖突屬于【】

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.多重趨避沖突

5.角色游戲屬于【】

A.創(chuàng)造性游戲

B.無序游戲

C.體育游戲

D.結構化游戲

6.中班幼兒社會性教育的重點應放在【】上。

A.培養(yǎng)集體責任感

B.解決同伴交往問題

C.建立親子依戀關系

D.建立班級常規(guī)

7.對幼兒時間定向上起決定作用的是【】

A.日常生活事件

B.日歷鐘表上的時間信息

C.天氣變化

D.生活制度

8.在引導幼兒感知和理解事物“量”的特征時，恰當的做法是【】

A.引導幼兒感知常見事物的大小、高矮、粗細等

B.引導幼兒識別常見事物的形狀

C.和幼兒一起手口一致點數物體，說出總數

D.為幼兒提供“按數取物”的機會

9.評價幼兒美術作品的標準是【】

A.富有童趣

B.線條流暢

C.色彩鮮艷

D.構圖完整

10.從心理學角度看，“童言無忌”是【】

A.符合兒童年齡特征的表現

B.父母教育不當所致

C.“超常”表現

D.兒童心理發(fā)展滯后的表現

11.杜威認為，學校生活的組織中心是【】

A.教材

B.家長

C.教師

D.兒童

12.對幼兒進行發(fā)展評價的主體是【】

A.家長

B.社會

C.教師

D.教育機構

13.根據幼兒動力定型的規(guī)律，幼兒教師要【】

A.不同類型的活動交替進行

B.保證幼兒充足的睡眠

C.培養(yǎng)幼兒對活動的關注

D.為幼兒制定合理的生活制度

14.小班的李老師經常組織幼兒玩各種游戲，壯壯參加這些游戲后，由入園時的焦慮不安、亂發(fā)脾氣，到現在每天都能開開心心。這說明游戲可以促進幼兒【】

A.情感的發(fā)展

B.語言的發(fā)展

C.認知的發(fā)展

D.社會性的發(fā)展

15.學前教育階段可分為胎兒期、嬰兒期和幼兒期。這表明個體發(fā)展具有【】

A.規(guī)律性

B.個別差異性

C.階段性

D.社會性

16.“聞一知十”“舉一反三”“觸類旁通”說的是【】

A.遷移

B.定勢

C.習慣

D.技能

17.教育過程中，教師對突發(fā)性事件(如化學實驗事故)做出迅速恰當的處理被稱為“教育機智”這反映了教師勞動【】的特點。

A.復雜性

B.示范性

C.創(chuàng)造性

D.長期性

18.學前兒童心理研究最基本的方法是【】

A.測驗法

B.實驗法

C.觀察法

D.調查訪問法

19.在小一班的美術活動中，王老師讓幼兒穿上了印有kitty貓的圍裙。這個圍裙太有吸引力了，幼兒忍不住左摸摸右看看，王老師幾次提醒幼兒不要看圍裙，集中注意力聽老師說話，可是都沒有效果。這是因為圍裙引起了幼兒【】

A.注意的分配

B.注意的轉移

C.注意的選擇

D.注意的分散

20.提出游戲是本能的動作，游戲是為將來生活做準備的心理學家來自【】

A.德國

B.奧地利

C.匈牙利

D.捷克斯洛伐克

21.幼兒園教育活動內容的特點體現在具有廣泛性和啟蒙性、綜合性和整體性、【】和生成性。

A.生活性

B.趣味性

C.科學性

D.預設性

22.對于幼兒園教師，管理者既要做到真正以人性關懷去對待每一位幼兒教師，做到公正公平，也要重視每位教師的發(fā)展，給其創(chuàng)設鍛煉和提升的空間，發(fā)揮幼兒教師的主觀能動性。真正把尊重教師、關心教師、理解教師和發(fā)展教師相結合。這體現了幼兒園管理的【】

A.規(guī)范與創(chuàng)新并舉原則

B.集體與個體相結合的管理原則

C.保教相結合的管理原則

D.以教師為中心的管理原則

23.經常與幼兒玩拉手轉圈、秋千、轉椅等游戲活動，讓幼兒適應輕微的擺動、顛簸、旋轉，促進其【】的發(fā)展。

A.平衡機能

B.適應能力

C.應變能力

D.人際交往能力

24.【】就可以認識國旗，知道國歌。

A.小班

B.中班

C.大班

D.學前班

25.維果斯基提出了【】理論。

A.關鍵期

B.轉折期

C.最近發(fā)展區(qū)

D.敏感期

26.在活動區(qū)的創(chuàng)設過程中，教師要細心觀察，充分準備，以滿足幼兒臨時的需要或活動本身的臨時需要。這體現了活動區(qū)材料投放的【】

A.目標性原則

B.適宜性原則

C.層次性原則

D.靈活性原則

27.在幼兒園語言教育活動開展過程中，對語言發(fā)展比較弱的孩子來說，選用指導方法合理的是【】

A.運用直接指導

B.間接指導的運用要多于直接指導

C.運用間接指導

D.直接指導的運用要多于間接指導

28.在母親離開時無特別緊張或者憂慮的表現，在母親回來時，歡迎母親的到來，但這只是短暫的。這種孩子可能屬于【】依戀類型。

A.安全型

B.遲鈍型

C.回避型

D.依戀型

29.除學前兒童、教師以外，構成現代學前教育的第三個基本要素是指【】

A.課堂

B.游戲

C.環(huán)境

D.教法

30.幼兒細菌性痢疾的典型癥狀是會出現【】

A.膿血便

B.“紅果醬樣”大便

C.“白陶土樣”大便

D.“柏油樣”大便

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